【題目】如圖甲所示是研究小車加速度與力關(guān)系的實驗裝置,木板置于水平桌面上。完成下列問題:
(1)采用的實驗方法是__________。研究物體加速度與力的關(guān)系時,應保持物體的_______(填“合力”或“質(zhì)量”)不變。
(2)實驗時先不掛鉤碼,反復調(diào)整墊塊的左右位置,直到小車做勻速直線運動,這樣做的目的是______ 。
(3)本實驗打點計時器選用的是電火花式,選擇的電源應該是___________。
A.交流220V B.直流220V C.交流4~6V D.直流4~6V
(4)實驗中若使繩對車的拉力近似等于鉤碼的重力,需要滿足:_____________________。
(5)實驗中得到一條紙帶,相鄰計數(shù)點間有四個點未標出,各計數(shù)點到A點的距離如圖乙所示。電源的頻率為50Hz,則小車的加速度大小為______m/s2
(6)實驗中描繪出a-F圖像如圖丙所示,圖像不過坐標原點的原因是____________ 。
【答案】控制變量法 合力 平衡摩擦力 A 鉤碼的質(zhì)量m遠遠小于小車的質(zhì)量M 1.48 平衡摩擦力過度
【解析】
(1)[1][2]在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗時,采用的實驗方法是控制變量法。研究物體加速度與質(zhì)量的關(guān)系時,應保持物體的合力不變.
(2)[3]實驗時先不掛鉤碼,反復調(diào)整墊木的左右位置,直到小車做勻速直線運動,這樣做的目的是平衡摩擦力.
(3)[4]因為本實驗使用的是電火花打點計時器,所以使用電源應該是交流220V,故選A.
(4)[5]要使繩中拉力近似等于鉤碼的重力,需要滿足鉤碼的質(zhì)量m遠遠小于小車的質(zhì)量M.
(5)[6]因為相鄰計數(shù)點間有四個點未標出,電源的頻率為50Hz,故相鄰兩計數(shù)點間的時間間隔為T=0.1s,根據(jù)逐差法有;
代入數(shù)據(jù)解得:a=1.48m/s2
(6)[7]由圖像可知,a-F圖像在a軸上有截距,這是由于平衡摩擦力過度造成的。即在實際操作中,平衡摩擦力時斜面傾角過大,即平衡摩擦力過度。
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】“探究力的平行四邊形定則”的實驗如圖甲所示,其中A為固定橡皮條的圖釘,P為橡皮條與細繩的結(jié)點,用兩個互成角度的彈簧秤把結(jié)點P拉到位置O.
(1)從圖甲可讀得彈簧秤B的示數(shù)為________ N(結(jié)果保留2位有效數(shù)字)。
(2)為了更準確得到合力與分力的關(guān)系,要采用作力的________(填“圖示”或“示意圖”)來表示分力與合力.
(3)該實驗中與F1、F2效果相同的力是________(填“F或“F′”).
(4)圖乙中方向一定沿 AO方向的力是________(填“F或“F′”).
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)原子結(jié)構(gòu)和原子核的認識,錯誤的是( 。
A.氫原子輻射光子后,其繞核運動的電子動能減小
B.衰變說明原子核內(nèi)有電子
C.盧瑟福用粒子轟擊氮核發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子,其核反應方程為
D.盧瑟福粒子散射實驗說明了原子核是由質(zhì)子和中子組成的
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】(1)在做“研究平拋物體的運動”實驗時,為了能較準確地描繪運動軌跡,下面列出了一些操作要求,將你認為正確的選項前面的字母填在橫線上________.
