下列幾個圖分別是探究“功與物體速度變化的關(guān)系”實驗、“探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”的實驗和“驗證機械能守恒定律”實驗裝置圖。其中探究“功和物體速度變化的關(guān)系”實驗裝置圖是 (填寫“甲”、“乙”、“丙”);圖甲中由于用砝碼和砝碼盤的總重力代替小車?yán),因此要求砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量 小車的質(zhì)量(填寫“大于”、“小于”、“遠(yuǎn)大于”、“遠(yuǎn)小于”);圖甲中實驗前需平衡摩擦力,平衡摩擦力時砝碼盆 掛上;(填寫“需要”、“不需”)這三個實驗都使用了打點計時器,打點計時器用 電源(填寫“直流”、“交流”、“交直流均可”)。在這三個實驗挑選出的紙帶中,其中有一條紙帶中有一段打出的點間隔是均勻的,則這條紙帶一定是實驗裝置圖 (填寫“甲”、“乙”、“丙”)中實驗得到的。
科目:高中物理 來源: 題型:
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科目:高中物理 來源:2011-2012學(xué)年浙江省高三第一次仿真理科綜合物理試卷(解析版) 題型:實驗題
下列幾個圖分別是探究“功與物體速度變化的關(guān)系”實驗、“探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”的實驗和“驗證機械能守恒定律”實驗裝置圖。其中探究“功和物體速度變化的關(guān)系”實驗裝置圖是 (填寫“甲”、“乙”、“丙”);圖甲中由于用砝碼和砝碼盤的總重力代替小車?yán),因此要求砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量 小車的質(zhì)量(填寫“大于”、“小于”、“遠(yuǎn)大于”、“遠(yuǎn)小于”);圖甲中實驗前需平衡摩擦力,平衡摩擦力時砝碼盆 掛上;(填寫“需要”、“不需”)這三個實驗都使用了打點計時器,打點計時器用 電源(填寫“直流”、“交流”、“交直流均可”)。在這三個實驗挑選出的紙帶中,其中有一條紙帶中有一段打出的點間隔是均勻的,則這條紙帶一定是實驗裝置圖 (填寫“甲”、“乙”、“丙”)中實驗得到的。
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科目:高中物理 來源:2011-2012學(xué)年浙江省紹興市紹興縣魯迅中學(xué)高一(下)期末物理試卷(解析版) 題型:填空題
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