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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫作題
家長(zhǎng) | 生活上的照顧 |
學(xué)校 | 提供方便(如延長(zhǎng)圖書館開放時(shí)間……) |
老師 | 學(xué)習(xí)上的幫助(如鼓勵(lì),答疑解難……) |
你自己 | 努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取成功,將來(lái)成為對(duì)社會(huì)有用的人 |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫作題
What happened | ? an old man seriously hurt in the leg ? what Liu Fang did |
Your opinion | ? misunderstanding or even trouble, or the right thing? ? … |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫作題
傾訴對(duì)象 | 比例 | 理由 |
朋友、同學(xué) | 55% | 同齡人容易溝通 |
網(wǎng)友、筆友 | 15% | 現(xiàn)實(shí)生活里沒(méi)見(jiàn)過(guò),有安全感 |
老師、父母 | 25% | 有經(jīng)驗(yàn),能提供好的建議 |
無(wú) | 5% | 不想告訴任何人 |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫作題
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫作題
姓名 | Steve Jobs |
別名 | 蘋果教父 |
出生地 | 美國(guó) 加州 舊金山市 |
出生日期 | 1955年2月24日 |
逝世日期 | 2011年10月5日 |
畢業(yè)院校 | Homestead High School |
職業(yè) | 發(fā)明家,企業(yè)家,蘋果前執(zhí)行總裁 |
代表作品 | iPod, iPhone, iPad等 |
主要成就 | 1. 改變了現(xiàn)代通訊,娛樂(lè)乃至生活方式。2.引領(lǐng)全球資訊科技和電子產(chǎn)品的潮流,讓曾經(jīng)昂貴稀罕的電子產(chǎn)品變成現(xiàn)代人生活的一部分。 |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫作題
歷史 | 中國(guó)人種茶飲茶已有4000多年 |
種類 | 種類多,龍井茶享譽(yù)世界 |
茶具 | 陶瓷茶壺,茶杯 |
喝茶的地方 | 茶館,餐館,家庭,上班休息 |
喝茶的益處 | 有利健康,醒腦提神,綠茶防癌 |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫作題
Creating a Green Campus |
1.綠化環(huán)境,多植樹種草,愉悅身心; |
2.保護(hù)環(huán)境,盡可能少使用塑料制品等,減少白色污染; |
3.考試不作弊,不抄襲作業(yè),不瀏覽不健康網(wǎng)站。 |
你的建議…… |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫作題
研究性主題 | 豐富多彩,選擇性強(qiáng),如:當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗習(xí)慣、人民生活變化、環(huán)境保護(hù)等 |
你們小組的研究性課題 | 你家鄉(xiāng)河流的污染問(wèn)題。 三大污染源:工廠廢水、生活污水、農(nóng)民使用的農(nóng)藥。 建議。 |
感想與體會(huì) | …… |
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