【題目】首先發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)的科學(xué)家是（ ）

A. 庫侖 B. 安培 C. 奧斯特 D. 法拉第

【答案】C

【解析】最先發(fā)現(xiàn)電流磁現(xiàn)象的科學(xué)家是丹麥的物理學(xué)家奧斯特，不是庫侖，安培和法拉第，所以C正確的．故選C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于電磁場的說法正確的是( )

A. 電磁場的本質(zhì)是電場

B. 電磁場的本質(zhì)是磁場

C. 電磁場是電場和磁場的統(tǒng)稱

D. 電磁場是周期性變化的電場和磁場交替產(chǎn)生而形成的不可分離的統(tǒng)一體

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在人類認(rèn)識原子與原子核結(jié)構(gòu)的過程中，符合物理學(xué)史的是(　　)

A. 查德威克通過研究陰極射線發(fā)現(xiàn)了電子

B. 湯姆孫首先提出了原子的核式結(jié)構(gòu)學(xué)說

C. 居里夫人首先發(fā)現(xiàn)了天然放射現(xiàn)象

D. 盧瑟福通過原子核的人工轉(zhuǎn)變發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí)，可以把物體簡化為一個(gè)有質(zhì)量的點(diǎn)，即質(zhì)點(diǎn)。物理學(xué)中，把這種在原型的基礎(chǔ)上，突出問題的主要方面，忽略次要因素，經(jīng)過科學(xué)抽象而建立起來的客體的研究方法稱為

A. 理想模型法 B. 數(shù)理相結(jié)合的方法 C. 極限思想 D. 微元法

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】以下的計(jì)時(shí)數(shù)據(jù)指時(shí)間的是

A．中央電視臺新聞聯(lián)播節(jié)目每日19時(shí)開播

B．某人用15 s跑完100 m

C．“我們要珍惜每一分每一秒”中的“一秒”

D．唐山開往北京的4420次列車于16:40從唐山站發(fā)車

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】電子平行于電場的方向飛入勻強(qiáng)電場，在電場力作用下發(fā)生加速，在加速過程中電子的（　　）

A. 速度變化 B. 加速度變化 C. 動能不變 D. 電勢能增加

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】第一次世界大戰(zhàn)期間，一位法國飛行員在飛行時(shí)，用手抓住了一顆德軍射出的子彈，這個(gè)飛行員能很容易地抓住子彈的原因是

A．子彈飛行的速度很小 B．飛行員飛行的速度不大

C．子彈相對飛行員的速度很小 D．子彈相對飛行員的速度很大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量為m=2kg的木塊，放在水平面上，它們之間的動摩擦因數(shù)μ=0.5，現(xiàn)對木塊施F=20N的作用力，如圖所示．木塊運(yùn)動4s后撤去力F到木塊直到停止（g=10m/s2）．求：

（1）有推力作用時(shí)木塊的加速度為多大？

（2）撤去推力F時(shí)木塊的速度為多大？

（3）撤去推力F到停止運(yùn)動過程中木塊的加速度為多大？

（4）木塊在水平面上運(yùn)動的總位移為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】觀察和實(shí)驗(yàn)是科學(xué)研究的基礎(chǔ)，下列說法正確的是

A. 牛頓最早通過理想斜面實(shí)驗(yàn)，得出力不是維持物體運(yùn)動的原因

B. 楞次通過電流的磁效應(yīng)實(shí)驗(yàn)，打開了電與磁相互聯(lián)系的大門

C. 密立根通過油滴實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)核外電子的軌道是不連續(xù)的

D. 盧瑟福通過α粒子散射實(shí)驗(yàn)，提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型

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