(1)如圖在研究平拋物體的運(yùn)動的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)按要求描繪了小球做平拋運(yùn)動過程的軌跡,以拋出點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn),軌跡上某點(diǎn)A的坐標(biāo)為(x,y),則小球的初速度大小為 。
(2)研究平拋物體的運(yùn)動,在安裝實(shí)驗(yàn)裝置的過程中,斜槽末端的切線必須是水平的,這樣做的目的是 (填選項(xiàng)代號)。
A.保證小球飛出時,速度既不太大,也不太小
B.保證小球飛出時,初速度沿水平方向
C.保證小球在空中運(yùn)動的時間每次都相等
D.保證小球運(yùn)動的軌道是一條拋物線
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科目:高中物理 來源: 題型:
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科目:高中物理 來源: 題型:
(1)如圖在研究平拋物體的運(yùn)動的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)按要求描繪了小球做平拋運(yùn)動過程的軌跡,O為坐標(biāo)原點(diǎn),軌跡上某點(diǎn)的坐標(biāo)為(x,y),則小球的初速度為 。
(2)在已經(jīng)知道平拋運(yùn)動的豎直分運(yùn)動是自由落體運(yùn)動的前提下,要探究平拋運(yùn)動在水平方向的運(yùn)動規(guī)律,我們需要測出幾段相等的時間間隔內(nèi)物體在水平方向上的位移,再分析這些位移的特點(diǎn)。如圖,為了使物體在縱坐標(biāo)上相鄰位置間的時間間隔相等,坐標(biāo)y2應(yīng)該取 y1。
(3)研究平拋物體的運(yùn)動,在安裝實(shí)驗(yàn)裝置的過程中,斜槽末端的切線必須是水平的,這樣做的目的是( )
A.保證小球飛出時,速度既不太大,也不太小
B.保證小球飛出時,初速度水平
C.保證小球在空中運(yùn)動的時間每次都相等
D.保證小球運(yùn)動的軌道是一條拋物線
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科目:高中物理 來源:2010年浙江省浙東北三校高一第二學(xué)期期中聯(lián)考物理試題 題型:實(shí)驗(yàn)題
(1)如圖在研究平拋物體的運(yùn)動的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)按要求描繪了小球做平拋運(yùn)動過程的軌跡,O為坐標(biāo)原點(diǎn),軌跡上某點(diǎn)的坐標(biāo)為(x,y),則小球的初速度為 。
(2)在已經(jīng)知道平拋運(yùn)動的豎直分運(yùn)動是自由落體運(yùn)動的前提下,要探究平拋運(yùn)動在水平方向的運(yùn)動規(guī)律,我們需要測出幾段相等的時間間隔內(nèi)物體在水平方向上的位移,再分析這些位移的特點(diǎn)。如圖,為了使物體在縱坐標(biāo)上相鄰位置間的時間間隔相等,坐標(biāo)y2應(yīng)該取 y1。
(3)研究平拋物體的運(yùn)動,在安裝實(shí)驗(yàn)裝置的過程中,斜槽末端的切線必須是水平的,這樣做的目的是( )
A.保證小球飛出時,速度既不太大,也不太小 |
B.保證小球飛出時,初速度水平 |
C.保證小球在空中運(yùn)動的時間每次都相等 |
D.保證小球運(yùn)動的軌道是一條拋物線 |
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科目:高中物理 來源:2010年浙江省浙東北三校高一第二學(xué)期期中聯(lián)考物理試題 題型:實(shí)驗(yàn)題
(1)如圖在研究平拋物體的運(yùn)動的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)按要求描繪了小球做平拋運(yùn)動過程的軌跡,O為坐標(biāo)原點(diǎn),軌跡上某點(diǎn)的坐標(biāo)為(x,y),則小球的初速度為 。
(2)在已經(jīng)知道平拋運(yùn)動的豎直分運(yùn)動是自由落體運(yùn)動的前提下,要探究平拋運(yùn)動在水平方向的運(yùn)動規(guī)律,我們需要測出幾段相等的時間間隔內(nèi)物體在水平方向上的位移,再分析這些位移的特點(diǎn)。如圖,為了使物體在縱坐標(biāo)上相鄰位置間的時間間隔相等,坐標(biāo)y2應(yīng)該取 y1。
(3)研究平拋物體的運(yùn)動,在安裝實(shí)驗(yàn)裝置的過程中,斜槽末端的切線必須是水平的,這樣做的目的是( )
A.保證小球飛出時,速度既不太大,也不太小
B.保證小球飛出時,初速度水平
C.保證小球在空中運(yùn)動的時間每次都相等
D.保證小球運(yùn)動的軌道是一條拋物線
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