(9分)在互成角度的兩個共點力的合成實驗中,其中的三個實驗步驟如下:

(1)在水平放置的木板上墊一張白紙,把橡皮條的一端固定在木板上,另一端拴兩根細(xì)線,通過細(xì)線同時用兩個彈簧測力計互成角度地拉橡皮條,使它與細(xì)線的結(jié)點達(dá)到某一位置O點,在白紙上記下O點的位置和兩彈簧測力計的讀數(shù)F1和F2
(2)在紙上根據(jù)F1和F2的大小,應(yīng)用平行四邊形定則作圖求出合力F.
(3)只用一只彈簧測力計通過細(xì)繩拉橡皮條,使它的伸長量與兩只彈簧測力計同時拉時相同,記下此時彈簧測力計的讀數(shù)F′及其方向.
以上三個步驟中均有錯誤或疏漏:
(1)中是_________________________________________;
(2)中是_________________________________________;
(3)中是_________________________________________.

(1)未記錄細(xì)線的方向(2)應(yīng)記錄的大小和方向求合力F(3)應(yīng)把結(jié)點拉到同一位置

解析試題分析:在驗證平行四邊形時,最重要的是保證合力與分力的效果要等價。在實驗過程中,必須要記錄分力的大小和方向,并記錄此刻橡皮條的形變位置,從題意來看,并沒有記錄細(xì)線的方向;在利用平行四邊形定則求合力時,應(yīng)使用力的圖示,借助分力的大小和方向,做出對角線,從題來看沒有說明方向,不夠嚴(yán)謹(jǐn);要保證前后兩次效果等價,需要將橡皮條拉至同一位置O點,從題來看并沒有明確說明
考點:驗證平行四邊形定則的注意事項

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(1)一位同學(xué)在實驗中分別用游標(biāo)卡尺和螺旋測微器測量物體長度,得到結(jié)果如圖所示,游標(biāo)卡尺示數(shù)________________ cm,螺旋測微器示數(shù)_______________ cm.

(2)某物理實驗小組利用實驗室提供的器材測量一待測電阻的阻值?蛇x用器材的代號和規(guī)格如下:
電流表A1 (量程250mA,內(nèi)阻r1為 20Ω);
電流表A2 (量程300mA,內(nèi)阻r2約為15Ω)
待測電阻Rx(阻值約為100Ω);
滑動變阻器R(最大阻值10Ω);
電源E (電動勢約為9V,內(nèi)阻r約為1Ω);
單刀單擲開關(guān)S,導(dǎo)線若干。
①請在右邊的方框中把電流表的代號A1、A2填在相應(yīng)的中,并且把實驗電路原理圖連接完整;

②需要直接測量的物理量是________,被測電阻的計算式為Rx=___________。

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

如果打點計時器打出的一條紙帶,點跡分布不均勻,那么點跡密集的地方物體運動的速度比較_______ (大,。,點跡不均勻說明物體做_______運動。

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

某同學(xué)利用如圖所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律。
(1)請指出該同學(xué)在實驗操作中存在的錯誤:                                     
(2)若所用交流電的頻率為50Hz,該同學(xué)經(jīng)正確操作得到如圖所示的紙帶,把第一個點記做O,第一、第二點間的距離約為2mm,另選連續(xù)的4個點A、B、C、D作為測量的點,且 A、B、C、D各點到O點的距離分別為12.29cm、15.55cm、19.20cm、23.23cm。根據(jù)以上數(shù)據(jù)知,從O點到C點,重物的重力勢能的減少量等于________J,動能的增加量等于________J。(已知所用重物的質(zhì)量為1.00kg,當(dāng)?shù)刂亓铀俣萭=9.80m/s2,取三位有效數(shù)字)

(3)重力勢能的減少量        動能的增加量(填“大于”、“等于”、“小于”)的原因是         

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

在“測定勻變速直線運動的加速度”的實驗中,用打點計時器記錄紙帶運動的時間.計時器所用電源的頻率為50Hz,下圖為一次實驗得到的一條紙帶,紙帶上每相鄰的兩計數(shù)點間都有四個點未畫出,按時間順序取0、1、2、3、4、5六個計數(shù)點,用米尺量出1、2、3、4、5點到0點的距離如圖所示(單位:cm;保留三位有效數(shù)字).

