【題目】如圖所示,兩個(gè)大小不計(jì)質(zhì)量均為m的物體A、B放置在水平地面上,一根長(zhǎng)為L不可伸長(zhǎng)的輕繩兩端分別系在兩物體上,繩恰好伸直且無(wú)拉力,在繩的中點(diǎn)施加一個(gè)豎直向上的拉力F,使兩物體慢慢靠近,直至兩物體接觸,已知兩物體與水平地面間的動(dòng)摩擦因素均為,則在兩物體靠近的過程中下列說法正確的是
A. 拉力F一直增大
B. 物體A所受的摩擦力不變
C. 地面對(duì)A物體的支持力先減小后增大
D. 當(dāng)兩物體間的距離為時(shí),繩上的拉力最小
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在做“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí):
(1)為使小球水平拋出,必須調(diào)整斜槽,使其末端的切線成水平方向,檢查方法是_______________________。
(2)小球拋出點(diǎn)的位置必須及時(shí)記錄在白紙上,然后從這一點(diǎn)畫水平線和豎直線作為軸和軸,豎直線是用________來(lái)確定的。
(3)如圖是利用該裝置拍攝小球做平拋運(yùn)動(dòng)的頻閃照片,由照片可判斷實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是________。
A.釋放小球時(shí)初速度不為0
B.釋放小球的初始位置不同
C.斜槽末端切線不水平
(4)某同學(xué)在描繪平拋運(yùn)動(dòng)軌跡時(shí),得到的部分軌跡曲線如圖所示。在曲線上取A、B、C三個(gè)點(diǎn),測(cè)量得到A、B、C三點(diǎn)間豎直距離h1=10.20 cm,h2=20.20 cm,A、B、C三點(diǎn)間水平距離x1=x2=x=12.40 cm,g取10 m/s2,則物體平拋運(yùn)動(dòng)的初速度v0大小為____________m/s。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,小球A系在細(xì)線的一端,線的另一端固定在O點(diǎn),O到光滑水平面的距離為h=0.8m,已知A的質(zhì)量為m,物塊B的質(zhì)量是小球A的5倍,置于水平傳送帶左端的水平面上且位于O點(diǎn)正下方,傳送帶右端有一帶半圓光滑軌道的小車,小車的質(zhì)量是物塊B的5倍,水平面、傳送帶及小車的上表面平滑連接,物塊B與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.5,其余摩擦不計(jì),傳送帶長(zhǎng)L=3.5m,以恒定速率v0=6m/s順時(shí)針運(yùn)轉(zhuǎn),F(xiàn)拉動(dòng)小球使線水平伸直后由靜止釋放,小球運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)時(shí)與物塊發(fā)生彈性正碰,小球反彈后上升到最高點(diǎn)時(shí)與水平面的距離為 ,若小車不固定,物塊剛好能滑到與圓心O1等高的C點(diǎn),重力加速度為g,小球與物塊均可視為質(zhì)點(diǎn),求:
(1)小球和物塊相碰后物塊B的速度VB大小。
(2)若滑塊B的質(zhì)量為mB=1kg,求滑塊B與傳送帶之間由摩擦而產(chǎn)生的熱量Q及帶動(dòng)傳送帶的電動(dòng)機(jī)多做的功W電。
(3)小車上的半圓軌道半徑R大小。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,裝甲車在水平地面上以某一速度沿直線前進(jìn),車上機(jī)槍的槍管水平,距地面高為h=1.8m。在車正前方豎直立一塊半徑為1.8m的圓形靶,其底邊與地面接觸,槍口與靶距離為L時(shí),機(jī)槍手正對(duì)把心射出第一發(fā)子彈,子彈的對(duì)地速度為=824m/s.在子彈射出的同時(shí),裝甲車開始減速運(yùn)動(dòng),行進(jìn)s=92m后停下。裝甲車停下后,機(jī)槍手以對(duì)地速度=800m/s發(fā)射第二發(fā)子彈。(不計(jì)空氣阻力,子彈看成質(zhì)點(diǎn),重力加速度g=10m/s)
(1)若L=412m,求第一發(fā)子彈留下的彈孔離靶心的距高。
(2)若L=412m,靶在第二發(fā)子彈射出的瞬間開始勻速轉(zhuǎn)動(dòng)。要使靶上的兩個(gè)彈孔在同一條直線上,求靶轉(zhuǎn)動(dòng)角速度的可能值;
