【題目】請(qǐng)閱讀下列材料，回答幾個(gè)小題
影片《薩利機(jī)長(zhǎng)》是根據(jù)2009年全美航空1549號(hào)航班迫降事件中航班機(jī)長(zhǎng)薩利的真實(shí)英雄事跡改編．
故事原型：2009年1月15日，全美航空公司一架空中客機(jī)正從紐約飛往北卡羅納州，但飛機(jī)爬升過程中，遭到了鳥群撞擊．導(dǎo)致兩個(gè)引擎嵵熄火，失去動(dòng)力的飛機(jī)正在急速下降，而機(jī)場(chǎng)周圍則是車來人往的商業(yè)鬧市區(qū)，于是薩利機(jī)長(zhǎng)駕駛飛機(jī)迫降在哈得孫河上，在薩利機(jī)長(zhǎng)和機(jī)組人員、救援隊(duì)的努力下，全機(jī)乘客及機(jī)組人員，包括一名9個(gè)月的嬰兒和一個(gè)幼兒在內(nèi)的155名機(jī)上人員全部幸存，紐約州州長(zhǎng)帕特森稱之為“哈得孫河奇跡”．

（1）飛機(jī)在豎直方向加速上升和加速下降時(shí)，它們所處的狀態(tài)分別是（ ）
A.超重、超重
B.失重、超重
C.超重、失重
D.失重、失重
（2）下列關(guān)于小鳥和飛機(jī)相撞時(shí)的說法正確的是（ ）
A.小鳥對(duì)飛機(jī)的作用力比飛機(jī)對(duì)小鳥的作用力大
B.飛機(jī)對(duì)小鳥的作用力比小鳥對(duì)飛機(jī)的作用力大
C.小鳥對(duì)飛機(jī)的作用力與飛機(jī)對(duì)小鳥的作用力一樣大
D.小鳥對(duì)飛機(jī)的作用力與飛機(jī)對(duì)小鳥的作用力是一對(duì)平衡力
（3）如果飛機(jī)要迫降在機(jī)場(chǎng)跑道上，在迫降前應(yīng)該把機(jī)載的燃油放空，消防車在跑道上噴出了一條泡沫帶，下列說法中正確的是（ ）
A.放空燃油除了防止起火爆炸，同時(shí)也增加飛機(jī)的慣性
B.放空燃油除了防止起火爆炸，同時(shí)也減小飛機(jī)的慣性
C.放空燃油除了防止起火爆炸，同時(shí)不改變飛機(jī)的慣性
D.泡沫帶能增加飛機(jī)所受的阻力，讓飛機(jī)盡快停下來
（4）如果飛機(jī)要迫降在機(jī)場(chǎng)跑道上，打開緊急出口，狹長(zhǎng)的氣囊會(huì)自動(dòng)充氣，生成一條連接出口與地面的粗糙斜面，乘客可從斜面滑行到地上，乘客沿粗糙的斜面下滑過程中（ ）
A.乘客重力勢(shì)能的減少量等于動(dòng)能的增加量
B.乘客的機(jī)械能守恒
C.乘客的機(jī)械能增加
D.乘客的機(jī)械能減少

