假定你是李華,正在一所英國(guó)學(xué)校學(xué)習(xí)暑期課程,遇到一些困難,希望得到學(xué)校輔導(dǎo)中心(Learning Center)的幫助。根據(jù)學(xué)校規(guī)定,你需書(shū)面預(yù)約,請(qǐng)按下列要點(diǎn)寫(xiě)一封信:
1. 本人簡(jiǎn)介;
2. 求助內(nèi)容;
3. 約定時(shí)間;
4. 你的聯(lián)系方式 (Email: lihua@1236.com; Phone: 12345678
注意:1. 詞數(shù)100左右;
2. 可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫;
3. 開(kāi)頭和結(jié)束語(yǔ)已為你寫(xiě)好。
Dear Sir/Madam,
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Looking forward to your reply.
Yours,
Li Hua

Dear Sir/Madam,
I’m Li Hua, a Chinese student taking summer courses in your university. I’m writing to ask for help. I came here last month and found my courses interesting. But I have some difficulties with notetaking and I have no idea of how to use the library. I was told the Learning Center provides help for students and I’m anxious to get help from you. I have no class on Tuesday mornings and Friday afternoons. Please let me know which day is OK with you. You may email or phone me. Here are my email address and phone number: lihua@1236. com; 12345678.
Looking forward to your reply.
Yours                                                            Li Hua

試題分析:本文是篇材料作文,材料非常簡(jiǎn)單,學(xué)生很容易把握寫(xiě)作要求和寫(xiě)作目的。考生在寫(xiě)作之前必修認(rèn)真審題,首先要注意文章的時(shí)態(tài),要求是對(duì)學(xué)生暑假課程學(xué)習(xí)中遇到的困難,所以要用一般現(xiàn)在時(shí)。要求讓你學(xué)習(xí)輔導(dǎo)中心寫(xiě)一封email,因此本文必須用第一人稱。再有就是不能根據(jù)材料逐字逐句的翻譯應(yīng)該注意句子的銜接,以提高作文的得分檔次。
【亮點(diǎn)說(shuō)明】文中使用了非常好的短語(yǔ)和句子為文章增色不少,比如ask for help,have no idea of等,還運(yùn)用了have difficulties with固定句型和how to use the library非謂語(yǔ)動(dòng)詞結(jié)構(gòu)等等。并注意了句子的銜接如:but,and 等等。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

有一批要到中國(guó)投資的外國(guó)企業(yè)家在我國(guó)某城市參觀考察。假定你是接待員,要向外賓們介紹這個(gè)城市的概括。請(qǐng)你用英語(yǔ)寫(xiě)一篇發(fā)言稿,須包括以下內(nèi)容:
這是一座新興的現(xiàn)代化城市,建于20世紀(jì)80年代;
海陸空交通方便,又有一條與首都北京相連的高速公路;
自然資源豐富,電力及其他能源供應(yīng)充足;
公共秩序良好,政府多方面支持外國(guó)投資者。
注意:1 詞數(shù):100左右。
2 可以適當(dāng)增減細(xì)節(jié),但不能逐字翻譯。
3 短文開(kāi)頭已給出,不計(jì)入總詞數(shù)。
參考詞匯:高速公路:freeway   公共秩序:public order  
投資者:investor 供應(yīng)supplies of
Ladies and Gentlemen,
Welcome to our city. Now let me introduce …

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

假定你是校園網(wǎng)站“交流”欄目的版主Tom,你校高二年級(jí)的同學(xué)Jack發(fā)來(lái)電子郵件,敘述因新學(xué)期分班離開(kāi)原班級(jí)最好的朋友John,他擔(dān)心距離會(huì)使友誼消失。請(qǐng)你根據(jù)以下提示發(fā)一封郵件 (150詞左右) 給Jack,提出合理化建議。
1. Jack 的看法不完全正確;
2. 應(yīng)珍惜友誼,和朋友John約時(shí)間談一談自己的感受,并希望能夠保持友誼。對(duì)方會(huì)因此而感動(dòng),也會(huì)珍惜友誼;
3. 如果時(shí)間允許的話,相約課余或周末見(jiàn)面交流。
Hi, Jack,
I have already read your e-mail.                                                             
                                                                                          
                                                                                          
                                                                                          
                                                                                          
Good luck!
Yours
Tom

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

假如你叫李華,你的美國(guó)筆友John在來(lái)信中談到低碳生活這個(gè)話題。最近幾個(gè)月你校倡導(dǎo)學(xué)生過(guò)低碳生活、過(guò)節(jié)約生活、做有責(zé)任感的公民,引導(dǎo)學(xué)生從出行、購(gòu)物、用水、家電和餐具使用等方面反省自己的生活方式。請(qǐng)你用英文給John回信。回信要點(diǎn)如下:
  1.你對(duì)低碳生活的理解;
  2.你校開(kāi)展的活動(dòng);
  3.你最近生活方式的改變(至少選取三個(gè)方面)
  注意:1.詞數(shù)120左右;
2.參考詞匯:低碳生活low carbon life(style)
3.信的開(kāi)頭和結(jié)尾已為你寫(xiě)好(不計(jì)入總詞數(shù))
Dear John,
  How are things going? In your last letter you talked about low carbon life. Now I’d like to share my understanding of it and my experience in the past few months.
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  I’m really glad to communicate with you about this topic.
Yours,
Li Hua

