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在探究小車的速度與時間關系的實驗中，用打點計時器打出的被小車帶動的紙帶如圖所示。電源的頻率為50Hz，在紙帶上按先后順序取圖中A、B、C、D、E共五個計數點，相鄰的兩個點間均有四個點未畫出，用刻度尺量出點B、C、D、E到A點的距離，標在了紙帶上(紙帶上的單位為厘米)。試求出：（以下結果均保留兩位有效數字）打下計數點C時小車速度的大小為________m/s。小車加速度的大小為_______m/s2。

2.64     12.6 

解析試題分析：據題意，相鄰兩計數點之間有四個點未畫出，則相鄰計數點時間間隔為T=0.1s，據勻變速直線運動中中間時刻瞬時速度等于中間時刻瞬時速度，即計數點C的速度為：，小車加速度為：。
考點：本題考查打點計時器測量小車的瞬時速度和加速度。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

用伏安法測量某一電阻Rx阻值，現(xiàn)有實驗器材如下：
待測電阻Rx（阻值約30 Ω，額定功率為30 W）；
電流表A1（量程0~0.6 A，內阻0.1 Ω）；
電流表A2（量程0~3 A，內阻0.05 Ω）；
電壓表V1（量程0~3 V，內阻2 kΩ）；
電壓表V2（量程0~15 V，內阻3 kΩ）；
滑動變阻器（0~10 Ω），
蓄電池（電動勢為15 V）、開關、導線.

（1）為了較準確測量Rx阻值，電壓表應選________ 、電流表應選_______。
（2）設計測量電路，畫出電路圖。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（6分）（1）（3分）在“探究彈力和彈簧伸長量之間的關系”的實驗中，以下說法正確的是

A．彈簧被拉伸時，不能超出它的彈性限度
B．用懸掛鉤碼的方法給彈簧施加拉力時，應豎直懸掛彈簧，掛在彈簧下端的鉤碼應處于靜止狀態(tài)
C．用直尺測得彈簧的長度即為彈簧的伸長量
D．用幾個不同的彈簧，分別測出它們所受的拉力與伸長量，可得出拉力與伸長量之比相等
（2）（3分）某同學做“探究彈力和彈簧伸長量之間的關系”的實驗，他先把彈簧秤放在水平桌面上使其自然伸展，用直尺測出其長度L0，再把彈簧豎直懸掛起來，掛上鉤碼，平衡后測出其長度L，令x=L—L0。改變鉤碼數，進行多次測量，用F表示彈簧下端受到的鉤碼的拉力，則如下所示的F-x圖線，你認為符合實際情況的是（   ）

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

(6分)某同學取來一個“黑箱”，準備探測內部結構：如圖，該“黑箱”表面有A、B、C三個接線柱，盒內總共有兩個電學元件，每兩個接線柱之間只可能連接一個元件，且已知電學元件的種類只可能是電阻、二極管或電池。為了探明盒內元件的種類及連接方式，某位同學用多用電表進行了如下探測：

第一步：用電壓擋，對任意兩個接線柱正、反向測量，指針均不發(fā)生偏轉；
第二步：用多用電表的歐姆擋，對任意兩個接線柱正、反向測量，將每次紅、黑表筆的位置和測得的阻值都填入了下表：

紅表筆接
A
A
B
B
C
C
黑表筆接
B
C
A
C
A
B
測得的阻值（?）
100
10k
100
10.1k
90
190
①若在某次測量時，檔位及指針位置如圖所示，則此時多用電表的讀數為________?