【答案】
（1）C
（2）C
（3）B
（4）D
【解析】解：（1）飛機(jī)加速上升時(shí)，加速度方向向上，處于超重狀態(tài)．而在加速下降過程中，加速度向下，因此物體處于失重狀態(tài)，故C正確，ABD錯(cuò)誤．（2）小鳥對(duì)飛機(jī)的作用力與飛機(jī)對(duì)小鳥的作用力是一對(duì)作用力與反作用力，而作用力與反作用力總是大小相等，方向相反，所以小鳥對(duì)飛機(jī)的作用力與飛機(jī)對(duì)小鳥的作用力一樣大．故ABD錯(cuò)誤，C正確；（3）A、慣性的大小只跟質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越小，慣性越小，放空燃油除了防止起火爆炸，同時(shí)也減小飛機(jī)的慣性，故AC錯(cuò)誤，B正確；
D、泡沫帶是給飛機(jī)降溫的，沒有減小飛機(jī)的合力或阻力，故D錯(cuò)誤．（4）A、乘客的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能和內(nèi)能，所以乘客重力勢(shì)能的減少量大于動(dòng)能的增加量．故A錯(cuò)誤；
BCD、乘客在粗糙的氣囊上沿斜面下滑過程中，要克服摩擦力做功，根據(jù)功能關(guān)系可知，乘客的機(jī)械能減少，故D正確，BC錯(cuò)誤．
所以答案是：（1）C；（2）C；（3）；B（4）D．
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解牛頓第三定律(牛頓第三運(yùn)動(dòng)定律指出了兩物體之間的作用是相互的，因而力總是成對(duì)出現(xiàn)的，它們總是同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)消失；作用力和反作用力總是同種性質(zhì)的力；作用力和反作用力分別作用在兩個(gè)不同的物體上，各產(chǎn)生其效果，不可疊加)，還要掌握超重失重(不管物體處于失重狀態(tài)還是超重狀態(tài)，物體本身的重力并沒有改變，只是物體對(duì)支持物的壓力（或?qū)覓煳锏睦Γ┎坏扔谖矬w本身的重力；超重或失重現(xiàn)象與物體的速度無關(guān)，只決定于加速度的方向.“加速上升”和“減速下降”都是超重;“加速下降”和“減速上升”都是失重)的相關(guān)知識(shí)才是答題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】a、b兩車在平直公路上沿同一方向行駛，運(yùn)動(dòng)的v﹣t圖像如圖所示，在t=0時(shí)刻，b車在a車前方s0處，在t=t1時(shí)間內(nèi)，a車的位移為s，則（ ）

A.若a、b在t1時(shí)刻相遇，則
B.若a、b在 時(shí)刻相遇，則下次相遇時(shí)刻為2t1
C.若a、b在 時(shí)刻相遇，則
D.若a、b在t1時(shí)刻相遇，則下次相遇時(shí)刻為2t1

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“神舟”四號(hào)飛船于2002年12月30日0時(shí)40分在酒泉發(fā)射場(chǎng)升空，在太空環(huán)繞地球108圈后，按預(yù)定的程序平穩(wěn)地在內(nèi)蒙古中部著陸．若將飛船環(huán)繞地球的運(yùn)動(dòng)看作勻速圓周運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t，地球表面的重力速度為g，地球半徑為R．引力常量為G．求：
（1）地球的質(zhì)量M；
（2）飛船環(huán)繞地球運(yùn)動(dòng)時(shí)距地面的高度h．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】皮帶運(yùn)輸機(jī)廣泛用于民航、車站、倉庫的裝卸貨物中，如圖所示為某倉庫卸貨時(shí)皮帶運(yùn)輸機(jī)的示意圖．傳送帶傾角θ=37°、動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5，傳送帶以恒定速率v=2m/s逆時(shí)針運(yùn)行，將質(zhì)量m=5kg的貨物輕放在傳送帶上A處，經(jīng)過一段時(shí)間到達(dá)傳送帶下端B處，A、B間距為3.2m，sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s2 ， 求

（1）貨物從A到B過程中傳送帶對(duì)貨物做的功
（2）貨物從A到B過程中系統(tǒng)產(chǎn)生的熱量．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某物理課外小組利用圖（a）中的裝置探究物體加速度與其所受合外力之間的關(guān)系．圖中，置于實(shí)驗(yàn)臺(tái)上的長(zhǎng)木板水平放置，其右端固定一輕滑輪；輕繩跨過滑輪，一端與放在木板上的小滑車相連，另一端可懸掛鉤碼．本實(shí)驗(yàn)中可用的鉤碼共有N=5個(gè)，每個(gè)質(zhì)量均為0.010kg．實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將5個(gè)鉤碼全部放入小車中，在長(zhǎng)木板左下方墊上適當(dāng)厚度的小物快，使小車（和鉤碼）可以在木板上勻速下滑．
②將n（依次取n=1，2，3，4，5）個(gè)鉤碼掛在輕繩右端，其余N﹣n個(gè)鉤碼仍留在小車內(nèi)；用手按住小車并使輕繩與木板平行．釋放小車，同時(shí)用傳感器記錄小車在時(shí)刻t相對(duì)于其起始位置的位移s，繪制s﹣t圖象，經(jīng)數(shù)據(jù)處理后可得到相應(yīng)的加速度a．
（1）對(duì)應(yīng)于不同的n的a值見下表．n=2時(shí)的s﹣t圖象如圖（b）所示；由圖（b）求出此時(shí)小車的加速度（保留2位有效數(shù)字），將結(jié)果填入下表．