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

假設(shè)今天是7月12日,星期六,天氣晴朗,你和全班同學(xué)到南郊公園游玩。 請(qǐng)根據(jù)以下內(nèi)容,以日記的形式記敘今天你的出游情況。
1.       上午乘車1小時(shí)到達(dá)目的地,爬山,唱歌 , 做游戲。
2.       中午吃完飯午餐后組織一個(gè)小活動(dòng),向游客宣傳環(huán)保的重要性
3.       下午4點(diǎn)返回
注意:1.詞數(shù) 100 左右
2. 可適當(dāng)增加細(xì)節(jié),使行文連貫

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

假如你是李華,育才中學(xué)高二在讀。五月份美國(guó)一中學(xué),組織部分學(xué)生到你校參觀交流。Karl將在你家居住15天,作為東道主,你給Karl發(fā)一封Email,內(nèi)容如下:
1. 你的基本情況;
2. 你的計(jì)劃打算;
3. 征求對(duì)方意見(jiàn)。
注意:1. 詞數(shù)80-100;
2. 可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)。

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

請(qǐng)根據(jù)以下內(nèi)容,用英語(yǔ)給“中國(guó)日?qǐng)?bào)”寫(xiě)一篇簡(jiǎn)訊,介紹我國(guó)著名的游泳運(yùn)動(dòng)員——孫楊。
【寫(xiě)作內(nèi)容】
1. 出生日期:1991年12月1日;
2. 出生地點(diǎn):杭州;
3. 個(gè)人情況:中國(guó)泳壇明星,中國(guó)人的驕傲;
4. 畢業(yè)學(xué)校:浙江大學(xué);
5. 專長(zhǎng):大學(xué)畢業(yè)后專攻長(zhǎng)距離自由泳*;
6. 成績(jī):倫敦奧運(yùn)會(huì)獲兩塊金牌;2013年巴塞羅那**“世界錦標(biāo)賽”***男子400米、800米、1500米自由泳冠軍,4 x 200米自由泳接力季軍,
7. 并被評(píng)為本屆世錦賽最佳男運(yùn)動(dòng)員,成為歷史上首次獲得這一獎(jiǎng)項(xiàng)的亞洲游泳選手。
參考詞匯:自由泳* freestyle swimming  巴塞羅那** Barcelona   世界錦標(biāo)賽***championships
【寫(xiě)作要求】
1. 只能使用五個(gè)句子表達(dá)全部?jī)?nèi)容;
2. 文中不能出現(xiàn)真實(shí)姓名和學(xué)校。
【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】
句子結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確,信息內(nèi)容完整,篇章結(jié)構(gòu)連貫。

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

假設(shè)你是李響,準(zhǔn)備參加學(xué)校舉辦的主題為“健康成長(zhǎng)”的英語(yǔ)作文比賽。請(qǐng)按要求寫(xiě)一篇短文,主要內(nèi)容包括:
樂(lè)觀的人生態(tài)度;
參加體育鍛煉;
健康的飲食習(xí)慣。
注意: 1. 詞數(shù) 100 左右;
2. 可適當(dāng)增加細(xì)節(jié);
3. 開(kāi)頭已為你寫(xiě)好。
We all want to grow up happily and healthily, and for this goal we must do several things.
                                                                                       
                                                                                       
                                                                                     
                                                                                       
                                                                                       
                                                                                       
                                                                                       
                                                                                       
                                                                                       

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

在生活中,你或者你的朋友都有可能遭遇過(guò)這樣的尷尬:年長(zhǎng)的人不能理解或誤解你們這一輩比較流行的文化現(xiàn)象,比如說(shuō):“快閃(flash mob)”。請(qǐng)你就此“generation gap”的現(xiàn)象由此展開(kāi)想像或結(jié)合你的實(shí)際經(jīng)歷以第一人稱寫(xiě)一篇英語(yǔ)短文。內(nèi)容應(yīng)包括:1. 你的這次被誤解的具體經(jīng)歷;2、你當(dāng)時(shí)的心情; 3、你如何向長(zhǎng)輩解釋清楚你的“古怪”行為。
注意:1、詞數(shù)不少于120;
2、不能使用真實(shí)姓名和學(xué)校名稱。
3、“快閃”只是提供一個(gè)例子,你可以自由地選取任何“流行文化現(xiàn)象”進(jìn)行描述

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同步練習(xí)冊(cè)答案