你們學校很多同學想出國讀書,他們認為國外的條件無論如何都比國內(nèi)好。你卻持有與他們不同的觀點,請根據(jù)以下內(nèi)容談談中學生出國讀書的利與弊。文章開頭與結(jié)尾已經(jīng)給出。
同學的觀點
你的觀點
國外有較好的設備(facilities)和教學方法,跟外國學生交流可獲益匪淺,在國外學習歸來的人回國后肯定比國內(nèi)的優(yōu)秀。
很多出國的學生發(fā)現(xiàn)國外現(xiàn)實環(huán)境和理想其實相去甚遠,更不用說獲得成功了。國外生活很孤單無助,遇到問題無人幫忙。
【寫作要求】:
1. 只能使用五個句子表達全部內(nèi)容;
2. 文章中不能出現(xiàn)真實姓名和學校名稱。
評分標準:句子結(jié)構(gòu)準確, 信息內(nèi)容完整, 篇章結(jié)構(gòu)連貫。
According to a new survey, an increasing number of high school students in China choose to study abroad. And some students in my school think studying abroad is a better choice for them.
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Therefore, whether it is good or not to study abroad depends on the individual.
  
One possible version:
According to a new survey, an increasing number of high school students in China choose to study abroad. And some students in my school think studying abroad is a better choice for them. They hold the view that there are usually better facilities and teaching methods in foreign schools. In addition, by communicating with foreign students or spending a long time with them, they can get valuable experience. What’s more, by the time they come back home, they are supposed to have a great advantage over the students at home in many ways.
I quite agree with what they say, but one fact I’d like to remind them of is that quite a number of overseas students staying abroad feel disappointed as they can’t obtain what they hope for, let alone success. Furthermore, when they are abroad, they are lonely, helpless and have to be independent, which is quite contrary to what it is at home.
Therefore, whether it is good or not to study abroad depends on the individual.

試題分析:本篇書面表達是對比不同觀點的文章,這種作文的寫作模式為:首先提出討論的話題,(在本文中已經(jīng)給出),然后分別介紹所列出的幾種觀點,介紹時可以分幾個層次解釋每種觀點的理由。最后進行概括總結(jié)。寫作時注意寫作要求是只能使用五個句子表達全部內(nèi)容,所以盡量使用涵蓋信息量大的長句并且注意句子結(jié)構(gòu)的準確性,此外還不要遺漏要點,最后文章中不能出現(xiàn)真實姓名和學校名稱。
【亮點說明】本篇書面表達要點全面、層次清晰。文章分兩段分別講述了對于去國外學習的兩種不同的觀點,而且分別陳述了各自認為的利與弊。在文中作者使用in addition、what’s more、furthermore等連接性詞語,使文章層次清晰,上下內(nèi)容銜接緊湊。在句式上作者使用五個長句,如名詞性從句They hold the view that there are usually better facilities and teaching methods in foreign schools.,狀語從句by the time they come back home,, 定語從句which is quite contrary to what it is at home.等多種句式,這些都顯示了作者對語言很強的駕馭能力。
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相關(guān)習題

科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

某海外學校舉辦英語訓練營,開設了以下課程:園藝(gardening),烹飪(cooking),防身術(shù)(self-defense),護理(nursing )。假設你是李華,寫封申請信,報名參加其中一門課程的學習。
內(nèi)容要點:1. 你感興趣的課程;2. 你期望從中學到什么;3.為什么想學這些內(nèi)容
Dear sir /madam,
                                                                                         
                                                                                         
        
Li Hua

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:單選題

請你根據(jù)以下提示,并結(jié)合事例,用英語寫一篇短文。
Failure comes from lack of efforts rather than lack of ability.
注意:
①無須寫標題;
②除詩歌外,文體不限;
③文中不得透露個人姓名和學校名稱;
④詞數(shù)為120左右,如引用提示語則不計入總詞數(shù)。
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

假如你是李華,現(xiàn)在高中二年級學習。請你根據(jù)表格內(nèi)容,以The Highlight of My Senior High School Life為題,用英語寫一篇短文,簡要介紹你的高中生活。
師生關(guān)系
談談師生關(guān)系
課程學習
介紹你在校的學習情況
課外活動
介紹你的課外活動
自己的感受
……
說明:1.短文開頭已給出,不計入總詞數(shù)。
2.在內(nèi)容要求的基礎上可適當發(fā)揮,以使短文意思通順、連貫。
3.詞數(shù)120~150.
The Highlight of My Senior High School Life
I’m Li Hua. Now I’m studying in senior 2 and experiencing an unforgettable and tense life.
                                                                                      
                                                                               

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

目前青少年壓力過大,為排解壓力一些青少年染上了一些惡習,如吸煙,飲酒、吃垃圾食品、上網(wǎng)成癮等,請你以學生會的名義參照以下提示用英語寫一封倡議書,呼吁中學生要“養(yǎng)成好習慣,過健康生活”。要點如下:
1.青少年中存在的惡習以及它們的危害。(惡習和危害各至少2點)
2.好習慣的重要性和必要性。(至少2點)
3. 呼吁你校學生養(yǎng)成好習慣,過健康生活。
注意:
1. 詞數(shù)120左右,開頭語已為你寫好, 其詞數(shù)不計入總數(shù);
2. 可以適當增加細節(jié),以使行文連貫;
3. 文中不得透露個人姓名和學校名稱。

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

生活中人們常常需要做出決定,一些決定會對其產(chǎn)生重大影響,請敘述你曾經(jīng)做出的一個對你產(chǎn)生重大影響的決定,并簡要說明你的啟示或感受,用英文寫一篇100-120個詞的短文。
注意:開頭已給出,不計詞數(shù)。
In life people make many important decisions.                                            
                                                                                        
                                                                                           
                  

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

根據(jù)一份調(diào)查顯示, 現(xiàn)在各個高中學校中的高中生面臨沉重的學習壓力,因此,很多同學課間休息時間也坐在教室里學習,但效果并不理想。就此,英語周報舉辦一次征文活動,以勸誡這些同學:適當?shù)男菹⒑苡斜匾,F(xiàn)請你以“The Break Between Classes”為題,按以下要求寫一篇英語短文,讓這些同學從中受到啟發(fā)。要點如下:
請簡要描述現(xiàn)象:很多同學在課間休息時間也坐在教室里學習,但效果并不理想;
十分鐘的課間休息很有必要;
你是如何利用這十分鐘休息時間的。
注意:詞數(shù)100詞左右,開頭已給出,不計入總詞數(shù)。
The Break Between Classes
Time seems to be so limited for us senior high school students.
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

每到放學,家長接學生的車輛總會導致校門口的交通過度擁擠,學校對此非?鄲馈<偃缒闶歉叨昙壍膶W生李華,請給校長寫一封信,分析一下該現(xiàn)象產(chǎn)生的原因,并提出你的建議。
注意:120詞左右;開頭已給出,不計入詞數(shù)。
Mr. Wang,
I’m writing to you to share my opinions about the problem of heavy traffic every day after school at our school gate.
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Best wishes!
Yours sincerely,
Li Hua

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

假設你是紅星中學高三(1)班的學生李華。你班同學張強即將去國外讀書,下面四幅圖描述了同學們?yōu)樗托械倪^程,請根據(jù)圖片的先后順序用英語寫一篇日記。
注意:1. 日記的開頭已為你寫好。
2. 詞數(shù)不少于60。

Monday, March 10                                            Fine
This afternoon,

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