請以“One Thing I’m Proud of”為題, 用英語寫一篇120個詞的短文, 記述一件你自己認(rèn)為得意的事情。要求如下:1 記述事情的經(jīng)過  2 簡要說明你感到得意的原因或從中得到的啟示。
One Thing I’m Proud of
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One Thing I’m Proud of
I still remember how I became a good table tennis player.
The first day I went to high school, I saw some of my classmates playing table tennis. Amazed how skillful they were, I was determined to be just as good. Later on, I watched them carefully to learn their techniques. Then I kept practicing until I became confident enough to challenge the good players. At the end of the term i became one of the best players in my class.
I am really proud of this experience, because it helps me realize that we all can fulfill our potential and achieve our goals through hard work. It also helps me better understand the proverb“Practice makes perfect.”

試題分析:寫作時應(yīng)注意下面幾點:
(1)確定寫作主題、選取素材。最容易寫的主題如:取得成功、幫助別人等。
(2)人稱與時態(tài):因為是講述自己的經(jīng)歷,故敘述時應(yīng)采用第一人稱的視角。時態(tài)的選擇上,講述事情的經(jīng)過和原因時應(yīng)以一般過去時態(tài)為主,講述從中得到的啟示,既可以是一般過去時,也可以為現(xiàn)在時態(tài)。
(3)要點全面、層次清楚、語言簡練。
(4)注意恰當(dāng)使用邏輯詞語,使各個要點間連貫,行文通順。
首先進(jìn)行構(gòu)思,本文可以使用典型的“總-分-總”的三段式結(jié)構(gòu):
第一段:用一句話引出事件的主題,引出下文。舉例:我交了很多朋友。但是有一件事情令我思索:什么是真正的朋友。
第二段:簡要描述事情的經(jīng)過:注意交代事件的時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。注意記敘部分常以時間或空間的順序進(jìn)行過渡。
第三段:闡述令我自豪的原因或從中得到的啟示,并注意與上文的過渡。舉例(啟示):我把我的進(jìn)步歸功于Jenny。(她令)我明白了這樣一個道理:真正的朋友不是幫助你作弊的人,而是能夠幫助你進(jìn)步的人。
【亮點說明】
(1)本文思路清晰、結(jié)構(gòu)工整,采取了典型的總-分-總的結(jié)構(gòu)。
(2)本文行文流暢、過渡自然,而且熟練地使用了一些高級結(jié)構(gòu),如:賓語從句、狀語從句、插入語、介詞短語等。體現(xiàn)了考生優(yōu)秀的語法功底與靈活運用的能力。
(3)本文中值得我們借鑒的短語有:do a favor for sb, enjoy the view, display a history of sth, vivid, expressing one’s admiration (for…), wonder in the world。另外,本文在描述長城、長城的風(fēng)景和歷史時,分別使用了三個同義詞fantastic,marvelous和splendid,顯示出作者豐富的詞匯功底。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

假設(shè)你是李華,得知肖偉在跟他的父母相處的過程中遇到一些困惑。請你根據(jù)下列信息寫信給他,并提供一些建議。
Xiao Wei’s problems with his parents
not get along well with parents; forbid him from playing computer games; have no time to be alone …
Li Hua’s advice

要求:1. 必須包括所有信息;至少寫3條建議;
2. 可適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫;
3. 詞數(shù):100詞左右。開頭和結(jié)尾已為你寫好,不計入總字?jǐn)?shù)。
Dear Xiao Wei,
                                                                                          
                                                                                          
                                                                                          
                                                                                          
                                                                                          
Best regards.
Yours truly,
Li Hua

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

假設(shè)你是星光中學(xué)的李華,將參加主題為“Let’s Ride Bicycles”的英語演講比賽,請撰寫一份演講稿,內(nèi)容主要包括:
目前汽車帶來的空氣污染和交通堵塞等問題;
騎自行車的益處,如節(jié)能環(huán)保、有利健康、是一種低碳的生活方式,等等。
參考詞匯:低碳生活(low-carbon lifestyle)
注意:1.詞數(shù):120字左右;
2. 可適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫。

