【題目】如圖所示，置于地面上的一單擺在小振幅條件下擺動的周期為。下列說法中正確的是（ ）

A.單擺擺動的過程，繩子的拉力始終大于擺球的重力

B.單擺擺動的過程，繩子的拉力始終小于擺球的重力

C.將該單擺懸掛在月球表面上，其擺動周期

D.將該單擺置于高空中相對于地球靜止的氣球中，其擺動周期

【答案】C

【解析】

AB．在最高點時，繩的拉力等于重力的一個分力，此時繩子的拉力小于重力；在最低點的時候繩的拉力和重力共同提供向心力：F-mg=ma，可知F大于mg，故AB錯誤；
C．月球表面的重力加速度比地球小，根據(jù)可知，將該單擺懸掛在月球表面上，其擺動周期T＞T0，選項C正確；

D．將該單擺置于高空中相對于地球靜止的氣球中，高度越高，重力加速度越小，根據(jù)周期公式為 ，其擺動周期T＞T0，故D錯誤；

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（1）在“研究共點力的合成”的實驗中，橡皮條的一端固定在木板上，用兩個彈簧秤把橡皮條的另一端拉到某一位置O點，以下操作中正確的是__________.

A．同一次實驗中，O點位置允許變動

B．實驗中，彈簧秤必須保持與木板平行，讀數(shù)時視線要正對彈簧秤刻度

C．實驗中，先將其中一個彈簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需調(diào)節(jié)另一彈簧秤的拉力的大小和方向，把橡皮條的節(jié)點拉到O點

D．實驗中，把橡皮條的節(jié)點拉到O點時，兩彈簧秤之間的夾角應(yīng)取不變，以便于算出合力的大小

（2）本實驗采用的科學(xué)方法是__________.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一列簡諧橫波在某介質(zhì)中傳播經(jīng)過a、b兩點，a、b兩點的平衡位置相距3m，如圖所示，圖中實線表示a點的振動圖像，虛線表示b點的振動圖像。

（i）寫出質(zhì)點b的振動方程；

（ii）求該簡諧橫波的傳播速度。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一空間探測器從某一星球表面垂直升空，假設(shè)探測器的質(zhì)量恒為，發(fā)動機的推進(jìn)力為恒力，探測器升空過程中發(fā)動機突然關(guān)閉，如圖所示的圖線表示速度隨時間的變化情況.

（1）升空后、、，探測器做什么運動？

（2）求探測器在該行星表面達(dá)到的最大高度；

（3）計算該行星表面的重力加速度；

（4）假設(shè)行星表面沒有空氣，計算發(fā)動機的推進(jìn)力；

（5）題中對圖線做了哪些理想化處理？真實情況下的圖線應(yīng)該是什么樣子？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“北斗”衛(wèi)星導(dǎo)航定位系統(tǒng)由5顆同步衛(wèi)星和30顆非靜止軌道衛(wèi)星組成。則（　　）

A.5顆同步衛(wèi)星中質(zhì)量小的衛(wèi)星的高度比質(zhì)量大的衛(wèi)星的高度要低

B.5顆同步衛(wèi)星的周期小于軌道在地球表面附近的衛(wèi)星的周期

C.5顆同步衛(wèi)星離地面的高度都相同

D.5顆同步衛(wèi)星運行的線速度介于第一和第二宇宙速度之間

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示,光滑的平行金屬導(dǎo)軌(足夠長)固定在水平面內(nèi),導(dǎo)軌間距為l=20cm,左端接有阻值為R=1Ω的電阻,放在軌道上靜止的一導(dǎo)體桿MN與兩軌道垂直,整個裝置置于豎直向上的勻強磁場中,磁場的磁感應(yīng)強度大小為B=0.5T.導(dǎo)體桿受到沿軌道方向的拉力F做勻加速運動,測得力F與時間t的關(guān)系如圖2所示。導(dǎo)體桿及兩軌道的電阻均可忽略不計,導(dǎo)體桿在運動過程中始終與軌道垂直且兩端與軌道保持良好接觸,則導(dǎo)體桿的加速度大小和質(zhì)量分別為( )

A. 10m/s2，0.5kg

B. 10m/s2，0.1kg

C. 20m/s2，0.5kg

D. D.20m/s2，0.1kg

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲為用等效代替法“驗證力的平行四邊形定則”的實驗裝置圖．

（1）本實驗中“等效代替”的含義是________．

A．橡皮筋可以用細(xì)繩替代

B．左側(cè)彈簧測力計的作用效果可以替代右側(cè)彈簧測力計的作用效果

C．右側(cè)彈簧測力計的作用效果可以替代左側(cè)彈簧測力計的作用效果

D．兩彈簧測力計共同作用的效果可以用一個彈簧測力計的作用效果替代

（2）請將下面實驗的主要步驟補充完整．

①將橡皮筋的一端固定在木板上的A點，另一端拴上兩根繩套，每根繩套分別連著一個彈簧測力計；

②沿著兩個方向拉彈簧測力計，將橡皮筋的活動端拉到某一位置，記錄 ，并記錄兩個拉力的大小及方向；

③再用一個彈簧測力計將橡皮筋的活動端也拉至O點，記錄 ．

（3）如圖2所示，是某同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)按照一定的標(biāo)度（標(biāo)度未畫出）畫出的力的圖示．F1、F2、F、F' 中不是由彈簧測力計測得的力是 （填字母）．

（4）在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，下列操作必要的是 ．

A．實驗前，將兩個彈簧測力計相互鉤住，水平反向拉伸，檢查讀數(shù)是否相同

B．實驗時，應(yīng)保持繩套與紙面平行

C．實驗時，為便于計算，拉力F1和F2必須相互垂直

D．確定拉力的方向時，應(yīng)使兩個點的距離盡量遠(yuǎn)一些．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在平面直角坐標(biāo)系xOy的第一象限內(nèi)存在著垂直紙面向外的勻強磁場，磁感應(yīng)強度大小為B，在第二象限內(nèi)有垂直于y軸的兩平行極板M、N，N板與x軸重合且最右端位于坐標(biāo)原點O，兩板間距和板長均為d，兩板間加有電壓U。一粒子源沿兩極板中線連續(xù)向右發(fā)射初速度為v0的帶正電的同種粒子，粒子間的相互作用與重力均忽略不計。當(dāng)UMN=0時，粒子垂直于x軸離開磁場：

(1)求粒子的比荷；

(2)UMN取不同的值，粒子在磁場中運動的時間也不同，求粒子在磁場中運動的最長時間；

(3)若粒子在磁場中運動的時間最長，UMN多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了做好疫情防控工作，小區(qū)物業(yè)利用紅外測溫儀對出入人員進(jìn)行體溫檢測。紅外測溫儀的原理是：被測物體輻射的光線只有紅外線可被捕捉，并轉(zhuǎn)變成電信號。圖為氫原子能級示意圖，已知紅外線單個光子能量的最大值為1.62eV，要使氫原子輻射出的光子可被紅外測溫儀捕捉，最少應(yīng)給處于激發(fā)態(tài)的氫原子提供的能量為（　�。�

A.10.20eVB.2.89eVC.2.55eVD.1.89eV

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