(3)如何才能更正該題?甲.乙.丙三位同學(xué)都有自己的方法.但依據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí).宜將原題中“試管內(nèi)剩余固體的質(zhì)量為2.80 g 改為“試管內(nèi)剩余固體的質(zhì)量為x g .其它物質(zhì)的質(zhì)量不變.則x 的取值范圍是: . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

甲、乙、丙三位同學(xué)對解答下列一道計(jì)算題因解法不同而產(chǎn)生爭議,請你參與討論并完成相關(guān)問題.(計(jì)算結(jié)果精確到0.01)
[原題]實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)需0.96L純凈的氧氣(標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氧氣的密度為1.429g/L).現(xiàn)將2.45g 氯酸鉀和1.55g 二氧化錳混合后放入試管中加熱,當(dāng)收集到0.96L氧氣后,停止加熱并讓試管冷卻,稱得試管內(nèi)剩余固體的質(zhì)量為2.80g.求生成氯化鉀的質(zhì)量.
①甲將0.96L氧氣直接代入化學(xué)方程式計(jì)算,直接求得生成氯化鉀的質(zhì)量為1.49g.
②乙認(rèn)為2.45g+1.55g-2.80g=1.20g 是氧氣的質(zhì)量,進(jìn)而求得生成氯化鉀的質(zhì)量.
(1)丙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)化學(xué)計(jì)算是錯誤的,你認(rèn)為丙判斷甲計(jì)算錯誤的原因是:
甲同學(xué)誤將0.96L作為質(zhì)量代入化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算
甲同學(xué)誤將0.96L作為質(zhì)量代入化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算

(2)丙同學(xué)從乙同學(xué)的計(jì)算結(jié)果發(fā)現(xiàn)題目中數(shù)據(jù)有問題.你能通過計(jì)算,論證丙同學(xué)的發(fā)現(xiàn)?
(3)如何才能更正該題?甲、乙、丙三位同學(xué)都有自己的方法.但依據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí),宜將原題中“試管內(nèi)剩余固體的質(zhì)量為2.80g”改為“試管內(nèi)剩余固體的質(zhì)量為x g”,其它物質(zhì)的質(zhì)量不變,則x 的取值范圍是:
3.04g≤x<4.00g
3.04g≤x<4.00g

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[原題]實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)需0.96L純凈的氧氣(標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氧氣的密度為1.429g/L).現(xiàn)將2.45g 氯酸鉀和1.55g 二氧化錳混合后放入試管中加熱,當(dāng)收集到0.96L氧氣后,停止加熱并讓試管冷卻,稱得試管內(nèi)剩余固體的質(zhì)量為2.80g.求生成氯化鉀的質(zhì)量.
①甲將0.96L氧氣直接代入化學(xué)方程式計(jì)算,直接求得生成氯化鉀的質(zhì)量為1.49g.
②乙認(rèn)為2.45g+1.55g-2.80g=1.20g 是氧氣的質(zhì)量,進(jìn)而求得生成氯化鉀的質(zhì)量.
(1)丙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)化學(xué)計(jì)算是錯誤的,你認(rèn)為丙判斷甲計(jì)算錯誤的原因是:______.
(2)丙同學(xué)從乙同學(xué)的計(jì)算結(jié)果發(fā)現(xiàn)題目中數(shù)據(jù)有問題.你能通過計(jì)算,論證丙同學(xué)的發(fā)現(xiàn)?
(3)如何才能更正該題?甲、乙、丙三位同學(xué)都有自己的方法.但依據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí),宜將原題中“試管內(nèi)剩余固體的質(zhì)量為2.80g”改為“試管內(nèi)剩余固體的質(zhì)量為x g”,其它物質(zhì)的質(zhì)量不變,則x 的取值范圍是:______.

