(18分)進(jìn)行“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn):
(1)現(xiàn)有以下器材:帶鐵夾的鐵架臺(tái),打點(diǎn)計(jì)時(shí)器以及復(fù)寫紙、紙帶,導(dǎo)線,還需要的器材是______________________、______________________、______________________;
(2)下列選項(xiàng)中,屬于系統(tǒng)誤差的是( );屬于偶然誤差的是( );
A.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器對(duì)紙帶的阻力
B.測量紙帶上的點(diǎn)距時(shí)存在的誤差
C.測量點(diǎn)距時(shí),將6個(gè)點(diǎn)誤計(jì)為7個(gè)點(diǎn)
D.用秒表測量下落時(shí)間,由公式算出重物下落的高度
E.重物和紙帶下落過程中受到空氣阻力
(3)選出一條紙帶如圖所示,其中O點(diǎn)為打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的第一個(gè)點(diǎn),A、B、C為三個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),打點(diǎn)計(jì)時(shí)器通以50Hz的交流電。用刻度尺測得OA=12.41cm,OB=19.10cm,OC=27.29cm, 在計(jì)數(shù)點(diǎn)A和B、B和C之間還各有一個(gè)點(diǎn),重物的質(zhì)量為1.00kg,取g=9.80m/s2 。甲同學(xué)根據(jù)以上數(shù)據(jù)算出:當(dāng)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打到B點(diǎn)時(shí)重物的重力勢能比開始下落時(shí)減少了__________J;此時(shí)重物的動(dòng)能比開始下落時(shí)增加了__________J。(結(jié)果均保留三位有效數(shù)字)。 實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_____________________________________。
(4)乙同學(xué)利用他自己實(shí)驗(yàn)時(shí)打出的紙帶,測量出了各計(jì)數(shù)點(diǎn)到打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的第一個(gè)點(diǎn)的距離h,算出了各計(jì)數(shù)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的速度v,以h為橫軸,以為縱軸畫出了如上圖的圖線。圖線的斜率數(shù)值上近似等于(填代號(hào))__________
A.3.60 B.9.80 C.4.90
圖線未過原點(diǎn)O的原因是________________________________________________ 。
(1)刻度尺(1分);帶鐵夾的重物(1分);低壓交流電源(1分);
(2)AE(2分);B(2分)
(3)1.87 (2分);1.73 (2分);在誤差允許范圍內(nèi),重物的機(jī)械能守恒(2分)
(4)B(2分);操作中先釋放重物,再接通(打點(diǎn)計(jì)時(shí)器)電源(3分)
解析試題分析:(1)要使打點(diǎn)計(jì)時(shí)器工作,需要交流電源;要是紙帶下落還需要帶夾子的重錘;要測量計(jì)數(shù)點(diǎn)的距離還需要刻度尺。(2)系統(tǒng)誤差是實(shí)驗(yàn)器材或者系統(tǒng)帶來的無法避免的誤差,即A、E選項(xiàng);偶然誤差是認(rèn)為造成的誤差,即選項(xiàng)B,而C、D選項(xiàng)屬于測量上的錯(cuò)誤。(3)OB距離為19.10cm,減少的重力勢能為:,B點(diǎn)的速度為:,從O點(diǎn)到B點(diǎn)增加的動(dòng)能為:,即在實(shí)驗(yàn)誤差允許的范圍內(nèi),機(jī)械能守恒。(4)由于有:,即,則圖像斜率為重力加速度,所以選擇B選項(xiàng);當(dāng)h=0時(shí)速度不為0,即打點(diǎn)計(jì)時(shí)器工作之前就紙帶就已經(jīng)具有速度,則可能先釋放紙袋在啟動(dòng)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器。
考點(diǎn):本題考查機(jī)械能守恒定律的驗(yàn)證。
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(6分)在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中,需要將橡皮條的一端固定在水平木板上,橡皮條的另一端系兩根細(xì)繩,細(xì)繩端帶有繩套,先用兩個(gè)彈簧秤分別勾住繩套并互成角度地拉橡皮條,把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到某—位置Ο并記下該點(diǎn)的位置;再用一個(gè)彈簧秤將橡皮條結(jié)點(diǎn)拉到同—位置Ο點(diǎn)。