由紙帶數(shù)據(jù)計算可得計數(shù)點4瞬時速度大小v4=________m/s,小車的加速度大小a=________ m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(6分)在探究求合力的方法時,先將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩.實驗時,需要兩次拉伸橡皮條,一次是通過兩細(xì)繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條,另一次是用一個彈簧秤通過細(xì)繩拉橡皮條.
(1)實驗對兩次拉伸橡皮條的要求中,下列哪些說法是正確的__________(填字母代號)
A.將橡皮條拉伸相同長度即可
B.將橡皮條沿相同方向拉到相同長度
C.將彈簧秤都拉伸到相同刻度
D.將橡皮條和繩的結(jié)點拉到相同位置
(2)同學(xué)們在操作過程中有如下議論,其中對減小實驗誤差有益的說法是__________(填字母代號)
A.兩細(xì)繩必須等長
B.彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行
C.用兩彈簧秤同時拉細(xì)繩時兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大
D.拉橡皮條的細(xì)繩要適當(dāng)長些,標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點要遠(yuǎn)些

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

如圖所示,某種折射率較大的透光物質(zhì)制成直角三棱鏡ABC,在垂直于AC面的直線MN上插兩枚大頭針P1、P2,在AB面的左側(cè)通過棱鏡觀察大頭針P1、P2的像,調(diào)整視線方向,直到P1的像被P2的像擋住,再在觀察的這一側(cè)先后插上兩枚大頭針P3、P4,使P3擋住P1、P2的像,P4擋住P3和P1、P2的像,記下P3、P4和三棱鏡的位置,移去大頭針和三棱鏡,過P3、P4作直線與AB面交于D,量出該直線與AB面的夾角為45°,則:

(1)請做出光路圖;(2)透光物質(zhì)的折射率n =          。

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

如圖甲所示是某同學(xué)探究小車加速度與力的關(guān)系的實驗裝置,他將光電門固定在水平軌道上的B點,用不同重物通過細(xì)線拉同一小車,每次小車都從同一位置A由靜止釋放.
 
①若用游標(biāo)卡尺測出遮光條的寬度d如圖乙所示,則d=        cm;實驗時將小車從圖示位置由靜止釋放,由數(shù)字計時器讀出遮光條通過光電門的時間Δt=2.0×10-2s,則小車經(jīng)過光電門時的速度為       m/s;
②實驗中可近似認(rèn)為細(xì)線對小車的拉力與重物重力大小相等,則重物的質(zhì)量m與小車的質(zhì)量M間應(yīng)滿足的關(guān)系為          ;
③測出多組重物的質(zhì)量m和對應(yīng)遮光條通過光電門的時間Δt,并算出相應(yīng)小車經(jīng)過光電門時的速度v,通過描點作出線性圖象,研究小車加速度與力的關(guān)系.處理數(shù)據(jù)時應(yīng)作出 ­­­­­­­      (選填“v-m”或“v2-m”)圖象。

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

某同學(xué)和你一起探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系,并測彈簧的勁度系數(shù)k。做法是先將待測彈簧的一端固定在鐵架臺上,然后將最小刻度是毫米的刻度尺豎直放在彈簧一側(cè),并使彈簧另一端的指針恰好落在刻度尺上。當(dāng)彈簧自然下垂時,指針指示的刻度數(shù)值記作L0,彈簧下端掛一個50g的砝碼時,指針指示的刻度數(shù)值記作L1;彈簧下端掛兩個50g的砝碼時,指針指示的刻度數(shù)值記作L2;……;掛七個50g的砝碼時,指針指示的刻度數(shù)值記作L7。
(1):(2分)下表記錄的是該同學(xué)已測出的6個值,其中有兩個數(shù)值在記錄時有誤,它們的代表符號分別是        .
測量記錄表:

代表符號
L0
L1
L2
L3
L4
L5
L6
L7
刻度數(shù)值/cm
1.70
3.40
5.10
 
8.60
10.3
12.1
 

(2)(2分)實驗中,L3和L7兩個值還沒有測定,請你根據(jù)上圖將這兩個測量值填入記錄表中,并寫在答題卷上。
(3)(4分)充分利用測量數(shù)據(jù),該同學(xué)將所測得的數(shù)值按如下方法逐一求差,分別計算出了三個差值:
d1=L4-L0=6.90cm,  d2=L5-L1=6.90cm, d3=L6-L2=7.00cm。
請你給出第四個差值:d4=        =         cm。
(4)(4分)根據(jù)以上差值,可以求出每增加50g砝碼的彈簧平均伸長量。用d1、d2、d3、d4
表示的式子為:         ,代入數(shù)據(jù)解得=         cm。
(5)(2分)計算彈簧的勁度系數(shù)k=           N/m。(g取9.8m/s2

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同步練習(xí)冊答案