【題目】如圖所示的兩條斜線，分別代表A、B兩物體同時從同一地點出發(fā)向同一方向做直線運動時的速度－時間圖象。下列說法中正確的是( )

A. A的初速度比B的初速度大

B. 在前10 s內(nèi)，A的位移比B的位移大

C. B的加速度比A的加速度大

D. 10 s末兩物體的瞬時速度相等

【答案】D

【解析】試題分析：由圖可知A的初速度為0，B的初速度大于0，故A錯誤；速度圖象與時間軸圍成的面積等于物體在該段時間內(nèi)通過的位移，由圖可知B物體在內(nèi)通過的位移大于A物體通過的位移，故B錯誤；速度圖象的斜率等于物體的加速度，由圖可知A的斜率大于B的斜率，故A的加速度大于B的加速度，故C錯誤；由圖可知在時兩物體的瞬時速度相同，故瞬時速率相同，故D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于行星繞太陽運動的下列說法中正確的是(　　)

A.所有行星都在同一橢圓軌道上繞太陽運動

B.行星繞太陽運動時太陽位于行星軌道的中心處

C.離太陽越近的行星的運動周期越長

D.所有行星的軌道半長軸的三次方跟公轉(zhuǎn)周期的二次方的比值都相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“地心引力不再被看做是一種魔幻或神秘的力量，而成了全知全能的創(chuàng)造者的卓越發(fā)明， 通過單一的法則，使得各種潮汐、衛(wèi)星、行星和所有地球上的生命得以各安其所。”文中的“法則”指

A. 生物進化論B. 萬有引力定律

C. 量子論D. 廣義相對論

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平傳送帶兩個轉(zhuǎn)動軸軸心相距L＝20 m，正在以v＝4.0 m/s的速度勻速向右傳動，某物塊(可視為質(zhì)點)與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)為0.1，將該物塊從傳送帶左端無初速地輕放在傳送帶上，從左端運動到右端，(g取10 m/s2)求：

(1)物體運動的時間；

(2)物體相對于傳送帶運動的相對位移大��；

(3)若提高傳送帶的速度，可以使物體從傳送帶的一端傳到另一端所用的時間縮短．為使物體傳到另一端所用的時間最短，傳送帶的最小速度是多少？最小時間是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在光滑的水平面上放著緊靠在一起的A、B兩物體，B的質(zhì)量是A的2倍，B受到向右的恒力FB＝2 N，A受到的水平力FA＝(9－2t) N (t的單位是s)．從t＝0開始計時，則( )

A. A物體在3 s末時刻的加速度是初始時刻的倍

B. t＞4 s后，B物體做勻加速直線運動

C. t＝4.5 s時，A物體的速度為零

D. t＞4.5 s后，A、B的加速度方向相反

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于鐵路彎道的設計及火車安全通過彎道時，下列說法正確的是（　�。�

A.內(nèi)、外軌一樣高B.內(nèi)軌略高于外軌

C.火車轉(zhuǎn)彎時應當減速D.火車轉(zhuǎn)彎時應當加速

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平地面上有兩塊完全相同的木塊A、B，水平推力F作用在A上，用FAB代表A、B間的相互作用力，下列說法中正確的是（ ）

A. 若地面是光滑的，則FAB=F

B. 若地面是光滑的，則FAB=

C. 若地面是粗糙的，且A、B被推動，則FAB=

D. 若地面是粗糙的，且A、B未被推動，FAB可能為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖(a）所示，水平放置的平行金屬板AB間的距離d=0.1m，板長L=0.3m．距金屬板右端x=0.5m處豎直放置一足夠大的熒光屏�，F(xiàn)在AB板間加如圖(b）所示的方波形電壓，已知 U0＝1.0×102V。有大量帶正電的相同粒子以平行于金屬板方向的速度從AB正中間持續(xù)射入，粒子的質(zhì)量m=1.0×10-7kg，電荷量q=1.0×10-2C，速度大小均為v0＝1.0×104m/s。帶電粒子的重力不計。求：

（1）在t=0時刻進入的粒子射出電場時豎直方向的速度;

（2）熒光屏上出現(xiàn)的光帶長度。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】汽車上坡的時候，司機必須換低擋，其目的是：（ ）

A.增大速度，得到較小的牽引力

B.增大速度，得到較大的牽引力

C.減小速度，得到較小的牽引力

D.減小速度，得到較大的牽引力

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同步練習冊答案