(6分)在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中,有下列實驗步驟:
(a)在桌上放一塊方木板,在方木板上墊一張白紙,把橡皮條的一端固定在板上的A點。
(b)只用一只彈簧秤,通過細繩把橡皮條的結(jié)點拉到同樣位置O,記下彈簧秤的示數(shù)F´和細繩的方向,按同樣比例做出力F´的圖示。
(c)改變兩個分力的大小和夾角,再做兩次實驗。
(d)記下兩只彈簧秤的示數(shù)F1、F2及結(jié)點的位置,描下兩條細繩的方向,在紙上按比例做出力F1和F2的圖示,用平行四邊形定則求出合力F。
(e)比較力F´與F,可以看出,它們在實驗誤差范圍內(nèi)是相等的。
(f)把兩條細繩系在橡皮條的另一端,通過細繩用兩個彈簧秤互成角度拉橡皮條,橡皮條伸長,使結(jié)點到達某一位置O。

完成下列填空:
(1)上述步驟中,正確的順序是                 (填寫步驟前面的字母)。
(2)下列哪些措施能減小實驗誤差___________。

A.兩條細繩必須等長
B.彈簧秤、細繩、橡皮條都應(yīng)與木板平面平行
C.拉橡皮條的細繩要稍長一些,標(biāo)記同一條細繩的方向時兩標(biāo)記點要適當(dāng)遠一些
D.實驗前先把實驗所用的兩只彈簧秤的鉤子相互鉤住平放在桌面上,向相反方
向拉動,檢查讀數(shù)是否相同,若不同,則進行調(diào)節(jié)使之相同

(1)afdbec (2)BCD

解析試題分析:(1)先固定好白紙和橡皮條,兩個彈簧測力計拉橡皮條到節(jié)點O,記下兩個力的大小方向,然后一個彈簧測力計拉橡皮條到O點,記下力的大小,平行四邊形畫出兩個力和合力與第二次的一個力比較大小,前后順序不可變化(2)避免拉力和紙面不平行,那樣畫出的力就不是實際作用力了,B可以減小誤差。細繩稍長些,這樣在描點畫力的方向時,偏差少減小誤差C對。實驗前調(diào)節(jié)彈簧測力計,使得兩個讀數(shù)標(biāo)準(zhǔn)相同,這樣畫平行四邊形才準(zhǔn)確,可以減小誤差D對。
考點:驗證力的平行四邊形實驗

練習(xí)冊系列答案
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A.圖甲的元件可以作為標(biāo)準(zhǔn)電阻使用
B.圖乙的電阻隨電壓升高而減小
C.圖丙的電阻隨電壓升高而增大
D.圖乙可能是半導(dǎo)體元件

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如圖,游標(biāo)卡尺的讀數(shù)是_______cm;,螺旋測微器的讀數(shù)是_______mm
 

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關(guān)于打點計時器的時間間隔,下列是四位同學(xué)各自發(fā)表的看法,其中正確的是_   __。

A.電源電壓越高,每打兩個點的時間間隔就越短,并且可能會打出短線 
B.紙帶速度越大,每打兩個點的時間間隔就越短 
C.打點計時器連續(xù)打兩個點的時間間隔由電源的頻率決定 
D.如果振針?biāo)蓜樱赡軙霈F(xiàn)打出短線 

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某同學(xué)將紙帶穿過限位孔,接通打點計時器的電源,拉動紙帶,但在紙帶上打不上點,其可能原因是(      )

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伽利略用兩個對接的斜面進行實驗,一個斜面固定,讓小球從固定斜面上滾下,又滾上另一個傾角可以改變的斜面,斜面傾角逐漸改變至零,如圖所示。伽利略設(shè)計這個實驗的目的是為了說明

A.如果沒有摩擦,小球?qū)⑦\動到與釋放時相同的高度
B.如果沒有摩擦,小球運動時機械能守恒
C.維持物體做勻速直線運動并不需要力
D.如果物體不受到力,就不會運動

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某實驗小組研究橡皮筋伸長與所受拉力的關(guān)系.實驗時,將原長約200 mm的橡皮筋上端固定,在豎直懸掛的橡皮筋下端逐一增掛鉤碼(質(zhì)量均為20 g),每增掛一只鉤碼均記下對應(yīng)的橡皮筋伸長量;當(dāng)掛上10只鉤碼后,再逐一把鉤碼取下,每取下一只鉤碼,也記下對應(yīng)的橡皮筋伸長量.根據(jù)測量數(shù)據(jù),作出增掛鉤碼和減掛鉤碼時的橡皮筋伸長量Δl與拉力F關(guān)系的圖象如圖所示.從圖象中可以得出________.(填選項前的字母)

A.增掛鉤碼時ΔlF成正比,而減掛鉤碼時ΔlF不成正比
B.當(dāng)所掛鉤碼數(shù)相同時,增掛鉤碼時橡皮筋的伸長量比減掛鉤碼時的大
C.當(dāng)所掛鉤碼數(shù)相同時,增掛鉤碼時橡皮筋的伸長量與減掛鉤碼時的相等
D.增掛鉤碼時所掛鉤碼數(shù)過多,導(dǎo)致橡皮筋超出彈性限度

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請寫出下列基本儀器的讀數(shù)
 

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在研究平拋運動的實驗中,下列哪些說法是正確的(    )
①使斜槽末端的切線保持水平            
②每次使小球從不同的高度滾下
③鋼球與斜槽間的摩擦使實驗的誤差增大  
④計算初速度時,所選擇的點應(yīng)離坐標(biāo)原點稍遠些

A.①② B.①④ C.③④ D.②④

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同步練習(xí)冊答案