【題目】為了探究機械能守恒定律，某同學(xué)設(shè)計了如圖甲所示的實驗裝置，并提供了如下的實驗器材：

A．小車 B．鉤碼 C．一端帶滑輪的木板

D．細(xì)線 E．電火花計時器 F．紙帶

G．毫米刻度尺 H．4~6V的交流電源 I．220V的交流電源

J．天平 K．停表

(1)根據(jù)實驗裝置，你認(rèn)為實驗中不需要的器材是__________、__________。（填寫器材序號）

(2)實驗中得到了一條紙帶如圖乙所示，選擇點跡清晰且便于測量的連續(xù)7個點（標(biāo)號0~6），測出1、2、3、4、5、6到0點的距離分別為、、、、、，打點周期為T。則打點2時小車的速度____________。

(3)若測得小車質(zhì)量為M。鉤碼質(zhì)量為m，打點1和點5時小車的速度分別用、表示，已知重力加速度為g，則驗證點1與點5間系統(tǒng)的機械能守恒的關(guān)系式可表示為_____________。

(4)在處理實驗數(shù)據(jù)時，如果以為縱軸，以d為橫軸，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出圖象，其圖線斜率的表達式為__________________。

【答案】H K

【解析】

(1)[1][2]實驗中，打點計時器可以直接記錄時間，所以不需要停表，電火花計時器需要220V的交流電源，不需要4~6V的交流電源，所以不需要的器材為H，K．

(2)[3]根據(jù)勻變速直線運動平均速度等于中間時刻的瞬速度，得點2的瞬時速度為

(3)[4]從點1到點5，動能的增加量為

則需要驗證的系統(tǒng)的機械能守恒的關(guān)系式為

(4)[5]根據(jù)機械能守恒定律得

解得

則圖線斜率的表達式為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，固定的傾斜光滑桿上套有一個質(zhì)量為m的圓環(huán)，圓環(huán)與豎直放置的輕質(zhì)彈簧一端相連，彈簧的另一端固定在地面上的A點，開始彈簧處于原長h，讓圓環(huán)沿桿滑下，圓環(huán)滑到桿的底端時速度恰好為零，則在圓環(huán)下滑過程中（　　）

A. 圓環(huán)機械能守恒

B. 彈簧的彈性勢能先增大后減小

C. 當(dāng)圓環(huán)的動能最大時彈簧的彈性勢能最大

D. 當(dāng)圓環(huán)滑到桿的底端時彈簧的彈性勢能為mgh

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個小孩在蹦床上做游戲，他從高處落到蹦床上后又被彈起到原高度，小孩從高處開始下落到彈回的整個過程中，他的運動速度v隨時間t變化的圖線如圖所示，圖中只有Oa段和cd段為直線．則根據(jù)該圖線可知，蹦床的彈性勢能增大的過程所對應(yīng)的時間間隔為（ ）

A. 僅在t1到t2的時間內(nèi) B. 僅在t2到t3的時間內(nèi)

C. 僅在t1到t3的時間內(nèi) D. 在t1到t5的時間內(nèi)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的裝置可用來驗證機械能守恒定律，擺錘A拴在長為L的輕繩一端，輕繩另一端固定在O點，在A上放一個質(zhì)量很小的小鐵塊，現(xiàn)將擺錘拉起，使繩與豎直方向成θ角，由靜止開始釋放擺錘，當(dāng)其到達最低位置時，受到豎直擋板P的阻擋而停止運動，之后鐵塊將飛離擺錘做平拋運動。

(1)為了驗證擺錘在運動過程中機械能守恒，必須求出擺錘在最低點的速度。為了求出這一速度，還應(yīng)測量的物理量有__________。

(2)用測得的物理量表示擺錘在最低點的速度v＝__________。

(3)用已知的和測得的物理量表示擺錘在運動過程中機械能守恒的關(guān)系式為__________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，小滑塊與斜面及水平面間的動摩擦因數(shù)相等，斜面底端有一小段不計長度的光滑圓弧與水平面相連接．小滑塊從斜面頂點由靜止向下滑動，最后停在水平面上的M點．若僅改變斜面的傾角，如圖乙、丙、丁所示，讓同樣的小滑塊從斜面頂點由靜止釋放，能夠運動到M點的是

A.乙、丙B.丙、丁C.乙、丁D.乙、丙、丁

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某幼兒園要在空地上做一個滑梯，由于空地大小限制，滑梯的水平跨度確定為x=6m．設(shè)計時，考慮兒童褲料與滑板間的動摩擦因數(shù)μ=0.4，為使兒童在滑梯上恰能滑下，重力加速度g=10m/s2．

（1）求滑梯的高度h；

（2）若小明褲料與滑板間的動摩擦因數(shù)，求他從滑梯上由靜止滑到底端的瞬時速度大��；

（3）若體重比小明重，穿相同褲料的小華，從滑梯上由靜止滑到底端，有人認(rèn)為他滑行的時間比小明長．這種說法是否正確?簡要說明理由．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計出如圖所示的實驗裝置來“驗證機械能守恒定律”，讓小球從A點自由下落，下落過程中經(jīng)過A點正下方的光電門B時，光電計時器記錄下小球通過光電門時間t，當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?/span> g。

（1）為了驗證機械能守恒定律，該實驗還需要測量下列哪些物理量_________。

A．小球的質(zhì)量m

B．AB之間的距離H

C．小球從A到B的下落時間tAB

D．小球的直徑d

（2）小球通過光電門時的瞬時速度v =_________(用題中所給的物理量表示)。

（3）調(diào)整AB之間距離H，多次重復(fù)上述過程，作出隨H的變化圖象如圖所示，當(dāng)小球下落過程中機械能守恒時，該直線斜率k0=__________。

（4）在實驗中根據(jù)數(shù)據(jù)實際繪出—H圖象的直線斜率為k（k＜k0），則實驗過程中所受的平均阻力f與小球重力mg的比值=　_______________（用k、k0表示）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（1）如圖所示為“探究小車速度隨時間的變化規(guī)律”的實驗裝置圖，按照實驗要求下列說法正確的是_______。

A．先釋放小車，再接通電源

B．先接通電源，再釋放小車

C．實驗前需要平衡摩擦力

D．懸掛物的質(zhì)量應(yīng)遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量

（2）如圖所示，在“探究小車速度隨時間的變化規(guī)律”實驗中，從得到的紙帶中確定五個計數(shù)點，測得d1＝8.00cm，d2＝17.99cm，d3＝30.00cm，d4＝44.01cm。每相鄰兩個計數(shù)點間的時間間隔是T=0.1s，則打C點時小車的速度vC＝________m/s(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)，小車的加速度表達式a＝________(用題中所給字母表示)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為游樂園中的“空中飛椅”設(shè)施，游客乘坐飛椅從啟動，勻速旋轉(zhuǎn)，再到逐漸停止運動的過程中，下列說法正確的是(　　)

A. 游客和飛椅的向心力等于連接飛椅的繩子的拉力

B. 游客所受的合外力可能大于游客的向心力

C. 當(dāng)游客做勻速圓周運動時，其所受合外力的方向總是與速度方向垂直

D. 當(dāng)游客做速率減小的曲線運動時，其所受合外力的方向一定與速度方向相反

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