(3)若只有一發(fā)子彈能打中靶,求L的范圍。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】利用霍爾效應(yīng)制作的霍爾元件,廣泛應(yīng)用于測(cè)量和自動(dòng)控制等領(lǐng)域,如圖所示是霍爾元件的工作原理示意圖,磁感應(yīng)強(qiáng)度B垂直于霍爾元件的工作面向下,通入圖示方向的電流I,C、D兩側(cè)面會(huì)形成電勢(shì)差,該電勢(shì)差可以反映磁感應(yīng)強(qiáng)度B的強(qiáng)弱,則下列說法正確的是
A. 若元件是正離子導(dǎo)電,則C側(cè)面電勢(shì)高于D側(cè)面電勢(shì)
B. 若元件是自由電子導(dǎo)電,則C側(cè)面電勢(shì)高于D側(cè)面電勢(shì)
C. 在測(cè)沿豎直方向的地球北極上方的地磁場(chǎng)強(qiáng)弱時(shí),元件的工作面應(yīng)保持水平
D. 在測(cè)沿水平方向的地球赤道上方的地磁場(chǎng)強(qiáng)弱時(shí),元件的工作面應(yīng)保持水平
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,在直角坐標(biāo)系區(qū)域內(nèi)有沿y軸正方向的勻強(qiáng)電場(chǎng),右側(cè)有一個(gè)以點(diǎn)(3L,0)為圓心,半徑為L的圓形區(qū)域,圓形區(qū)域與x軸的交點(diǎn)分別為M、N,F(xiàn)有一質(zhì)量為m,帶電量為e的電子,從y軸上的A點(diǎn)以速度v0沿x軸正方向射入電場(chǎng),飛出電場(chǎng)后從M點(diǎn)進(jìn)入圓形區(qū)域,速度方向與x軸夾角為30°.此時(shí)在圓形區(qū)域加如圖(乙)所示周期性變化的磁場(chǎng)(磁場(chǎng)從t=0時(shí)刻開始變化,且以垂直于紙面向外為磁場(chǎng)正方向),最后電子運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間后從N點(diǎn)飛出,速度方向與x軸夾角也為30°.求:
(1)電子進(jìn)入圓形磁場(chǎng)區(qū)域時(shí)的速度大。
(2)0≤x≤L區(qū)域內(nèi)勻強(qiáng)電場(chǎng)場(chǎng)強(qiáng)E的大。
(3)寫出圓形磁場(chǎng)區(qū)域磁感應(yīng)強(qiáng)度B0的大小、磁場(chǎng)變化周期T各應(yīng)滿足的表達(dá)式.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,將帶電粒子從電場(chǎng)中的A點(diǎn)無(wú)初速地釋放,不計(jì)重力作用,則下列說法中正確的是( )
A. 帶電粒子在電場(chǎng)中一定做勻加速直線運(yùn)動(dòng)
B. 帶電粒子的電勢(shì)能一定逐漸減少
C. 帶電粒子一定向電勢(shì)低的方向運(yùn)動(dòng)
D. 帶電粒子的加速度一定越來(lái)越小
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】飛機(jī)在500m:的高空以100m/s的速度沿水平航線勻速飛行,飛機(jī)在地面上觀察者的正上方空投一包裹(取g=10m/s2,不計(jì)空氣阻力)
(1)試比較飛行員和地面觀察者所見的包裹的運(yùn)動(dòng)軌跡;
(2)包裹落地處離地面觀察者多遠(yuǎn)?離飛機(jī)的水平距離多大?
(3)求包裹著地時(shí)的速度大小和方向。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,邊長(zhǎng)為L的正方形單匝線框水平放置,左側(cè)一半置于沿豎直方向的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,線框的左側(cè)接入電阻R,右側(cè)接入電容器,其余電阻不計(jì)。若磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B隨時(shí)間t的變化規(guī)律如圖乙所示(規(guī)定豎直向下為正方向),則在0~2t0時(shí)間內(nèi)
A. 電容器a板帶負(fù)電
B. 線框中磁通量變化為零
C. 線框中產(chǎn)生的電動(dòng)勢(shì)為
D. 通過電阻R的電流為
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