(1)某同學(xué)認(rèn)為在此過程中必須注意以下幾項(xiàng):
A.兩根細(xì)繩必須等長
B.橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上
C.在使用彈簧秤時(shí)要注意使彈簧秤與木板平面平行
D.在用兩個(gè)彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)要注意使兩個(gè)彈簧秤的讀數(shù)相等
E.在用一個(gè)彈簧秤拉時(shí)必須將橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到用兩個(gè)彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)記下位置
其中正確的是 。(填入相應(yīng)的字母)
(2)某同學(xué)在坐標(biāo)紙上畫出了如圖所示的兩個(gè)已知力F1和F2,圖中小正方形的邊長表示2N ,兩力的合力用F 表示,F(xiàn) 1、F 2與F 的夾角分別為θ1和θ2,關(guān)于F 1、F 2與F、θ1和θ2關(guān)系正確的有:____
A. F1="4" N B. F =" 12" N C.θ1=45° D.θ1<θ2
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
小燈泡燈絲的電阻會(huì)隨溫度的升高而變化,一研究性學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室通過實(shí)驗(yàn)研究這一問題,實(shí)驗(yàn)室備有的器材是:電壓表、電流表、電池、開關(guān)、滑動(dòng)變阻器、待測小燈泡、導(dǎo)線若干。實(shí)驗(yàn)時(shí),要求小燈泡兩端電壓從零逐漸增大到額定電壓以上。
(1)他們應(yīng)選用甲圖中所示的 電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn);
(2)如乙圖所示實(shí)物電路部分導(dǎo)線已畫出,試將實(shí)物圖補(bǔ)充完整;
(3)開關(guān)閉合之前,乙圖中滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)該置于 端(選填“A”、“B”或“AB中間”);
(4)某同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)得到如下數(shù)據(jù),請(qǐng)?jiān)谝韵伦鴺?biāo)中描出這個(gè)小燈泡的I-U圖線;
編號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
U(V) | 0.20 | 0.60 | 1.00 | 1.40 | 1.80 | 2.20 | 2.60 | 3.00 |
I(A) | 0.020 | 0.060 | 0.100 | 0.140 | 0.170 | 0.190 | 0.200 | 0.205 |
燈泡發(fā)光情況 | 不亮 微亮 逐漸變亮 正常發(fā)光 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
某同學(xué)用兩個(gè)彈簧測力計(jì)、一根橡皮筋、細(xì)繩套、三角板及貼有白紙的方木板等器材,進(jìn)行“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)。如圖所示是該同學(xué)依據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄作圖的示意圖。其中A點(diǎn)是橡皮筋在白紙上的固定點(diǎn),O點(diǎn)是此次實(shí)驗(yàn)中用彈簧測力計(jì)將橡皮筋的活動(dòng)端拉伸到的位置。關(guān)于此實(shí)驗(yàn),下列說法中正確的是
A.只需記錄拉力的大小 |
B.拉力方向應(yīng)與木板平面平行 |
C.圖3中F′表示理論的合力,F(xiàn)表示實(shí)驗(yàn)測出的合力 |
D.改變拉力,進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),并作出多個(gè)平行四邊形,但每個(gè)四邊形中的O點(diǎn)位置不一定相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
用電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、平板(光滑)、小車等器材做研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn),如圖是學(xué)生即將釋放小車之前的實(shí)驗(yàn)裝置圖.該裝置圖中有3處明顯錯(cuò)誤,它們分別是:
(1)_____________________________________________________________;
(2)_____________________________________________________________;
(3)_____________________________________________________________.
