【題目】一質(zhì)量為1kg的質(zhì)點靜止于光滑水平面上，從t=0時起，第1秒內(nèi)受到2N的水平外力作用，第2秒內(nèi)受到同方向的1N的外力作用。下列說法正確的是

A. 0～2秒內(nèi)外力所做的功是

B. 0～2秒內(nèi)外力的平均功率是

C. 第1秒內(nèi)與第2秒內(nèi)質(zhì)點動量增加量的比值是

D. 第1秒內(nèi)與第2秒內(nèi)質(zhì)點動能增加量的比值是

【答案】BD

【解析】

A、設(shè)1s末、2s末速度分別為v1和v2，由動量定理Ft=mv2-mv1得，第1s內(nèi)有：2×1=1×v1-0，得v1=2m/s；第2s內(nèi)有：1×1=v2-2，得v2=3m/s，0～2s內(nèi)由動能定理可知外力做功為；故A錯誤.

B、0～2s內(nèi)平均功率為，故B正確.

C、由動量定理可知，故有；故C錯誤.

D、第1秒內(nèi)與第2秒動能增加量比值為；故D正確.

故選BD.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小球靠在豎直固定擋板上與斜面保持靜止，不計摩擦，當(dāng)緩慢增大斜面的傾角時，小球?qū)醢宓膲毫?/span>FN1和小球?qū)π泵娴膲毫?/span>FN2的變化情況是(　　)

A. FN1變大，FN2變大 B. FN1變大，FN2變小

C. FN1變小，FN2變小 D. FN1變小，FN2變大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某運動員做跳傘訓(xùn)練，他從懸停在空中的直升飛機上由靜止跳下，不計人所受的阻力，跳離飛機一段時間后打開降落傘做減速下落他打開降落傘后的速度時間關(guān)系如圖降落傘用8根對稱的繩懸掛運動員，每根繩與中軸線的夾角均為370，如圖已知人的質(zhì)量m1=64kg，降落傘質(zhì)量m2=26kg，打開傘后傘所受阻力f與速度v成正比，取g=10m/s2，求：

(1)打開降落傘前人下落的距離；

(2)阻力系數(shù)k；

(3)當(dāng)v=5m/s時，懸繩中的拉力為多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，輕彈簧豎直固定在水平面上，一質(zhì)量為m＝0.2 kg的小球，從彈簧上端某高度處自由下落，從它接觸彈簧到彈簧壓縮至最短的過程中(彈簧始終在彈性限度內(nèi))，其速度v和彈簧壓縮量Δx之間的函數(shù)圖象如圖乙所示，其中A為曲線的最高點，小球和彈簧接觸瞬間機械能損失不計，取g＝10 m/s2，則下列說法正確的是

A. 小球剛接觸彈簧時速度最大

B. 當(dāng)Δx＝0.3 m時，小球處于超重狀態(tài)

C. 該彈簧的勁度系數(shù)為10.0 N/m

D. 從接觸彈簧到壓縮至最短的過程中，小球的加速度先增大后減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用“碰撞實驗器”可以驗證動量守恒定律，即研究兩個小球在軌道水平部分碰撞前后的動量關(guān)系．

（1）實驗中，下列說法是正確的有：______________

A．斜槽末端的切線要水平，使兩球發(fā)生對心碰撞

B．同一實驗，在重復(fù)操作尋找落點時，釋放小球的位置可以不同

C．實驗中不需要測量時間，也不需要測量桌面的高度

D．實驗中需要測量桌面的高度H

E、入射小球m1的質(zhì)量需要大于被碰小球m2的質(zhì)量

（2）圖中O點是小球拋出點在地面上的垂直投影．實驗時，先讓入射球m1多次從斜軌上S位置靜止釋放，找到其平均落地點的位置P，測量平拋射程OP．然后把被碰小球m2靜置于軌道的水平部分，再將入射球m1從斜軌S位置靜止釋放，與小球m2相撞，并多次重復(fù)。分別找到m1、m2相碰后平均落地點的位置M、N ，用刻度尺測量出平拋射程OM、ON，用天平測量出兩個小球的質(zhì)量m1、m2，若兩球相碰前后的動量守恒，其表達(dá)式可表示為：________________

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某一纜車沿著坡度為30°的山坡以加速度a上行，在纜車中放一個與山坡表面平行的斜面，斜面上放一個質(zhì)量為m的小物塊，小物塊相對斜面靜止(設(shè)纜車保持豎直狀態(tài)運行)，則( )

A. 小物塊受到的摩擦力方向平行斜面向下

B. 小物塊受到的滑動摩擦力大小為ma

C. 小物塊受到的靜摩擦力大小為mg＋ma

D. 小物塊受到斜面的彈力大小為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量為m的物塊A始終附著在楔形物塊B的傾角為θ的斜面上，如圖所示，下列說法中正確的是（ ）

A．若B向右勻速移動距離s，則B對A做的功為零

B．若B向上勻速移動距離s，則B對A做的功為mgs

C．若B向左以加速度a移動距離s，則B對A做的功為mas

D．若B向下以加速度a移動距離s，則B對A做的功為m(g＋a)s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B、C、D是勻強電場中的四個點，D是BC的中點，A、B、C構(gòu)成一直角三角形，AB=1m，電場線與三角形所在的平面平行，已知A點的電勢為5V，B點的電勢為-5V，C點的電勢為15V，據(jù)此可以判斷（）

A. C點的電勢比D點的電勢高10V

B. 場強方向由B指向A

C. 場強的大小為20V/m

D. 場強的大小為V/m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,質(zhì)量分別為m1和m2的兩個物塊甲與乙放在上表面光滑且足夠長的木板上,隨木板一起以水平向右的相同速度沿同一直線作勻速直線運動,當(dāng)木板突然停止時,以下說法中正確的是( )

A. 若m1<m2，甲將與乙發(fā)生碰撞

B. 若m1>m2，甲將與乙發(fā)生碰撞

C. 無論甲與乙的質(zhì)量關(guān)系如何，它們始終不會碰撞

D. 只有當(dāng)m1=m2時，甲、乙才不會碰撞

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