②第一步測量結果表明盒內___________。
③請在下圖的接線柱間，用電路符號畫出黑箱內的元件及連接情況

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

如圖所示為“探究加速度與物體受力的關系”的實驗裝置圖。圖中A為小車，質量為m1，連接在小車后面的紙帶穿過電火花打點計時器B，它們均置于水平放置的一端帶有定滑輪的足夠長的木板上，p的質量為m2 ， C為彈簧測力計，實驗時改變p的質量，讀出測力計不同讀數F，不計繩與滑輪的摩擦。

（1）電火花打點計時器工作電壓為      流(選填“交、直”)          V
（2）下列說法正確的是（        ）

A．一端帶有定滑輪的長木板必須保持水平
B．實驗時應先接通電源后釋放小車
C．實驗中m2應遠小于m1
D．測力計的讀數始終為 m2g/2
（3）下圖為某次實驗得到的紙帶，紙帶上標出了所選的四個計數點之間的距離，相鄰計數點間還有四個點沒有畫出。由此可求得小車的加速度的大小是      m/s2。（交流電的頻率為50Hz，結果保留二位有效數字）

（4）實驗時，某同學由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，他測量得到的a F圖像，可能是下圖中的圖線（        ）

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

某同學利用下述裝置對輕質彈簧的彈性勢能進行探究，一輕質彈簧放置在光滑水平桌面上，彈簧左端固定，右端與一小球接觸而不固連彈簧處于原長時，小球恰好在桌面邊緣，如圖(a)所示。向左推小球，使彈黃壓縮一段距離后由靜止釋放小球離開桌面后落到水平地面。通過測量和計算，可求得彈簧被壓縮后的彈性勢能。
回答下列問題：

(1)本實驗中可認為，彈簧被壓縮后的彈性勢能Ep與小球拋出時的動能Ek相等。已知重力加速度大小為g。為求得Ek，至少需要測量下列物理量中的           (填正確答案標號)。

A．小球的質量m B．小球拋出點到落地點的水平距離s 
C．桌面到地面的高度h D．彈簧的壓縮量△x E.彈簧原長l。 
(2).用所選取的測量量和已知量表示Ek，得Ek=            。
(3)圖(b)中的直線是實驗測量得到的s-△x圖線。從理論上可推出，如果h不變m增加，s-△x圖線的斜率會    （填“增大”、“減小”或“不變”)；由圖(b) 中給出的直線關系和Ek的表達式可知，Ep與△x的    次方成正比。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

某電阻額定電壓為3 V(阻值大約為10 Ω)．為測量其阻值，實驗室提供了下列可選用的器材

A．電流表A1(量程300 mA，內阻約1 Ω)
B．電流表A2(量程0.6 A，內阻約0.3 Ω)
C．電壓表V1(量程3.0 V，內阻約3 kΩ)
D．電壓表V2(量程5.0 V，內阻約5 kΩ)
E．滑動變阻器R1(最大阻值為50 Ω)
F．滑動變阻器R2(最大阻值為500 Ω)
G．電源E(電動勢4 V，內阻可忽略)
H．開關、導線若干
(1)為了盡可能提高測量準確度，應選擇的器材為(只需填器材前面的字母即可)：電流表________．電壓表________．滑動變阻器________．
(2)該實驗要求待測電阻兩端的電壓可以由零開始調節(jié)，請在答題紙上畫出實驗電路圖．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

在“探究求合力的方法”的實驗過程中，
（1）用兩個彈簧測力計分別鉤住細繩套，互成角度地拉橡皮條，使它伸長到某一位置O點。在這一步操作中必須記錄的是           

A．兩個彈簧測力計的讀數
B．橡皮條伸長后的總長度
C．描下O點位置和兩條細繩套的方向
D．橡皮條固定端的位置
（2）做實驗時，根據測量結果在白紙上畫出如圖所示的圖，其中O為橡皮條與細繩的結點，圖中的________是F1和F2的合力的理論值；________是F1和F2的合力的實際測量值。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

如圖所示為研究勻變速直線運動的實驗中所選用的一段打點紙帶，打點計時器的打點周期為0.02秒。在實驗得到的紙帶上確定七個計數點A、B、C、D、E、F、G，每兩個相鄰的計數點之間還有四個點沒有畫出，測得AB間的距離為="3.61cm" ,BC間的距離為=4.41cm， CD間的距離為=5.20cm，DE間的距離為=5.99cm（計算結果保留三位有效數字）

① D點的瞬時速度=           m/s；
②小車的加速度 =           m/s2。

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