【題目】（1）同學(xué)們利用如圖所示方法估測(cè)反應(yīng)時(shí)間，首先，甲同學(xué)捏住直尺上端，使直尺保持豎直狀態(tài)，直尺零刻度線位于乙同學(xué)的兩指之間．當(dāng)乙看見甲放開直尺時(shí)，立即用手指捏直尺，若捏住位置刻度讀數(shù)為x，則乙同學(xué)的反應(yīng)時(shí)間為____________（重力加速度為g）．

（2）基于上述原理，某同學(xué)用直尺制作測(cè)量反應(yīng)時(shí)間的工具，若測(cè)量范圍為0～0.4s，則所用直尺的長(zhǎng)度至少為_____________cm（g取10m/s2）；若以相等時(shí)間間隔在直尺上對(duì)應(yīng)的長(zhǎng)度是_______________的（選填“相等”或“不相等”）．

【答案】80不相等

【解析】

（1）直尺下降的時(shí)間即為自由落體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間，根據(jù)x=gt2可得：，
即乙同學(xué)的反應(yīng)時(shí)間為．
（2）測(cè)量范圍為0～4s，則所用直尺的長(zhǎng)度即為自由落體下降4s的位移的大小，即：

h=gt2=×10×0.42=0.8m=80cm
自由落體運(yùn)動(dòng)是初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)勻加速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律可知，在相等時(shí)間間隔通過(guò)的位移是不斷增加的，所以每個(gè)時(shí)間間隔在直尺上對(duì)應(yīng)的長(zhǎng)度是不相等的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一顆子彈垂直穿過(guò)緊挨在一起的三塊固定木板后速度剛好為零，設(shè)子彈在各木板中運(yùn)動(dòng)的加速度大小恒定，則下列說(shuō)法正確的是

A. 若子彈穿過(guò)每塊木板時(shí)間相等，則三木板厚度之比為9∶4∶1

B. 若子彈穿過(guò)每塊木板時(shí)間相等，則三木板厚度之比為5∶3∶1

C. 若三塊木板厚度相等，則子彈穿過(guò)木板時(shí)間之比為∶∶1

D. 若三塊木板厚度相等，則子彈穿過(guò)木板時(shí)間之比為(－)∶(－1)∶1

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲乙兩車在公路上沿同一方向做直線運(yùn)動(dòng)，它們的 v﹣t 圖象如圖所示，兩圖象在 t=t1 時(shí)相交于 P 點(diǎn)，P 在橫軸上的投影為 Q，△OPQ 的面積為 S，在 t=0 時(shí)刻，乙車在甲車前面，相距為 d，已知此后兩車相遇兩次，且第 一次相遇的時(shí)刻為，則下面四組和 d 的組合可能的是（ ）

A. t'=，d=S

B. t'= /2，d=S/4

C. t'= /2，d=3S/4

D. t'= /2，d=S/2

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一個(gè)”房子”形狀的鐵制音樂(lè)盒靜止在求平面上，一個(gè)塑料売里面裝有一個(gè)圓柱形強(qiáng)磁鐵，吸附在“房予”的頂棚斜面，保持靜止?fàn)顟B(tài)，已知頂棚斜面與水平方向的夾角為，塑料殼和磁鐵的總質(zhì)量為m，塑料殼和斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為，重力加速度為g，則以下說(shuō)法正確的是（ ）

A. 塑料殼對(duì)面斜面的壓力大小為

B. 頂斜面對(duì)塑料売的摩擦力大小一定為

C. 頂斜而對(duì)製料殼的支持力和摩擦力的合力大小為mg

D. 磁鐵的磁性若瞬間消失，塑料殼不一定會(huì)往下滑動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是街頭變壓器給用戶供電的示意圖。輸入端接入的電壓，輸出電壓通過(guò)輸電線輸送給用戶,輸電線的電阻用R表示，理想變壓器原、副線圈的匝數(shù)比為10:1，題中電表均為理想交流表，則下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. V2表的讀數(shù)為

