利用α粒子散射實驗，可以估算出


  1. A.
    原子核外電子大小
  2. B.
    電子運動速度
  3. C.
    原子的大小
  4. D.
    原子核的大�。�
D
原子核的半徑是無法直接測量的，一般通過其它粒子與核的相互作用來確定，α散射實驗是估算原子核半徑的最簡單方法。D對。
思路分析：根據(jù)α粒子散射實驗結(jié)論和貢獻做出選擇
試題點評：考查原子核的大小的估算
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

關(guān)于原子結(jié)構(gòu)和原子核，下列說法中正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

（選修模塊3-5）
（1）關(guān)于原子結(jié)構(gòu)和原子核，下列說法中正確的是
 

A．利用α粒子散射實驗可以估算原子核的半徑
B．利用α粒子散射實驗可以估算核外電子的運動半徑
C．原子的核式結(jié)構(gòu)模型很好地解釋了氫原子光譜的實驗
D．處于激發(fā)態(tài)的氫原子放出光子后，核外電子運動的動能將增大
（2）一個質(zhì)量為m0靜止的ω介子衰變?yōu)槿齻�靜止質(zhì)量都是m的π介子，它們在同一平面內(nèi)運動，彼此運動方向的夾角為120°，光在真空中的傳播速度為c，則每個π介子的動能為
 
．
（3）如圖5所示，光滑水平面上A、B兩小車質(zhì)量都是M，A車頭站立一質(zhì)量為m的人，兩車在同一直線上相向運動．為避免兩車相撞，人從A車躍到B車上，最終A車停止運動，B車獲得反向速度v0，試求：
①兩小車和人組成的系統(tǒng)的初動量大��；
②為避免兩車相撞，且要求人跳躍速度盡量小，則人跳上B車后，A車的速度多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：

1909—1911年英國物理學家盧瑟福與其合作者做了用α粒子轟擊金箔的實驗.發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)α粒子穿過金箔后仍沿原來的方向前進；少數(shù)α粒子卻發(fā)生了較大角度的偏轉(zhuǎn)；極少數(shù)α粒子偏轉(zhuǎn)角度超過了90°；有的甚至被彈回，偏轉(zhuǎn)角幾乎達到了180°.這就是α粒子散射實驗.為了解釋這個結(jié)果，盧瑟福在1911年提出了原子的核式結(jié)構(gòu)學說：在原子的中心有一個很小的核，叫做原子核，原子的全部質(zhì)量都集中在原子核里，帶負電的電子在核外空間里繞著核旋轉(zhuǎn).請你利用α粒子散射實驗結(jié)果估算原子核的大小(保留一位有效數(shù)字).(下列公式或數(shù)據(jù)為已知：點電荷的電勢U=kQ/r,k=9.0×109 Nm2/C2，金原子序數(shù)79，α粒子質(zhì)量mα=6.64×10-27 kg，α粒子速度v=1.6×107 m/s，電子電量e=1.6×10-19 C.

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科目：高中物理 來源： 題型：

(選修模塊3-5)(15分)

（1）關(guān)于原子結(jié)構(gòu)和原子核，下列說法中正確的是             

       A．利用α粒子散射實驗可以估算原子核的半徑

       B．利用α粒子散射實驗可以估算核外電子的運動半徑

       C．原子的核式結(jié)構(gòu)模型很好地解釋了氫原子光譜的實驗

       D．處于激發(fā)態(tài)的氫原子放出光子后，核外電子運動的動能將增大

（2）一個質(zhì)量為m0靜止的ω介子衰變?yōu)槿齻�靜止質(zhì)量都是m的π介子，它們在同一平面內(nèi)運動，彼此運動方向的夾角為120°，光在真空中的傳播速度為c，則每個π介子的動能為            ．

（3）如圖所示，光滑水平面上A、B兩小車質(zhì)量都是M，A車頭站立一質(zhì)量為m的人，兩車在同一直線上相向運動．為避免兩車相撞，人從A車躍到B車上，最終A車停止運動，B車獲得反向速度v0，試求：

       ①兩小車和人組成的系統(tǒng)的初動量大小；

②為避免兩車相撞，且要求人跳躍速度盡量小，則人跳上B車后，A車的速度多大？

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科目：高中物理 來源：2012-2013學年黑龍江省高三上學期開學考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于原子結(jié)構(gòu)和原子核，下列說法中正確的是             

A．利用α粒子散射實驗可以估算原子核的半徑

B．利用α粒子散射實驗可以估算核外電子的運動半徑

C．原子的核式結(jié)構(gòu)模型很好地解釋了氫原子光譜的實驗

D．處于激發(fā)態(tài)的氫原子放出光子后，核外電子運動的動能將增大

 

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