1．人類對自然界的探索之路上，眾多科學(xué)巨人給后人留下的財富是

A．有關(guān)運動的三大規(guī)律         B．物理公式、物理定律和實驗設(shè)備

C．經(jīng)典物理學(xué)理論            D．知識宮殿、探究方法和科學(xué)精神

2．為了讓同學(xué)們養(yǎng)成關(guān)注生活和社會的好習(xí)慣，物理老師讓同學(xué)們對身邊一些常見的物理量進行估測。以下是他們交流時的一些估測數(shù)據(jù)，你認(rèn)為數(shù)據(jù)明顯不合實際的是

A．教室里的黑板長約4m   

3．在下面方框中的一組數(shù)據(jù)用的是同一刻度尺測量的是

 ①1.5m   ②23.0mm    ③4.8cm    ④0.72dm

A．①和②    B．②和③    C．③和④    D．④和①

4．在物理學(xué)中我們是以“單位時間內(nèi)物體通過路程的多少”來描述物體運動快慢的，而在文學(xué)作品中常常用一些成語來描述物體運動的快慢，下面的成語中與物理學(xué)描述運動快慢的方法最相近的是

A．離弦之箭    B．風(fēng)弛電擎    C．一日千里    D．姍姍來遲

5．地球同步衛(wèi)星定點在赤道上空某一位置，對于這一現(xiàn)象，下列說法正確的是

A．同步衛(wèi)星定點于赤道上空，是以太陽作為參照物的

B．同步衛(wèi)星定點于赤道上空，是以地球作為參照物的

C．如果在同步衛(wèi)星上觀看地球，則地球在轉(zhuǎn)動

D．如果在同步衛(wèi)星上觀看太陽，則太陽是靜止的

6．我們生活在一個充滿聲音的世界中，關(guān)于聲音的下列說法正確的是

A．聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的

B．聲音是一種波，它可以在真空中傳播

C．我們能夠辨別不同樂器發(fā)出的聲音，是因為它們的響度不同

D．我們常說聲音“震耳欲聾”，是指它的音調(diào)很高

7．電影《地道戰(zhàn)》中的日軍指揮官讓人在地下埋幾口水缸，并時不時把頭探進缸里，以下有幾種解釋，你認(rèn)為哪種說法正確

A．甲說：“從水缸中能看見地道里游擊隊員的像，判斷有無游擊隊員”

B．丙說：“防止自己的講話被游擊隊員偷聽”

C．乙說：“從水缸中能聽見地面下傳來的聲音，判斷有無游擊隊員挖地道”

D．丁說：“是為了藏匿物品”

8．電視機遙控器可以發(fā)射一種不可見光，叫做紅外線，用它來傳遞信息，實現(xiàn)對電視機的遙控。不把遙控器對準(zhǔn)電視機的控制窗口，按一下按鈕，有時也可以控制電視機，這是利用

A．光的直線傳播    B．光的折射    C．光的反射    D．光的可逆性

9．下列關(guān)于光現(xiàn)象的說法中，正確的是

A．在河邊看到的水中的白云、小魚都是虛象

B．光與鏡面成30°角射在平面鏡上，則其反射角也是30°

C．“海市蜃樓”是由于光的反射而形成的

D．太陽光不能被分解為其它色光

10．如圖1所示的四種現(xiàn)象中，由于光的直線傳播形成的是

11．若把正在收看的電視機放在真空玻璃罩內(nèi)，我們會發(fā)現(xiàn)

A．圖像和聲音一樣正常                B．圖像和聲音同時消失

C．可以聽到聲音，但看不到圖像         D．可以看到圖像但聽不到聲音

12．為了使學(xué)生在教室上課時免受周圍環(huán)境噪聲干擾，下面的措施中合理有效的是

A．教室內(nèi)保持安靜，不講話                B．在教室周圍植樹

    C．每個學(xué)生都戴一個防噪聲耳罩         D．在教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測裝置

13．聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。風(fēng)吹樹葉嘩嘩響，是________在振動；笛子等管樂器發(fā)出動聽的聲音，是由________振動產(chǎn)生的。

