【題目】一列簡諧橫波沿x軸正向傳播，t=0時的圖像如圖所示，此時刻后介質(zhì)中P質(zhì)點回到平衡位置的最短時間為0．2s，Q質(zhì)點回到平衡位置的最短時間為1s，已知t=0時兩質(zhì)點相對平衡位置的位移相同，則：

（1）波的傳播周期為多少秒？

（2）傳播速度是多大？

（3）從t=0時刻算起經(jīng)過多長時間質(zhì)點Q第二次回到平衡位置？

【答案】（1）2．4s．（2）5m/s（3）2．2s

【解析】

試題分析：（1）由題意簡諧橫波沿x軸正向傳播，分析得知，此時P點向下運(yùn)動，Q點向上，它們周期相同，則T=2×（0．2s+1s）=2．4s．

（2）根據(jù)圖象可知，λ=12m，則波速．

（3）根據(jù)題意可知，Q質(zhì)點經(jīng)過1s第一次回到平衡位置，再經(jīng)過半個周期第二次回到平衡位置，則t=1+＝1+1．2＝2．2s，即經(jīng)過2．2s質(zhì)點Q第二次回到平衡位置．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是某繩波形成過程示意圖，1、2、3、4……為繩上的一系列等間距的質(zhì)點，繩處于水平方向。質(zhì)點1在外力作用下沿豎直方向做簡諧運(yùn)動，帶動2、3、4……各個質(zhì)點依次上下振動，把振動從繩的左端傳到右端。t =0時質(zhì)點1開始豎直向上運(yùn)動，質(zhì)點振動周期為T。經(jīng)過四分之一周期，質(zhì)點5開始運(yùn)動，此時質(zhì)點1已發(fā)生的位移為x。下列判斷正確的是

A. 時質(zhì)點5的運(yùn)動方向向下 B. 時質(zhì)點7的加速度方向向上

C. 時質(zhì)點5運(yùn)動的路程為3x D. t=T時質(zhì)點9向下運(yùn)動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】最近北京的馬路邊出現(xiàn)了某種新型的共享單車，如圖甲所示，這種單車外觀結(jié)構(gòu)簡單，沒有鏈條，但單車質(zhì)量比普通自行車大，達(dá)到了25 kg。如圖乙所示，單車的車鎖內(nèi)集成了嵌入式芯片、GPS模塊和SIM卡等，便于監(jiān)控單車在路上的具體位置， 實現(xiàn)防盜。同時手機(jī)APP上有定位系統(tǒng)，也能隨時了解單車的實時位置；手機(jī)還可以通過掃描二維碼自動開鎖，關(guān)鎖后APP就顯示計時、計價等信息。此外，單車能夠在騎行過程中為車內(nèi)電池充電，滿足定位和自動開鎖等過程中的用電。根據(jù)以上信息下列說法不正確是

A. 單車比普通自行車運(yùn)動狀態(tài)更容易改

B. 單車某個時刻的準(zhǔn)確位置信息是借助通訊衛(wèi)星定位確定的

C. 單車是利用電磁感應(yīng)原理實現(xiàn)充電的

D. 單車和手機(jī)之間是利用電磁波傳遞信息的

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】額定功率P=80kW的汽車，在某平直公路上行駛的最大速度vm=20m/s，汽車的質(zhì)量m=2×103kg。如果汽車從靜止開始做勻加速直線運(yùn)動，加速度大小a=2 m/s2，達(dá)到額定功率后即保持不變，整個運(yùn)動過程中阻力不變，（g取10m/s2），

求：（1）汽車所受的阻力f；

（2）勻加速直線運(yùn)動的時間t1；

（3）汽車由靜止加速到速度v=8m/s的過程中，牽引力做的功W。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)做“用單擺測重力加速度”的實驗時，只測量了懸點與小球上端結(jié)點之間的距離L，并通過改變L而測出對應(yīng)的擺動周期T，再以T2為縱軸、L為橫軸作出函數(shù)關(guān)系圖象，那么就可以通過此圖象得出小球的半徑和當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭.

