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伽利略用兩個對接的斜面進行實驗，一個斜面固定，讓小球從固定斜面上滾下，又滾上另一個傾角可以改變的斜面，斜面傾角逐漸改變至零，如圖所示。伽利略設計這個實驗的目的是為了說明

A．如果沒有摩擦，小球將運動到與釋放時相同的高度
B．如果沒有摩擦，小球運動時機械能守恒
C．維持物體做勻速直線運動并不需要力
D．如果物體不受到力，就不會運動

C

解析試題分析：這個實驗是伽利略的理想實驗，他將兩個斜面對接，讓小球從一個斜面靜止?jié)L下，小球將滾上另一個斜面，如果無摩擦，小球將上升到原來的高度，他推論，如果減小第二個斜面的傾角，小球在這個斜面達到原來的高度要通過更長的距離。繼續(xù)使第二個斜面的傾角越來越小，小球將會滾得越來越遠，如果第二個斜面改成水平面，小球就永遠達不到原來的高度，而要沿水平面以恒定速度持續(xù)運動下去。故此可知，維持物體做勻速直線運動并不需要力來維持，所以只有選項C正確。
考點：伽利略的斜面實驗

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

一個電流表的滿偏電流Ig=1mA，內阻Rg=500Ω。要把它改裝成一個量程為10V的電壓表，則應在電流表上（     ）

A．串聯(lián)一個10kΩ的電阻
B．并聯(lián)一個10kΩ的電阻
C．串聯(lián)一個9.5kΩ的電阻
D．并聯(lián)一個9.5kΩ的電阻

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示為同一打點計時器打出的兩條紙帶，由紙帶可知       (　　)

A．在打下計數(shù)點“0”至“5”的過程中，紙帶甲的平均速度比乙的大
B．在打下計數(shù)點“0”至“5”的過程中，紙帶甲的平均速度比乙的小
C．紙帶甲的加速度比乙的大
D．紙帶甲的加速度比乙的小

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

用圖所示裝置做“探究動能定理”的實驗時，下列說法正確的是（   ）

A．通過改變橡皮筋的條數(shù)改變拉力做功的數(shù)值
B．通過改變橡皮筋的長度改變拉力做功的數(shù)值
C．通過打點計時器打下的紙帶來測定小車加速過程中獲得的最大速度
D．通過打點計時器打下的紙帶來測定小車加速過程中獲得的平均速度

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

（6分）在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，有下列實驗步驟：
（a）在桌上放一塊方木板，在方木板上墊一張白紙，把橡皮條的一端固定在板上的A點。
（b）只用一只彈簧秤，通過細繩把橡皮條的結點拉到同樣位置O，記下彈簧秤的示數(shù)F´和細繩的方向，按同樣比例做出力F´的圖示。
（c）改變兩個分力的大小和夾角，再做兩次實驗。
（d）記下兩只彈簧秤的示數(shù)F1、F2及結點的位置，描下兩條細繩的方向，在紙上按比例做出力F1和F2的圖示，用平行四邊形定則求出合力F。
（e）比較力F´與F，可以看出，它們在實驗誤差范圍內是相等的。
（f）把兩條細繩系在橡皮條的另一端，通過細繩用兩個彈簧秤互成角度拉橡皮條，橡皮條伸長，使結點到達某一位置O。

完成下列填空：
（1）上述步驟中，正確的順序是                 (填寫步驟前面的字母)。
（2）下列哪些措施能減小實驗誤差___________。

A．兩條細繩必須等長
B．彈簧秤、細繩、橡皮條都應與木板平面平行
C．拉橡皮條的細繩要稍長一些，標記同一條細繩的方向時兩標記點要適當遠一些
D．實驗前先把實驗所用的兩只彈簧秤的鉤子相互鉤住平放在桌面上，向相反方
向拉動，檢查讀數(shù)是否相同，若不同，則進行調節(jié)使之相同

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

有4條用打點計時器(所用交流電頻率為50 Hz)打出的紙帶A、B、C、D，其中一條是做“驗證機械能守恒定律”實驗時打出的．為找出該紙帶，某同學在每條紙帶上取了點跡清晰的、連續(xù)的4個點，用刻度尺測出相鄰兩個點間距離依次為x1、x2、x3.請你根據下列x1、x2、x3的測量結果確定該紙帶為________．(已知當?shù)氐闹亓铀俣葹?.791 m/s2)
A．61.0 mm,65.8 mm,70.7 mm
B．41.2 mm,45.1 mm,53.0 mm
C．49.36 mm,53.5 mm,57.3 mm
D．60. 5 mm,61.0 mm,60.6 mm)

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

某同學用打點計時器研究物體自由下落過程中動能和勢能的變化，來驗證機械能守恒定律。實驗裝置如圖所示。

（1）在做“驗證機械能守恒定律”實驗時，除了電磁打點計時器、鐵架臺、重錘、紙帶、復寫紙、低壓交流電源之外，還需要下列器材中的哪一個         。（填選項字母）
A．秒表                    B．天平 
C．刻度尺                  D．彈簧秤
（2）按照圖示的裝置安裝器材進行實驗，下面列舉的四個學生操作步驟只有兩個是正確的，挑選出來填在橫線上         。（填選項字母）
A．將打點計時器接到電源的直流輸出端上
B．用天平測量出重物的質量
C．先接通電源，后釋放紙帶
D．選取點跡清晰的且第一、二連續(xù)兩點間的距離約為2mm的紙帶
（3）一般情況下物體動能的增加量         重力勢能的減少量（填“大于”、“等于”、“小于”）。你認為，產生這種結果的一個可能原因是         。（填選項字母）
A．重物的質量過大                  B．重物的體積過小 
C．電源的電壓偏低                  D．重物及紙帶在下落時受到阻力

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

用練習使用打點計時器的實驗中，使用的打點計時器有兩種，一種是電火花計時器，另一種是電磁打點計時器，這兩種計時器工作電壓分別是         、           ，當電源的頻率是50Hz時，它們每隔      s打一個點。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（19分）在研究勻變速直線運動的實驗中，如圖甲所示為一次記錄小車運動情況的紙帶，圖中A、B、C、D、E為相鄰的計數(shù)點，相鄰計數(shù)點間的時間間隔T=0.1s.

（1）根據                  可判定小球做              運動．
（2）根據公式                        計算A、B、C、D、E各點瞬時速度，且vA=     m/s，vB=     m/s，vC=     m/s，vD=     m/s，vE=     m/s．（保留兩位小數(shù)）
（3）在圖乙所示坐標中作出小車的v-t圖線，并根據圖線求出加速度a=       m/s2.
（4）將圖線延長與縱軸相交，交點的速度是     m/s，此速度的物理意義是                 ．

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