14．在學(xué)校運動會上，有甲、乙、丙三位同學(xué)進行百米賽跑，他們的成績?nèi)绫硭�示。根�?jù)表中成績可知，跑得最快的是________同學(xué)，這里比較三人運動的快慢采用了在________相同的條件下比較時間的方法。

參賽者

甲

乙

丙

成績/s

13.6

13.8

13.7

15．如圖2所示，甲圖說明發(fā)聲的物體在________；乙圖中的游泳者在水下能聽到岸上的音樂聲，說明聲音不僅能在空氣中傳播，也能在________中傳播；丙圖中小白兔能分辨出叫門的不是外婆，是根據(jù)聲音的________來判斷的。

16．電影銀幕和教室里的投影屏幕都是用機糙白布制成的。表面粗糙，能使照射到它上面的光發(fā)生________，而白色表面可以反射________光。所以，處于屏幕前不同位置的觀眾都可以看到色彩正常的畫面。

17．陽光下微風(fēng)輕拂湖面，湖面上波光粼粼，這時產(chǎn)生的是光的________現(xiàn)象；透過厚薄不均勻的玻璃看室外的電線，可能會看到電線粗細不均勻且彎彎曲曲，這時產(chǎn)生的是光的________現(xiàn)象。

18．趙蕓在大平面鏡前排練節(jié)目，當(dāng)她平行于鏡面走動時，以鏡面為參照物，她是________的；以鏡子中她的像為參照物，她是________的。

19．如圖3所示的交通標(biāo)志牌，其中甲的含義是____________________，乙的含義是________________________，汽車從該交通標(biāo)志牌到達臨沂最快要________________min。

20．圖4中所測物體長度是__________cm。

21．圖5所示的是光從空氣斜射入水中時入射光的光路情況，請在圖中適當(dāng)位置畫出該入射光線對應(yīng)的折射光線。

22．在“探究平面鏡成像的特點”實驗中，王凱同學(xué)用玻璃板、相同的兩個棋子A和B、刻度尺、白紙、橡皮泥等器材進行實驗，如圖6所示。

(1)在尋找棋子A的像的位置時，眼睛應(yīng)該在__________(選填“A”或“B”)這一側(cè)觀察。移動玻璃板后的棋子B，使它與棋子A在玻璃板中所成的像重合；

(2)實驗中使用刻度尺，是為了測量__________；

(3)移開棋子B，用白紙做屏幕放在該位置，直接觀察白紙，白紙上沒有棋子的像，由此可知平面鏡所成的是__________像。

23．張青同學(xué)利用一把鋼尺在課堂上進行了如圖7所示實踐活動，請你仔細觀察圖，想想，并回答下面的問題。

(1)張青同學(xué)的實踐活動目的是探究什么?

(2)利用該圖還可以進行哪些有關(guān)聲音的探究實驗(舉2例)。

24．“五一?”黃金周。李麗隨爸爸、媽媽去哈爾濱旅游，圖8是她用過的一張火車票。

(1)請你從火車票中提取兩條有用信息：

①_____________________________；

②_____________________________。

(2)若李麗想知道列車的平均速度，還應(yīng)知道_____________和_____________兩個物理量，并利用公式____________________計算。

(3)李麗上車后，坐在車廂內(nèi)向外觀望，她發(fā)現(xiàn)對面并排停著一列列車。忽然她覺得自己的列車開始緩慢前進了，但是，“駛過”了對面列車的車尾才發(fā)現(xiàn)．實際上她乘坐的列車還停在站臺上，而對面的列車卻向反方向開去了。請你分析李麗為什么會有這種“錯覺”。

25．王剛利用“十一”國慶長假到北京去旅游，他來到濟南火車站看到列車運行時刻表的一部分如表所示，他比較了快速列車K162和動車組“和諧號”D42的運行時間后，決定乘坐動車組“和諧號”D42前往北京。若兩列車均正常運行，試問：

往北京方向(里程：495km)

車次

到達時間(濟南)

開車時間(濟南)

終點站(北京)

K l 62

08:37

08:45

14:47

D42

07:35

10:59

(1)動車組“和諧號”D42比快速Kl62少運行多少時間?

(2)動車組“和諧號”D42從濟南到北京的運行過程中的平均速度為多少m／s?合多少km／h?(結(jié)果保留整數(shù))