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甲、乙、丙三位同學(xué)對解答下列一道計(jì)算題因解法不同而產(chǎn)生爭議,請你參與討論并完成相關(guān)問題.(計(jì)算結(jié)果精確到0.01)
[原題]實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)需0.96L純凈的氧氣(標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氧氣的密度為1.429g/L).現(xiàn)將2.45g 氯酸鉀和1.55g 二氧化錳混合后放入試管中加熱,當(dāng)收集到0.96L氧氣后,停止加熱并讓試管冷卻,稱得試管內(nèi)剩余固體的質(zhì)量為2.80g.求生成氯化鉀的質(zhì)量.
①甲將0.96L氧氣直接代入化學(xué)方程式計(jì)算,直接求得生成氯化鉀的質(zhì)量為1.49g.
②乙認(rèn)為2.45g+1.55g-2.80g=1.20g 是氧氣的質(zhì)量,進(jìn)而求得生成氯化鉀的質(zhì)量.
(1)丙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)化學(xué)計(jì)算是錯誤的,你認(rèn)為丙判斷甲計(jì)算錯誤的原因是:______.
(2)丙同學(xué)從乙同學(xué)的計(jì)算結(jié)果發(fā)現(xiàn)題目中數(shù)據(jù)有問題.你能通過計(jì)算,論證丙同學(xué)的發(fā)現(xiàn)?
(3)如何才能更正該題?甲、乙、丙三位同學(xué)都有自己的方法.但依據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí),宜將原題中“試管內(nèi)剩余固體的質(zhì)量為2.80g”改為“試管內(nèi)剩余固體的質(zhì)量為x g”,其它物質(zhì)的質(zhì)量不變,則x 的取值范圍是:______.

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甲、乙、丙三位同學(xué)對解答下列一道計(jì)算題因解法不同而產(chǎn)生爭議,請你參與討論并完成相關(guān)問題.(計(jì)算結(jié)果精確到0.01)
[原題]實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)需0.96L純凈的氧氣(標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氧氣的密度為1.429g/L).現(xiàn)將2.45g 氯酸鉀和1.55g 二氧化錳混合后放入試管中加熱,當(dāng)收集到0.96L氧氣后,停止加熱并讓試管冷卻,稱得試管內(nèi)剩余固體的質(zhì)量為2.80g.求生成氯化鉀的質(zhì)量.
①甲將0.96L氧氣直接代入化學(xué)方程式計(jì)算,直接求得生成氯化鉀的質(zhì)量為1.49g.
②乙認(rèn)為2.45g+1.55g-2.80g=1.20g 是氧氣的質(zhì)量,進(jìn)而求得生成氯化鉀的質(zhì)量.
(1)丙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)化學(xué)計(jì)算是錯誤的,你認(rèn)為丙判斷甲計(jì)算錯誤的原因是:______.
(2)丙同學(xué)從乙同學(xué)的計(jì)算結(jié)果發(fā)現(xiàn)題目中數(shù)據(jù)有問題.你能通過計(jì)算,論證丙同學(xué)的發(fā)現(xiàn)?
(3)如何才能更正該題?甲、乙、丙三位同學(xué)都有自己的方法.但依據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí),宜將原題中“試管內(nèi)剩余固體的質(zhì)量為2.80g”改為“試管內(nèi)剩余固體的質(zhì)量為x g”,其它物質(zhì)的質(zhì)量不變,則x 的取值范圍是:______.

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為改善城市環(huán)境,提升生活質(zhì)量,建設(shè)生態(tài)寶應(yīng),我縣陸續(xù)使用天然氣,乙醇汽油等清潔能源.
(1)鎮(zhèn)江市區(qū)家用燃料的更新歷程如下:
精英家教網(wǎng)
①下列有關(guān)家用燃料更新的理由,正確的是
 

A.天然氣是可再生的能源
B.氣體燃料的利用率更高
C.減少煤燃燒過程中產(chǎn)生的污染物
②天然氣(主要成分是甲烷)和液化石油氣(主要成分是丙烷和丁烷)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別約為75%和82.3%,通過該數(shù)據(jù)分析:相同條件下,用天然氣作燃料比液化石油氣更環(huán)保的理由
 

③甲烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為
 

(2)從新疆輸送到鎮(zhèn)江氣門站的天然氣需經(jīng)過除雜、添加無毒臭味劑、減壓等處理后才能輸送到市民家中.用分子的觀點(diǎn)解釋天然氣減壓后體積會膨脹的原因
 