(1)現(xiàn)有如下測量工具：A.時鐘；B.秒表；C.天平；D.毫米刻度尺．本實驗所需的測量工具有______．

(2)如果實驗中所得到的T2－L關(guān)系圖象如圖乙所示，那么真正的圖象應(yīng)該是a、b、c中的________．

(3)由圖象可知，小球的半徑r＝________ cm；當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭＝________ m/s2。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】帶同種電荷的a、b兩小球在光滑水平面上相向運(yùn)動.已知當(dāng)小球間距小于或等于L時，兩者間的庫侖力始終相等；小球間距大于L時，庫侖力為零.兩小球運(yùn)動時始終未接觸，運(yùn)動時速度v隨時間t的變化關(guān)系圖象如圖所示.由圖可知( )

A.a小球質(zhì)量大于b小球質(zhì)量

B.在t2時刻兩小球間距最大

C.在0～t3時間內(nèi)兩小球間距逐漸減小

D.在0～t2時間內(nèi)b小球所受斥力方向始終與運(yùn)動方向相反

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】科學(xué)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)離不開科學(xué)探究，而科學(xué)探究可以分為理論探究和實驗探究。下面我們追尋科學(xué)家的研究足跡用實驗探究功和物體動能變化之間的關(guān)系。

（1）在“探究變力功與物體動能變化的關(guān)系”的實驗中，如圖實所示，每次選取紙帶后，我們應(yīng)選取紙帶上的哪些點來求小車的速度（____）

A．間距均勻的

B．間距不均勻的

C．間距均勻的與不均勻的都可

D．最好是間距均勻的，若紙帶上沒有間距均勻的，也可用間距不均勻的

（2）如圖實所示，在“探究變力做功與物體動能變化的關(guān)系”的實驗中，關(guān)于橡皮筋做的功，下列說法中正確的是（____）

A．橡皮筋做的功可以直接測量

B．通過增加橡皮筋的條數(shù)可以使橡皮筋對小車做的功成整數(shù)倍增加

C．橡皮筋在小車運(yùn)動的全程中始終做功

D．把橡皮筋拉伸為原來的兩倍，橡皮筋做功也增加為原來的兩倍

（3） “探究恒力做功與物體動能變化的關(guān)系” 的實驗中，

(1)某同學(xué)的實驗設(shè)計方案如圖實所示，該實驗用鉤碼的重力表示小車受到的合外力，為此，實驗時在安裝正確、操作規(guī)范的前提下(已平衡摩擦力)還需要滿足的條件是：________。

(2)如圖實所示是某次實驗中得到的一條紙帶，其中A、B、C、D、E、F是該同學(xué)確定的計數(shù)點，相鄰計數(shù)點間的時間間隔為T，距離如圖所示，則打C點時小車的速度為________；要驗證合外力的功與動能變化間的關(guān)系，除位移、速度外，還要測出的物理量有________________________

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在水平地面上建立x軸，有一個質(zhì)量m＝1 kg的木塊放在質(zhì)量為M＝2 kg的長木板上，木板長L＝11.5 m。已知木板與地面間的動摩擦因數(shù)為μ1＝0.1，木塊與長木板之間的動摩擦因數(shù)為μ2＝0.9(設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力)。木塊與長木板保持相對靜止共同向右運(yùn)動，已知木板的左端A點經(jīng)過坐標(biāo)原點O時的速度為v0＝10 m/s，在坐標(biāo)為x＝21 m處的P點處有一擋板，木板與擋板瞬間碰撞后立即以原速率反向彈回，而木塊在此瞬間速度不變，若碰后立刻撤去擋板，g取10 m/s2，求：

(1)木板碰擋板時的速度大小v1；

(2)碰后木板與木塊剛好共速時的速度；

(3)最終木板停止運(yùn)動時A、P間的距離。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，a、b為兩個完全相同的燈泡，L為自感線圈，E為電源，S為開關(guān)．關(guān)于兩燈泡點亮和熄滅的先后次序，下列說法正確的是（　�。�

A. 合上開關(guān)，a先亮，b逐漸變亮；斷開開關(guān)，a、b同時熄滅

B. 合上開關(guān)，b先亮，a逐漸變亮；斷開開關(guān)，a先熄滅，b后熄滅

C. 合上開關(guān)，b先亮，a逐漸變亮；斷開開關(guān)，a、b同時熄滅

D. 合上開關(guān)，a、b同時亮；斷開開關(guān)，b先熄滅，a后熄滅

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