【題目】運(yùn)用如圖所示的裝置做“探究功與速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,下列說法正確的是( )
E.實(shí)驗(yàn)中要先釋放小車再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源
A. 通過改變橡皮筋的條數(shù)改變拉力做功的數(shù)值
B. 由于本實(shí)驗(yàn)中的摩擦力較小,所以沒必要平衡摩擦力
C. 通過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的紙帶來測(cè)定小車勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)的速度
D. 通過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的紙帶來測(cè)定小車加速過程中獲得的平均速度
【答案】AC
【解析】試題分析:在探究橡皮筋的拉力對(duì)小車所做的功與小車速度變化的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意:n根相同橡皮筋對(duì)小車做的功就等于系一根橡皮筋時(shí)對(duì)小車做的功的n倍,這個(gè)設(shè)計(jì)很巧妙地解決了直接去測(cè)量力和計(jì)算功的困難;該實(shí)驗(yàn)需要平衡摩擦力以保證動(dòng)能的增量是只有橡皮筋做功而來;小車最大速度即為后來勻速運(yùn)動(dòng)的速度.
解:A、該實(shí)驗(yàn)中利用相同橡皮筋形變量相同時(shí)對(duì)小車做功相同,通過增加橡皮筋的條數(shù)可以使橡皮筋對(duì)小車做的功成整數(shù)倍增加,這個(gè)設(shè)計(jì)很巧妙地解決了直接去測(cè)量力和計(jì)算功的困難.故A正確;
B、為了保證小車的動(dòng)能都是橡皮筋做功的結(jié)果,必須平衡摩擦力,長木板要適當(dāng)?shù)膬A斜,故B錯(cuò)誤;
C、實(shí)驗(yàn)中我們要知道小車獲得的最大速度,即橡皮筋把功做完,所以應(yīng)該對(duì)應(yīng)紙帶上點(diǎn)跡均勻勻速運(yùn)動(dòng)的部分計(jì)算速度.故C正確;
D、實(shí)驗(yàn)中我們要知道小車獲得的最大速度,即橡皮筋把功做完,所以應(yīng)該對(duì)應(yīng)紙帶上點(diǎn)跡均勻勻速運(yùn)動(dòng)的部分計(jì)算速度.不是測(cè)量小車加速階段的平均速度,故D錯(cuò)誤.
E、實(shí)驗(yàn)中要先接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源再釋放紙帶.故E錯(cuò)誤.
故選:AC
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖(a)為“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)裝置,現(xiàn)有的器材為:帶鐵夾的鐵架臺(tái)、電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、紙帶、帶鐵夾的重物、天平。
如圖(b),釋放紙帶前的瞬間,重錘和手的位置合理的是___(填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”).
(2)為完成實(shí)驗(yàn),還需要的器材有____(不定項(xiàng)選擇)
A.刻度尺 B.0-6V直流電源 C.秒表 D.0-6V交流電源
(3)若實(shí)驗(yàn)中所用重錘的質(zhì)量m=1kg,打點(diǎn)紙帶如右圖所示,打點(diǎn)時(shí)間間隔為0.02s,g取9.80m/s2則記錄B點(diǎn)時(shí),重錘的速度vB= ____ m/s,從開始下落起至B點(diǎn)重錘的重力勢(shì)能的減小量是 ____ J,(保留三位有效數(shù)字),由于受阻力的影響,重錘增加的動(dòng)能與△EK減少的重力勢(shì)能△EP的大小關(guān)系為△EK____ △EP(選填“大于”、“小于”或“等于”).
(4)根據(jù)紙帶算出相關(guān)各點(diǎn)的速度v,量出下落的距離h,則以h為橫軸畫出的圖象應(yīng)是圖中的哪個(gè)? ____
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示是一種振動(dòng)發(fā)電裝置,它的結(jié)構(gòu)由一個(gè)半徑為r=0.1m的50匝的線圈套在輻形永久磁鐵槽上組成,假設(shè)磁場(chǎng)的磁感線均沿半徑方向均勻分布(如圖乙).線圈運(yùn)動(dòng)區(qū)域內(nèi)磁感應(yīng)強(qiáng)度B的大小均為T,方向不變,線圈的總電阻為2Ω,它的引出線接有8Ω的電珠L,外力推動(dòng)線圈的P端,使線圈做往復(fù)運(yùn)動(dòng),便有電流通過電珠,當(dāng)線圈向右的位移隨時(shí)間變化的規(guī)律如圖丙所示時(shí)(x取向右為正).