B. A1表的示數(shù)隨A2表的示數(shù)的增大而減小

C. 副線圈中交流電的頻率為100Hz

D. 用戶端閉合開關(guān),則V2表讀數(shù)不變,A1表讀數(shù)變大，變壓器的輸入功率增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一直角三角形薄板的邊長(zhǎng)分別為a、b、c，被沿兩直角邊的細(xì)繩A、B懸吊在天花板上，且斜邊c恰好平行于天花板，過(guò)直角的豎直線為MN。設(shè)A、B兩繩對(duì)三角形薄板的拉力分別為Fa和Fb，則下列判斷正確的是

A. 板的重心在MN直線的右側(cè)

B. 薄板所受重力的反作用力的作用點(diǎn)在MN的延長(zhǎng)線上

C. Fa：Fb=a：b

D. Fa：Fb＝b：a

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在用DIS研究小車加速度與外力的關(guān)系時(shí)，某實(shí)驗(yàn)小組先用如圖（a）所示的賣驗(yàn)裝置，重物通過(guò)滑輪用細(xì)繩拉小車，位移傳感器（發(fā)射器）隨小車一起治傾斜執(zhí)道運(yùn)動(dòng)，位移傳感器（接收器）固定在軌道一端。實(shí)驗(yàn)時(shí)所用重物的質(zhì)量m遠(yuǎn)小于小車及位移傳感器（發(fā)射器）的總質(zhì)量M，從而將重物的重力作為拉力F，改變重物重力重復(fù)實(shí)驗(yàn)四次，列表記求四組數(shù)據(jù)

（1）在圖（c）所示的坐標(biāo)紙上作出小車加速度a拉力F變化的圖線 _______ 。

（2）從所得圖線分析該實(shí)驗(yàn)小組在操作過(guò)程中的不當(dāng)之處：_______________________。

（3）若不能忽略m，則根據(jù)圖（c）可得，圖線的斜率k=__________（用題中所給的字母表示），如果實(shí)驗(yàn)時(shí)，在小車和重物之間接一不計(jì)質(zhì)量的微型力傳盛器楽測(cè)量拉力F，實(shí)驗(yàn)裝置如圖（b）所示，從理論上分析，該實(shí)驗(yàn)圖線的斜率將_______________（填“變大”“變小”或“不變”），

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一質(zhì)量為m的滑塊在粗糙水平面上滑行，通過(guò)頻閃照片分析得知，滑塊在最初2 s內(nèi)的位移是最后2 s 內(nèi)位移的2倍，且已知滑塊最初開始1 s內(nèi)的位移為2.5 m，由此可求得(　　)

A. 滑塊的加速度大小為5 m/s2

B. 滑塊的初速度為5 m/s

C. 滑塊運(yùn)動(dòng)的總時(shí)間為3 s

D. 滑塊運(yùn)動(dòng)的總位移為4.5 m

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】測(cè)定木塊與長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)時(shí)，采用如圖所示的裝置，圖中長(zhǎng)木板水平固定，

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，電火花計(jì)時(shí)器應(yīng)接在電壓為_________（選填6V或220V）的交流電源上，并注意調(diào)整定滑輪高度，使_______________________。

（2）已知重力加速度為g，測(cè)得木塊的質(zhì)量為M，砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量為m，木塊的加速度為a，則木塊與長(zhǎng)木板間動(dòng)摩擦因數(shù)μ=________________。

（3）如圖為木塊在水平木板上帶動(dòng)紙帶打出的一條紙帶的一部分，0、1、2、3、4、5、6為計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)未畫出，所用交流電的頻率為50Hz，從紙帶上測(cè)出x1=3.20cm，x2=4.52cm，x5=8.42cm，x6=9.70cm。則木塊加速度大小a=___m/s2（保留兩位有效數(shù)字）；

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