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:閱讀理解

你校英文報欲征集有關(guān)學(xué)習(xí)習(xí)慣的小短文。 請以“My study habits”為題,寫一篇英語短文。短文應(yīng)包括以下要點:
概述: 學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性
你的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:有計劃,善思考,勤總結(jié)(sum up);會用工具書,善用機會和資源(resources);勞逸結(jié)合。
好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對成功是很重要的。(號召同學(xué)們行動起來)
注意:1. 詞數(shù):不少于120 詞;
2. 文章必須包括所有要點,行文連貫,詞數(shù)可適當(dāng)增減。

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

假設(shè)你是李華,你校學(xué)生會于2013年9月7日下午舉行“校園書市(a campus book fair)”活動。請你寫封e-mail 給你的美國筆友Peter 告訴他此次活動的有關(guān)情況,內(nèi)容包括:
活動目的:① 給同學(xué)們提供一個交換圖書的機會
② 更好利用讀過的書
具體內(nèi)容:① 把你不想保留的書拿到書市上出售
② 購買你喜歡的書
③ 交換圖書
談?wù)勀愕母邢牒褪斋@體會。
注意:1. 文章開頭和結(jié)尾已給出,不計入總詞數(shù)
2. 詞數(shù):120左右。
Hello Peter! How are you going these days?
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Looking forward to hearing from you !
Love,
Lihua

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

目前,有些中學(xué)聘用外教承擔(dān)英語口語課教學(xué)。對此,你們班里的同學(xué)展開了討論。請根據(jù)以下要點寫一篇短文介紹討論的情況。
  1.有人認(rèn)為聘請外教的目的只是為了提高學(xué)校的知名度,并沒有什么實際意義;
  2.有人認(rèn)為外教可以幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣,鍛煉口語;
  3.你的看法。
  注意:1.詞數(shù)120個左右;
     2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫;
     3.開頭已給出,不計入總詞數(shù)。
  There was a heated discussion in our class yesterday on the topic "Is it necessary to employ foreign teachers in middle schools?"________________________________________________________________

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

高三學(xué)生李梅就如何提高自己的英語寫作水平寫信向外籍教師Mary請教。請你代替Mary寫封回信。
寫作要點:
1、對英語寫作的認(rèn)識;
2、至少提出三點建議;
3、舉例說明英語寫作水平是怎樣提高的。
注意:
1、詞數(shù)120左右;
2、開頭和結(jié)尾已為你寫好,不計入總詞數(shù)。
Dear Li Mei,
Your letter reached me this morning. Now I’d like to share my opinion with you.
                                                                           
                                                                              
                                                                              
Sincerely hoping you can benefit from the above and will make great progress in your writing.
Best wishes!
Yours,
Mary

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

目前,就業(yè)形勢越來越嚴(yán)峻。就業(yè)壓力不僅是大學(xué)生無法回避的現(xiàn)實,也是高中生需要考慮的問題。就此你校編輯部開展了一次題為“就業(yè)危機對高中生的啟示”的英語征文活動。請你根據(jù)以下提示,寫一篇征文,闡明你的觀點。
1. 努力學(xué)習(xí),拓寬知識面; 2. 發(fā)展才能,提高個人素質(zhì);3. 加強合作精神,培養(yǎng)團(tuán)隊意識;
4. 了解社會需求,做好人生規(guī)劃;  5. 你的觀點……
注意:1. 詞數(shù)120左右  2. 可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫 3. 文章開頭已寫好,不計人總詞數(shù)。
What We High School Students Learn from the Job-hunting Crisis
As we all know, the employment situation is getting more and more serious now. Being high school students, what can we learn from it?
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

10月1日國慶節(jié),夢想中學(xué)(Dream Senior High School)的高三(17)班的學(xué)生志愿Li Yue 和 Zhang Hua 去“殘疾人之家”(Family of the Disabled)開展志愿者活動(送水果、洗衣服、打掃、聊天等)。假如你是校英語報的記者,請按下列要點用英語寫一則100-120個詞的新聞報道。
1.時間、地點、任務(wù)、活動;
2.殘疾人的反應(yīng);
3.簡短評論。
注意:報道的標(biāo)題和記者姓名已給出(不記詞數(shù))。
Student Volunteers Brought Sunshine to the Disabled
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_____________________________________________By Chen Jie__
________________________________________ School Newspaper_

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