用比值定義物理量是物理學(xué)中一種常用方法，下面有四個物理量：①電場強(qiáng)度E＝F/q②電勢③電容④電場強(qiáng)度，其中不屬于比值法定義的是（  ）
A．①B．②C．③D．④
D

試題分析：比值定義物理量的方法就是指在定義某一個物理量的時候采取比值的形式定義的，即將某一物理量作為分子，另一物理量作為分母，把得到的比值定義為新的物理量的一種方法。電場強(qiáng)度的定義是放入電場中某點的電荷所收的電場力F跟它的電荷量q的比值；電勢的定義是某點電荷的電勢能跟它所帶的電荷量之比；電容是指任一極板上的帶電量與兩極板間的電壓的比值是一個常數(shù)。比值式中等號左邊的物理量不隨右邊的物理量改變而改變。而電場強(qiáng)度是一條推導(dǎo)出來的公式。故本題選D
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

2012年度諾貝爾物理學(xué)獎授予了法國科學(xué)家塞爾日·阿羅什與美國科學(xué)家大衛(wèi)·維因蘭德，以表彰他們獨立發(fā)明并發(fā)展測量和控制粒子個體、同時保持它們量子力學(xué)特性的方法。在物理學(xué)的發(fā)展過程中，許多物理學(xué)家的科學(xué)發(fā)現(xiàn)推動了人類歷史的進(jìn)步。下列表述符合物理學(xué)史實的是（    ）
A．開普勒認(rèn)為只有在一定的條件下，彈簧的彈力才與彈簧的形變量成正比
B．庫侖利用庫侖扭秤巧妙地實現(xiàn)了他對電荷間相互作用力規(guī)律的研究
C．法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，這和他堅信電和磁之間一定存在著聯(lián)系的哲學(xué)思想是分不開的
D．安培首先引入電場線和磁感線，極大地促進(jìn)了他對電磁現(xiàn)象的研究

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

用比值法定義物理量是物理學(xué)中一種常用的方法,下面四個物理量都是用比值法定義的。以下公式不屬于比值法定義式的是
A．電流強(qiáng)度B．磁感應(yīng)強(qiáng)度
C．電阻D．電容

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

人類在探索自然規(guī)律的進(jìn)程中總結(jié)出了許多科學(xué)方法,如分析歸納法、等效替代法、控制變量法、理想實驗法等。那么在伽利略得出“力不是維持物體運動的原因”的結(jié)論中，明顯用到的方法是（     ）
A．分析歸納法B．等效替代法
C．控制變量法D．理想實驗法

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

用比值法定義物理量是物理學(xué)中一種重要的思想方法，下列物理量的表達(dá)式不屬于用比值法定義的是（ ）  
A．磁感應(yīng)強(qiáng)度
B．功率
C．電阻
D．加速度

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在物理實驗中，把一些微小量的變化進(jìn)行放大，是常用的物理思想方法。如圖所示的四個實驗，運用此思想方法的是 
  

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列四個物理量中用比值定義的是
A．位移B．速度C．力D．功

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

用比值法定義物理量物理學(xué)中一種很重要的思想方法，下列表達(dá)中不屬于用比值法定義物理量的是（   ）
A．B．電容
C．電阻D．磁感應(yīng)強(qiáng)度

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列物理學(xué)史正確的是(         )
A．開普勒提出行星運動規(guī)律，并發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律
B．牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律并通過精確的計算得出萬有引力常量
C．萬有引力常量是卡文迪許通過實驗測量并計算得出的
D．伽利略發(fā)現(xiàn)萬有引力定律并得出萬有引力常量

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