(1)畫出通過電珠L的電流圖象(規(guī)定從L→b為正方向);
(2)在0.1s~0.15s內(nèi)推動(dòng)線圈運(yùn)動(dòng)過程中的作用力;
(3)求該發(fā)電機(jī)的輸出功率(其他損耗不計(jì)).
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,一物體由某一固定的長斜面的底端以初速度v0沿斜面上滑,其動(dòng)能Ek隨離開斜面底端的距離x變化的圖線如圖乙所示,斜面與物體間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5,g取10m/s2,不計(jì)空氣阻力,則以下說法正確的是( )
A. 斜面的傾角θ=30°
B. 物體的質(zhì)量為m=0.5kg
C. 斜面與物體間的摩擦力大小f=2N
D. 物體在斜面上運(yùn)動(dòng)的總時(shí)間t=2s
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究功與物體速度變化關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,甲、乙兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作均正確甲同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了功與速度的關(guān)系圖線,即圖,如圖甲所示,并由此圖線直接得出“功與速度的平方一定成正比”的結(jié)論乙同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了功與速度平方的關(guān)系圖線,即圖,如圖乙所示,并由此圖線也直接得出“功與速度的平方一定成正比”的結(jié)論關(guān)于甲、乙兩位同學(xué)的分析,你的評(píng)價(jià)是
A. 甲的分析比乙科學(xué)合理 B. 乙的分析比甲科學(xué)合理
C. 甲和乙的分析同樣科學(xué)合理 D. 甲和乙的分析都不科學(xué)合理
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,實(shí)線與虛線分別表示振幅振幅為、頻率均相同的兩列波的波峰和波谷此刻M是波峰與波峰的相遇點(diǎn),下列說法中不正確的是( )
A. O、M連線的中點(diǎn)是振動(dòng)加強(qiáng)的點(diǎn),其振幅為2A
B. P、N兩處的質(zhì)點(diǎn)始終處在平衡位置
C. 隨著時(shí)間的推移,M處的質(zhì)點(diǎn)將向O處移動(dòng)
D. 從該時(shí)刻起,經(jīng)過四分之一周期,M處的質(zhì)點(diǎn)到達(dá)平衡位置,此時(shí)位移為零
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一列波長大于1m的橫波沿著x軸正方向傳播,處于x1=1m和x2=2m的兩質(zhì)點(diǎn)A、B的振動(dòng)圖像如圖所示。由此可知 ( )
A. 波速為1m/s
B. 波長為
C. 3s末A、B兩質(zhì)點(diǎn)的位移相同
D. 1s末A點(diǎn)的振動(dòng)速度大于B點(diǎn)的振動(dòng)速度
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,半圓形凹槽的半徑為R,O點(diǎn)為其圓心。在與O點(diǎn)等高的邊緣A、B兩點(diǎn)分別以速度v1、v2水平同時(shí)相向拋出兩個(gè)小球,已知v1∶v2=1∶3,兩小球恰落在弧面上的P點(diǎn)。則以下說法中正確的是( )
A.∠AOP為45°
B.若要使兩小球落在P點(diǎn)右側(cè)的弧面上同一點(diǎn),則應(yīng)使v1、v2都增大
C.改變v1、v2,只要兩小球落在弧面上的同一點(diǎn),v1與v2之和就不變
D.若只增大v1,兩小球可在空中相遇
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】兩列簡諧橫波的振幅都是20cm,傳播速度大小相同.實(shí)線波的頻率為2Hz,沿x軸正方向傳播;虛線波沿x軸負(fù)方向傳播.某時(shí)刻兩列波在如圖所示區(qū)域相遇,則
A. 在相遇區(qū)域會(huì)發(fā)生干涉現(xiàn)象
B. 實(shí)線波和虛線波的頻率之比為3:2
C. 平衡位置為x=6m處的質(zhì)點(diǎn)此時(shí)刻速度為零
D. 平衡位置為x=8.5m處的質(zhì)點(diǎn)此刻位移y>20cm
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