.在其中添加無毒臭味劑可以起到的作用是
 

(3)為進(jìn)一步提升空氣質(zhì)量,我縣將逐步推廣乙醇汽油的使用.所謂乙醇汽油是在汽油中加入適量乙醇混合而成的一種燃料.
①乙醇汽油屬于
 
 (選填:“純凈物”或“混合物”).
②從環(huán)境保護(hù)的角度看,下列燃料中最理想的是
 
(填寫字母編號).
A.氫氣       B.煤      C.乙醇汽油       D.煤氣(主要含CO)
(4)為測定原煤中的含碳量需要用純氧氣.但小亮同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制氧氣的過程中發(fā)現(xiàn):收集的氧氣占集氣瓶容積的60%(空氣占40%)時,能使帶火星的木條復(fù)燃.那么,使帶火星的木條復(fù)燃的氧氣濃度的最低值是多少呢?小亮對此展開探究:
第一組實(shí)驗(yàn):取5只集氣瓶,編號為①、②、③、④、⑤,分別裝入其總?cè)莘e10%、20%、30%、40%、50%的水.用排水法收集氧氣,恰好把5只集氣瓶中的水排去.將帶火星的木條依次插入①~⑤號瓶中,記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
小亮在前一組實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上又做了第二組和第三組實(shí)驗(yàn),三組實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見下表.
組別
集氣瓶編號
瓶中O2占容積的體積分?jǐn)?shù)(%) l0 20 30 40 50 3l 33 35 37 39 34
帶火星木條的狀況 微亮 很亮 復(fù)燃 復(fù)燃 很亮 很亮 復(fù)燃 復(fù)燃 復(fù)燃 很亮
請根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題:
①使用帶火星的木條驗(yàn)滿氧氣的方法是否可靠:
 
(填“是”或“否’').
②收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)最低為
 
%時,可使帶火星的木條復(fù)燃,這時集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)是
 
%(計(jì)算結(jié)果保留整數(shù)).
③采取“半值法”探究能減少實(shí)驗(yàn)次數(shù).例如:第一組實(shí)驗(yàn)若按③、④的編號順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn),即可確定下一組實(shí)驗(yàn)收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)應(yīng)在30%~40%之間,從而省去編號為①、②、⑤的實(shí)驗(yàn).同理,第二組實(shí)驗(yàn)可以省去的實(shí)驗(yàn)編號為
 

(5)鑒于用收集好氧氣再進(jìn)行實(shí)驗(yàn),存在上述不確定因素,因此小亮和同學(xué)們決定采用下列裝置進(jìn)行測定(如圖1):
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資料:①干燥原煤燃燒產(chǎn)生的氣體主要是CO2,但同時含有少量SO2和CO;
②SO2能與高錳酸鉀(KMnO4)反應(yīng)而使溶液紫紅色褪去,也能使澄清石灰水變混濁;而CO2和CO均不能使紫紅色高錳酸鉀溶液褪色.請根據(jù)裝置圖2回答:精英家教網(wǎng)
①濃硫酸的作用是
 
(選填A(yù)或B).  A、干燥氣體    B、除去氣體中堿性物質(zhì)
②試寫出B裝置和C裝置的作用:B裝置的作用
 
;C裝置的作用
 

③若將B、C裝置中改成澄清石灰水,D、E裝置中改成高錳酸鉀溶液,測得原煤中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(填“偏大”或“偏小”).
④F中反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

⑤尾氣應(yīng)如何處理?
 

(6)過氧化氫溶液長期保存會自然分解,使得溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減。疄榇_保實(shí)驗(yàn)時雙氧水的用量.小亮和同學(xué)們事先對實(shí)驗(yàn)室提供的過氧化氫溶液進(jìn)行了溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)測定.他們?nèi)〕鲈撊芤?1g,加入適量二氧化錳,生成氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖2所示.
①完全反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量為
 
 g.
②計(jì)算該過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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