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖所示,一端帶有定滑輪的長木板上固定有甲、乙兩個(gè)光電門,與之相連的計(jì)時(shí)器可以顯示帶有遮光片的小車在其間的運(yùn)動(dòng)時(shí)間,與跨過定滑輪的輕質(zhì)細(xì)繩相連的輕質(zhì)測力計(jì)能顯示掛鉤處所受的拉力。不計(jì)空氣阻力及一切摩擦。
(1)在探究“合外力一定時(shí),加速度與質(zhì)量的關(guān)系”時(shí),要使測力計(jì)的示數(shù)等于小車所受合外力,操作中必須滿足_______;要使小車所受合外力一定,操作中必須滿足__________。
實(shí)驗(yàn)時(shí),先測出小車質(zhì)量m,再讓小車從靠近光電門甲處由靜止開始運(yùn)動(dòng),讀出小車在兩光電門之間的運(yùn)動(dòng)時(shí)間t。改變小車質(zhì)量m,測得多組m、t的值,建立坐標(biāo)系描點(diǎn)作出圖線。下列能直觀得出“合外力一定時(shí),加速度與質(zhì)量成反比”的圖線是________。
(2)如圖甲,抬高長木板的左端,使小車從靠近光電門乙處由靜止開始運(yùn)動(dòng),讀出測力計(jì)的示數(shù)F和小車在兩光電門之間的運(yùn)動(dòng)時(shí)間t0,改變木板傾角,測得多組數(shù)據(jù),得到的F-的圖線如圖乙所示。
實(shí)驗(yàn)中測得兩光電門的距離L=0.80 m,砂和砂桶的總質(zhì)量m1=0.34 kg,重力加速度g取9.8 m/s2,則圖線的斜率為_______(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字);若小車與長木板間的摩擦不能忽略,測得的圖線斜率將________(填“變大”、“變小”或“不變”)。
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
為了測量某一彈簧的勁度系數(shù),將該彈簧豎直懸掛起來,在自由端掛上不同質(zhì)量的砝碼.實(shí)驗(yàn)測出了砝碼質(zhì)量m與彈簧長度l的相應(yīng)數(shù)據(jù),其對(duì)應(yīng)點(diǎn)已在圖上標(biāo)出.(g=9.8 m/s2)
(1)作出m-L的關(guān)系圖線;
(2)彈簧的勁度系數(shù)為__________ N/m(結(jié)果保留三位有效數(shù)字).
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(8分)“探究動(dòng)能定理”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,當(dāng)小車在兩條橡皮筋作用下彈出時(shí),橡皮筋對(duì)小車做的功記為W0。當(dāng)用4條、6條、8條……完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次、第4次……實(shí)驗(yàn)時(shí),橡皮筋對(duì)小車做的功記為2W0、3W0、4W0……,每次實(shí)驗(yàn)中由靜止彈出的小車獲得的最大速度均可由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打的紙帶測出。
(1)關(guān)于該實(shí)驗(yàn),下列說法正確的是( )
A.每次實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使小車從同一位置由靜止彈出
B.利用每次測出的小車最大速度vm和橡皮筋做的功W,依次做出W-vm、W-vm2、W-vm3、W2-vm、W3-vm……的圖象,得出合力做功與物體速度變化的關(guān)系。
C.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器可以用直流電源供電,電壓為4~6V
D.實(shí)驗(yàn)中使用的若干根橡皮筋的原長可以不相等
(2)下圖給出了某次在正確操作情況下打出的紙帶,從中截取了測量物體最大速度所用的一段紙帶,測得O點(diǎn)到A、B、C、D、E各點(diǎn)的距離分別為OA=5.65cm,OB=7.12cm,OC=8.78cm,OD=10.44cm,OE=12.10cm。已知相鄰兩點(diǎn)時(shí)間間隔為0.02s,則小車獲得的最大速度vm=__m/s。
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
某同學(xué)在做“互成角度的兩個(gè)力的合成”實(shí)驗(yàn)時(shí),利用坐標(biāo)紙記下了橡皮筋的結(jié)點(diǎn)位置O點(diǎn)以及兩只彈簧測力計(jì)拉力的大小,如圖所示
.
(1)試在圖中作出無實(shí)驗(yàn)誤差情況下F1和F2的合力圖示,并用F表示此力.
(2)有關(guān)此實(shí)驗(yàn),下列敘述正確的是( )
A.兩彈簧測力計(jì)的拉力不能同時(shí)比橡皮筋的拉力大 |
B.橡皮筋的拉力是合力,而彈簧測力計(jì)的拉力是分力 |
C.兩次拉橡皮筋時(shí),需將橡皮筋結(jié)點(diǎn)拉到同一位置O,這樣做的目的是保證兩次彈簧測力計(jì)拉力效果相同 |
D.若只增大某一只彈簧測力計(jì)的拉力大小而要保證橡皮筋結(jié)點(diǎn)位置不變,只需調(diào)整另一只彈簧測力計(jì)拉力的大小即可 |
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