【題目】轉籃球是一項需要技巧的活動，如圖所示，假設某同學讓籃球在指尖上勻速轉動，指尖剛好靜止在籃球球心的正下方。下列判斷正確的是(　　)

A.籃球上的各點做圓周運動的圓心均在指尖與籃球的接觸處

B.籃球上各點的向心力是由手指提供的

C.籃球上各點做圓周運動的角速度相等

D.籃球上各點離轉軸越近，做圓周運動的向心加速度越大

【答案】C

【解析】

A.籃球上的各點做圓周運動的圓心在籃球的軸線上，類似于地球的自轉軸，選項A錯誤；

B.手指并沒有與籃球上的別的點接觸，不可能提供所有點的向心力，選項B錯誤；

C.籃球上各點做圓周運動的周期相等，即角速度相等，選項C正確；

D.籃球上各點離轉軸越近，由a＝rω2可知，做圓周運動的向心加速度越小，選項D錯誤；

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，研究平拋運動規(guī)律的實驗裝置放置在水平桌面上，利用光電門傳感器和碰撞傳感器可測得小球的水平初速度和飛行時間，底板上的標尺可以測得水平位移．

保持水平槽口距底板高度h＝0.420m不變．改變小球在斜槽導軌上下滑的起始位置，測出小球做平拋運動的初速度v0、飛行時間t和水平位移d，記錄在表中．

(1)由表中數(shù)據(jù)可知，在h一定時，小球水平位移d與其初速度v0成____關系，與____無關．

v0(m/s)

0.741

1.034

1.318

1.584

t(ms)

292.7

293.0

292.8

292.9

d(cm)

21.7

30.3

38.6

46.4

(2)一位同學計算出小球飛行時間的理論值發(fā)現(xiàn)理論值與測量值之差約為3ms．經(jīng)檢查，實驗及測量無誤，其原因是____．

(3)另一位同學分析并糾正了上述偏差后，另做了這個實驗，競發(fā)現(xiàn)測量值t′依然大于自己得到的理論值，但二者之差在3－7ms之間，且初速度越大差值越�。畬嶒炑b置的安裝進行檢查，確認斜槽槽口與底座均水平，則導致偏差的原因是____．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，一對足夠長的平行光滑軌道固定在水平面上，兩軌道間距 l= 0.5m，左側接一阻值 為R的電阻。有一金屬棒靜止地放在軌道上，與兩軌道垂直，金屬棒及軌道的電阻皆可忽略不計，整個裝置處于垂直軌道平面豎直向下的磁感應強度為1T的勻強磁場中。T=0 時，用一外力F 沿軌道方向拉金屬棒，使金屬棒以加速度 a =0.2 m/s2 做勻加速運動，外力F 與時間 t 的關系如圖乙所示。

(1)求金屬棒的質(zhì)量 m ；

(2)當力F 達到某一值時，保持F 不再變化，金屬棒繼續(xù)運動3s，速度達到1.6m/s 且不再變化，測得在這 3s 內(nèi)金屬棒的位移 s=4.7 m，求這段時間內(nèi)電阻R 消耗的電能。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量為M的斜面體A放在粗糙水平面上，用輕繩拴住質(zhì)量為m的小球B置于斜面上，整個系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)，已知斜面傾角及輕繩與豎直方向夾角均為θ=30°．不計小球與斜面間的摩擦，則

A.輕繩對小球的作用力大小為mg

B.斜面對小球的作用力大小為mg

C.斜面體對水平面的壓力大小為(M+m)g

D.斜面體與水平面間的摩擦力大小為mg

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，一質(zhì)量為2kg的物體放在光滑的水平面上，處于靜止狀態(tài)，現(xiàn)用與水平方向成60°角的恒力F=10N作用于物體上，歷時5s，則（　�。�

①力F對物體的沖量大小為50Ns

②力F對物體的沖量大小為25Ns

③物體的動量變化量為25kgm/s

④物體所受合外力沖量大小為25Ns．

A.①③B.②③C.①③④D.②③④

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學設計了一個用電磁打點計時器驗證動量守恒定律的實驗：小車的前端粘有橡皮泥，推動小車使之做勻速運動，后與原來靜止在前方的小車相碰并粘合成一體，繼續(xù)做勻速運動。他設計的裝置如圖所示.在小車后連著紙帶，電磁打點計時器所用電源頻率為50，長木板下墊著小木片以平衡摩擦力.

（1）若已測得打點的紙帶如圖乙所示，并測得各計數(shù)點的間距(已標在圖上).

A為運動的起點，則應選________段來計算碰撞前的速度，應選________段來計算和碰后的共同速度(以上兩空選填“AB”“BC”“CD”或“DE”)。

（2）已測得小車的質(zhì)量，小車的質(zhì)量，則以上測量結果可得：________，碰后________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量為M=2kg的小平板車靜止在光滑水平面上，車的一端靜止著質(zhì)量為mA=2kg的物體A（可視為質(zhì)點），如圖所示，一顆質(zhì)量為mB=20g的子彈以600m/s的水平速度射穿A后，速度變?yōu)?/span>100m/s，最后物體A仍靜止在車上，若物體A與小車間的動摩擦因數(shù)μ=0.5，取g=10m/s2，求

（1）平板車最后的速度是多大？

（2）小車長度至少是多少．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為1kg的小球P用兩根長度相等、不可伸長的細繩系于豎直桿上，隨桿在水平面內(nèi)做勻速圓周運動。AB的距離等于繩長為1m。（重力加速度g＝10m/s2）

(1)當ω1＝4rad/s時，細繩AP和BP的拉力分別為多少？

(2)當ω2＝5rad/s時，細繩AP和BP的拉力分別為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學設計了一個用電磁打點計時器驗證動量守恒定律的實驗：小車的前端粘有橡皮泥，推動小車使之做勻速運動，后與原來靜止在前方的小車相碰并粘合成一體，繼續(xù)做勻速運動。他設計的裝置如圖所示.在小車后連著紙帶，電磁打點計時器所用電源頻率為50，長木板下墊著小木片以平衡摩擦力.

（1）若已測得打點的紙帶如圖乙所示，并測得各計數(shù)點的間距(已標在圖上).

A為運動的起點，則應選________段來計算碰撞前的速度，應選________段來計算和碰后的共同速度(以上兩空選填“AB”“BC”“CD”或“DE”)。

（2）已測得小車的質(zhì)量，小車的質(zhì)量，則以上測量結果可得：________，碰后________。

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