【題目】在電場中A處放點電荷q＝510－9　C時，受到電場力為F＝10－3　N，方向向左。

（1）求該處的電場強度E；

（2）若換放點電荷q＝－510－9　C，求該處的電場強度E和該電荷所受電場力F；

（3）若將點電荷q拿去，則E、F又如何？

【答案】（1）E=2105N/C，方向向左

（2）E不變，E=2105N/C，方向向左； F=10－3　N，方向向右

（3）E不變，E=2105N/C，方向向左 F=0

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，一條電場線與Ox軸重合，取O點電勢為零，Ox方向上各點的電勢φ隨x變化的情況如圖乙所示．若在O點由靜止釋放一電子，電子僅受電場力的作用，則（ ）

A．電子將沿Ox方向運動

B．電子的電勢能將增大

C．電子運動的加速度恒定

D．電子運動的加速度先減小后增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于電場，下列說法正確的是（）

A. 電場是假想的，并不是客觀存在的物質(zhì) B. 電場是客觀存在的特殊物質(zhì)

C. 電場對放入其中的電荷有力的作用 D. 電場對放入其中的電荷沒有力的作用

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用如圖所示的實驗裝置來驗證“力的平行四邊形定則”。彈簧測力計A掛于固定點P，下端用細(xì)線掛一重物M。彈簧測力計B的一端用細(xì)線系于O點，手持另一端向左拉，使結(jié)點O靜止在某位置。分別讀出彈簧測力計A[和B的示數(shù)，并在貼于豎直木板的白紙上記錄O點的位置和拉線的方向。

（1）本實驗用的彈簧測力計示數(shù)的單位為N，圖中A的示數(shù)為_______N。

（2）下列不必要的實驗要求是_________。（請?zhí)顚戇x項前對應(yīng)的字母）

A．應(yīng)測量重物M所受的重力

B．彈簧測力計應(yīng)在使用前校零

C．拉線方向應(yīng)與木板平面平行

D．改變拉力，進行多次實驗，每次都要使O點靜止在同一位置

（3）某次實驗中，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)彈簧測力計A的指針稍稍超出量程，請您提出兩個解決辦法。

_____________、 。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，直線a和曲線b分別是在平直公路上行駛的汽車a和b的位置—時間(x—t)圖線．由圖可知( )

A. 在時刻t1，a車追上b車

B. 在時刻t2，a、b兩車運動方向相反

C. 在t1到t2這段時間內(nèi)，b車的速率先減少后增加

D. 在t1到t2這段時間內(nèi)，b車的速率一直比a車的大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為m的木塊在質(zhì)量為M的長木板上向右滑行，木塊受到向右的拉力F的作用，長木板處于靜止?fàn)顟B(tài)，已知木塊與長木板間的動摩擦因數(shù)為μ1，長木板與地面間的動摩擦因數(shù)為μ2，則（ ）

A. 長木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ1mg

B. 長木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ2（m+M）g

C. 當(dāng)F＞μ2（m+M）g時，長木板便開始運動

D. 無論怎樣改變F的大小，長木板都不可能運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】以下說法符合物理史實的是

A. 牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，并且用扭秤裝置測出了引力常量

B. 盧瑟福通過α粒子散射實驗提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型

C. 法拉第發(fā)現(xiàn)的電流磁效應(yīng)將電與磁緊密地聯(lián)系在了一起

D. 愛因斯坦發(fā)現(xiàn)的光電效應(yīng)現(xiàn)象說明了光具有波粒二象性

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個平行板電容器放在圖中虛線框所示矩形區(qū)域的勻強磁場中，磁場方向垂直于紙面且與板面平行，金屬板a與電源的正極相連．一個不計重力的帶正電粒子以初動能E從左向右水平進入平行板中，并沿直線穿過兩板區(qū)域．則下列說法正確的是

A．保持開關(guān)S閉合，a板稍向上平移,粒子將沿曲線運動，從極板右邊穿出時的動能減少

B．保持開關(guān)S閉合，a板稍向上平移,粒子仍沿直線運動，從極板右邊穿出時的動能不變

C．斷開開關(guān)S，a板稍向下平移，粒子仍沿直線運動，從極板右邊穿出時的動能不變

D．斷開開關(guān)S，a板稍向下平移，粒子將沿曲線運動，從極板右邊穿出時的動能增加

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】做平拋運動的小球在下落兩個連續(xù)相同高度的過程中，相同的是

A. 運動的位移

B. 速度的變化

C. 重力做的功

D. 重力的功率

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