“真空中兩個靜止點電荷相距10cm，它們之間相互作用力大小為9×10－4N，當它們合在一起時，成為一個帶電量為3×10－８C的點電荷，問原來兩電荷的帶電量各為多少?”某同學求解如下：
根據(jù)電荷守恒定律：q1+q2=3×10—8C= ①
根據(jù)庫侖定律：q1 q2=
以q2=b／q1代人①式得：
解得：
根號中的數(shù)值小于0，經(jīng)檢查，運算無誤，試指出求解過程中的問題并給出正確的解答。

試題分析：題中僅考慮了電荷同號的情況，發(fā)現(xiàn)無解，應該考慮電荷異號的情況。
假設q1為正電荷，q2為負電荷，則，
聯(lián)立得
解得（q1，q2的正負可對調(diào)）
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

一觀察者站在火車軌道旁，一列高速行駛的火車正在鳴笛，并離他而去，則此觀察者聽到的鳴笛聲的頻率將______（填增大、減小或不變）．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

一個元電荷的電量是______，3.2×10-8C電量有______個基元電荷．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

以下說法正確的是：
A．體積很小的帶電體就是點電荷
B．點電荷是存在的，電場線也是存在的
C．元電荷就是電子
D．元電荷是表示跟電子所帶電量數(shù)值相等的電量

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于電荷、電荷量的說法正確的是 (      )
A．自然界只存在三種電荷：正電荷、負電荷和元電荷
B．物體所帶的電荷量可以是任意值
C．物體所帶的電荷量只能是某些特定的值
D．物體的帶電量可以是2×10-19C

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，用靜電計可以測量已充電的平行板電容器兩極之間的電勢差，現(xiàn)使A板帶正電，B板帶負電，則下列說法正確的是（   ）
A．將B板稍微向右移，靜電計指針張角將變小
B．若將B板稍微向上移，靜電計指針張角將變小
C．若將B板拿走，靜電計指針張角變?yōu)榱?/td>
D．若將玻璃板插入兩極板之間，靜電計指針張角將變大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

對點電荷的理解，你認為正確的是
A．體積很大的帶電體都不能看成點電荷
B．只要體積很小的帶電體就能看成點電荷
C．只要是均勻的球形帶電體，不管球的大小，都能被看成點電荷
D．帶電體間的距離比它們本身的大小大得多，以至于帶電體的形狀和大小對它們間相互作用力的影響可忽略不計時，帶電體就可以視為點電荷

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如果天氣干燥，晚上脫毛衣時，會聽到“噼啪”的響聲，還會看到電火花，這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是(　　)
A．人身體上產(chǎn)生電流B．接觸帶電造成的
C．摩擦起電造成的D．感應起電造成的

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于點電荷的下列法中錯誤的是（   ）
A．真正的點電荷是不存在的
B．點電荷是一種理想模型
C．足夠小（如體積小于1mm3）的電荷，就是點電荷
D．一個帶電體能否看成點電荷，不是看它的尺寸大小 ，而是看它的形狀和大小對所研究問題的影響是否可忽略不計

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