A.通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平
B.每次必須由靜止釋放小球
C.每次釋放小球的位置必須不同
D.用鉛筆記錄小球位置時,每次必須嚴格地等距離下降
E.將球的位置記錄在紙上后,取下紙,用直尺將點連成折線
F.小球運動時不應與木板上的白紙(或方格紙)相觸
(2)如圖所示為一小球做平拋運動的閃光照相照片的一部分,圖中背景方格的邊長均為20cm,如果取g=10m/s2,那么:
①照相機的閃光頻率是_________Hz;
②小球運動中水平分速度的大小是_________ m/s;
③小球經(jīng)過B點時的速度大小是_________ m/s。
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在"探究求合力的方法"實驗中,現(xiàn)有木板、白紙、圖釘、橡皮條、細繩套和彈簧測力計。
(1)實驗時,橡皮條的一端固定在木板上,用兩個彈簧測力計把橡皮條的另端拉到某一確定的O點,以下操作正確的是(______)
A、同次實驗過程中,O點位置允許變動
B、實驗中,彈簧測力計必須保持與木板平行,讀數(shù)時視線要正對彈簧測力計的刻度
C、實驗中,先將其中個彈簧測力計沿某方向拉到最大量程,然后只需調(diào)節(jié)另個彈簧測 力計拉力的大小和方向,把橡皮條另端拉到O點
D、實驗中,把橡皮條的另端拉到O點時,兩個彈簧測力計之間夾角必須取90°,以便于算出合力的大小
(2)某次實驗中,彈簧測力計C的指針位置如圖甲所示,其示數(shù)為__________N
(3)在另一次實驗中,兩彈簧測力計拉力的圖示已作出(如圖乙所示),方格每邊的長度表示1.0N,O是橡皮條的一個端點。則合力F的大小為__________N. (結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】小明站在水平地面上,手握不可伸長的輕繩一端,繩的另一端系有質(zhì)量為3kg的小球,繩子能承受最大拉力為110N,甩動手腕,使球在豎直平面內(nèi)做圓周運動當球某次運動到最低點時,繩突然斷掉,球飛行一段水平距離后落地,如圖所示已知握繩的手離地面高度為4m,手與球之間的繩長為3m,重力加速度為,忽略手的運動半徑和空氣阻力.
求繩斷時球的速度大小;
求球落地時的速度大小v2?
改變繩長,使球重復上述運動,若繩仍在球運動到最低點時斷掉,要使球拋出的水平距離最大,繩長應為多少?最大水平距離為多少?
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】有一空間探測器對一球狀行星進行探測,發(fā)現(xiàn)該行星上無生命存在,在其表面上,卻覆蓋著一層厚厚的凍結(jié)的二氧化碳(干冰)。有人建議利用化學方法把二氧化碳分解為碳和氧氣而在行星上面產(chǎn)生大氣,由于行星對大氣的引力作用,行星的表面就存在一定的大氣壓強。如果一秒鐘可分解得到質(zhì)量為m的氧氣,要使行星表面附近得到的壓強至少為p,那么請你估算一下,至少需要多長的時間才能完成,已知行星表面的溫度較低,在此情況下,二氧化碳的蒸發(fā)可不計,探測器靠近行星表面運行的周期為T,行星的半徑為r,大氣層的厚度與行星的半徑相比很小。下列估算表達式正確的是( )
A. t=
B. t=
C. t=
D. t=
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某同學探究“加速度與物體質(zhì)量、物體受力關(guān)系”的實驗裝置如圖所示,測得重物、小車質(zhì)量分別為、;小車上遮光條的寬度為,光電門1、2分別接DIS的數(shù)據(jù)接口1和2,傳感器已校準好,桌面足夠高。
(1)實驗前,要對裝置平衡摩擦力,通過計算機將兩光電門遮光時間畫出,得到圖象如下圖所示,在下圖所示三次平衡摩擦力中,符合要求的是________。
(2)平衡摩擦力達到要求后,小車在重物牽引下,從軌道一端經(jīng)過光電門1、2滑到終點,計算機得到圖像如圖所示,則小車運動過程中經(jīng)過光電門1的平均速度=________;經(jīng)過光電門2的平均速度=________(用、、、、表示)。
(3)小車加速度=________(用、、、、、表示)。
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖光滑水平導軌AB的左端有一壓縮的彈簧,彈簧左端固定,右端前放一個質(zhì)量為m=1kg的物塊(可視為質(zhì)點),物塊與彈簧不粘連,B點與水平傳送帶的左端剛好平齊接觸,傳送帶的長度BC的長為L=6m,沿逆時針方向以恒定速度v=2m/s勻速轉(zhuǎn)動。CD為光滑的水平軌道,C點與傳送帶的右端剛好平齊接觸,DE是豎直放置的半徑為R=0.4m的光滑半圓軌道,DE與CD相切于D點。已知物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ=0.2,取g=10m/s2。
(1)若釋放彈簧,物塊離開彈簧,滑上傳送帶剛好能到達C點,求彈簧儲存的彈性勢能;
(2)若釋放彈簧,物塊離開彈簧,滑上傳送帶能夠通過C點,并經(jīng)過圓弧軌道DE,從其最高點E飛出,最終落在CD上距D點的距離為x=1.2m處(CD長大于1.2m),求物塊通過E點時受到的壓力大;
(3)滿足(2)條件時,求物塊通過傳送帶的過程中產(chǎn)生的熱能。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com