n

1

2

3

4

5

a/ms﹣2

0.20

0.58

0.78

1.00


（2）利用表中的數(shù)據(jù)在圖（c）中補(bǔ)齊數(shù)據(jù)點(diǎn)，并作出a﹣n圖象．從圖象可以看出：當(dāng)物體質(zhì)量一定時(shí)，物體的加速度與其所受的合外力成正比．
（3）利用a﹣n圖象求得小車（空載）的質(zhì)量為 kg（保留2位有效數(shù)字，重力加速度取g=9.8ms﹣2）．
（4）若以“保持木板水平”來代替步驟①，下列說法正確的是 （填入正確選項(xiàng)前的標(biāo)號(hào)）
A.a﹣n圖線不再是直線
B.a﹣n圖線仍是直線，但該直線不過原點(diǎn)
C.a﹣n圖線仍是直線，但該直線的斜率變大．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行課外實(shí)驗(yàn)，一枚小火箭由地面豎直向上發(fā)射，火箭升空后某時(shí)刻開始計(jì)時(shí)，其v﹣t圖象如圖所示，由圖象可知（ ）

A.4s時(shí)刻火箭離地面最遠(yuǎn)
B.在0～3s時(shí)間內(nèi)火箭上升，3s時(shí)火箭開始下落
C.在2～4s時(shí)間內(nèi)火箭的加速度為10m/s2 ， 做自由落體運(yùn)動(dòng)
D.由 = 知2～4s時(shí)間內(nèi)火箭的平均速度為0

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示為用電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）若已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源頻率為50Hz，當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=9.80m/s2 ， 重物質(zhì)量為0.2kg．實(shí)驗(yàn)中得到一條點(diǎn)跡清晰的紙帶如圖2所示，打P點(diǎn)時(shí)，重物的速度為零，A、B、C為另外3個(gè)連續(xù)點(diǎn)，根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)，可知重物由P點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)，重力勢(shì)能少量△Ep=J．（計(jì)算結(jié)果保留3位有效數(shù)字）

（2）若PB的距離用h表示，打B點(diǎn)時(shí)重物的速度為vB ， 當(dāng)兩者間的關(guān)系式滿足時(shí)，說明下落過程中重錘的機(jī)械能守恒（已知重力加速度為g）．
（3）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)重物增加的動(dòng)能略小于減少的重力勢(shì)能，其主要原因是
A.重物的質(zhì)量過大
B.重物的體積過小
C.電源的電壓偏低
D.重物及紙帶在下落時(shí)受到阻力．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲同學(xué)準(zhǔn)備做“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”實(shí)驗(yàn)，乙同學(xué)準(zhǔn)備做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)．

（1）圖1中A、B、C、D、E表示部分實(shí)驗(yàn)器材，甲同學(xué)需在圖中選用的器材；乙同學(xué)需在圖中選用的器材（用字母表示）
（2）乙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室選齊所需要器材后，經(jīng)正確操作獲得如圖2所示的兩條紙帶①和②，紙帶的加速度大（填“①”或“②”），其加速度大小為 ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在第十一屆全運(yùn)會(huì)男子舉重56公斤級(jí)比賽中，龍清泉以302公斤的總成績(jī)獲得冠軍，并以169公斤超該級(jí)別挺舉世界紀(jì)錄．如圖所示，龍清泉站在水平地面上，假設(shè)龍清泉的體重為G1 ， 所舉杠鈴的總重為G2 ， 杠鈴平衡時(shí)每只手臂與豎直線所成的夾角為30°．求：

（1）他對(duì)水平地面的壓力大��；
（2）他每只手臂承受的壓力大小．

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同步練習(xí)冊(cè)答案