【題目】用圖（a）的裝置“驗證牛頓第二定律”時有兩個“巧妙”的設(shè)計，一是要求小車的質(zhì)量遠(yuǎn)大于砂和砂桶的質(zhì)量之和；二是對小車要進行“平衡摩擦力”操作．回答下列問題：

（1）實驗要求“小車質(zhì)量遠(yuǎn)大于砂和砂桶質(zhì)量之和”的目的是 ．
（2）對小車進行“平衡摩擦力”操作時，下列必須進行的是（填字母序號）．
A.取下砂和砂桶
B.在空砂桶的牽引下，輕推一下小車，小車能做勻速直線運動
C.小車拖著穿過打點計時器的紙帶做勻速運動時，打點計時器的電源應(yīng)斷開
D.把長木板沒有定滑輪的一端墊起適當(dāng)高度
（3）在滿足實驗條件下，某同學(xué)得到了如圖（b）的圖線（M為小車和砝碼的總質(zhì)量），圖線在縱軸上截距不為零的原因是 ．

【答案】
（1）繩中的拉力（近似）等于砂和砂桶重力之和
（2）A,D
（3）平衡摩擦力過度
【解析】解：（1）實驗中要求“小車質(zhì)量遠(yuǎn)大于砂和砂桶質(zhì)量之和的目的”是：繩中的拉力（近似）等于砂和砂桶重力之和．
（2）在該實驗中，我們認(rèn)為繩子的拉力就等于小車所受的合外力，應(yīng)該平衡摩擦力，正確的操作應(yīng)該是在沒有定滑輪的一端把長木板墊起適當(dāng)角度，細(xì)繩的另一端不能懸掛砂和砂桶，輕推一下小車，小車能做勻速直線運動．AD符合題意，BC不符合題意；

所以答案是：AD．
（3）由圖象可知，對應(yīng)的表達式為：a= +a0；則說明圖線在縱軸上截距不為零說明在沒有施加拉力的情況下，物體已經(jīng)具有加速度，即物體的斜面傾角過大；即平衡摩擦力過度；
所以答案是：（1）繩中的拉力（近似）等于砂和砂桶重力之和（2）AD（3）平衡摩擦力過度．

【考點精析】利用勻變速運動中的平均速度對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知平均速度：V=V0+Vt．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，某同學(xué)進行實驗的主要步驟是：
a．如圖甲所示，將橡皮筋的一端固定在木板上的A點，另一端拴上兩根繩套，每根繩套分別連著一個彈簧測力計．
b．沿著兩個方向拉彈簧測力計，將橡皮筋的活動端拉到某一位置，將此位置標(biāo)記為O點，讀取此時彈簧測力計的示數(shù)，分別記錄兩個拉力F1、F2的大�。霉P在兩繩的拉力方向上分別標(biāo)記a、b兩點，并分別將其與O點連接，表示兩力的方向．
c．再用一個彈簧測力計將橡皮筋的活動端仍拉至O點，記錄其拉力F的大小并用上述方法記錄其方向．

①實驗中確定分力方向時，圖甲中的b點標(biāo)記得不妥，其原因是 ．
②用一個彈簧測力計將橡皮筋的活動端仍拉至O點，這樣做的目的是 ．
③圖乙是在白紙上根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出的力的圖示，其中是F1和F2合力的實際測量值．
④實驗中的一次測量如圖丙所示，兩個測力計M、N的拉力方向互相垂直，即α+β=90°．若保持測力計M的讀數(shù)不變，當(dāng)角α由圖中所示的值逐漸減小時，要使橡皮筋的活動端仍在O點，可采用的辦法是
A．增大N的讀數(shù)，減小β角
B．減小N的讀數(shù)，減小β角
C．減小N的讀數(shù)，增大β角
D．增大N的讀數(shù)，增大β角．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個閉合導(dǎo)體圓環(huán)固定在水平桌面上，一根條形磁鐵沿圓環(huán)的軸線運動，使圓環(huán)內(nèi)產(chǎn)生了感應(yīng)電流．下列四幅圖中，產(chǎn)生的感應(yīng)電流方向與條形磁鐵的運動情況相吻合的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，有兩根和水平方向成α角的光滑平行金屬軌道，上端接有可變電阻R，下端足夠長，空間有垂直于軌道平面的勻強磁場，磁感應(yīng)強度為B．一根質(zhì)量為m的金屬桿從軌道上由靜止滑下，經(jīng)過足夠長的時間后，金屬桿的速度會趨近于一個最大速度vm ， 則（ ）

A.如果B增大，vm將變大
B.如果α變大，vm將變大
C.如果R變大，vm將變大
D.如果m變大，vm將變大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某學(xué)生利用“研究勻變速直線運動”的實驗裝置來測量一個質(zhì)量m=50g的重錘下落時的加速度值，該學(xué)生將重錘固定在紙帶下端，讓紙帶穿過打點計時器，實驗裝置如圖1所示．以下是該同學(xué)正確的實驗操作和計算過程，請?zhí)顚懫渲械目瞻撞糠郑?/span>

（1）實驗操作：應(yīng)先 ， 后釋放紙帶，讓重錘自由落下，實驗結(jié)束后應(yīng)立即 ．
（2）取下紙帶，取其中的一段標(biāo)出計數(shù)點如圖2所示，測出相鄰計數(shù)點間的距離分別為x1=2.60cm，x2=4.14cm，x3=5.69cm，x4=7.22cm，x5=8.75cm，x6=10.29cm，已知打點計時器的打點間隔T=0.02s，則重錘運動的加速度計算表達式為a= ， 代入數(shù)據(jù)，可得加速度a=m/s2（計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】學(xué)校每周一都會舉行升旗儀式，小明是學(xué)校的升旗手，已知國歌從響起到結(jié)束的時間是48s，旗桿高度是19m，紅旗從離地面1.4m處開始升起．小明從國歌響起時開始升旗，若設(shè)小明升旗時先拉動繩子使紅旗向上勻加速運動，時間持續(xù)4s，然后使紅旗做勻速運動，最后使紅旗做勻減速運動，加速度大小與開始升起時的加速度大小相同，國歌結(jié)束時紅旗剛好到達旗桿的頂端且速度為零．

試求：（1）計算小明升旗時紅旗的位移S和勻速運動的位移時間t2．

（2）紅旗勻速運動的速度大小v．

（3）使紅旗向上做勻加速運動時加速度的大小a．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一顆子彈水平射入置于光滑水平面上的木塊A并留在其中，A、B用一根彈性良好的輕質(zhì)彈簧連在一起，如圖所示．則在子彈打擊木塊A及彈簧被壓縮的過程中，對子彈、兩木塊和彈簧組成的系統(tǒng)（ ）

A.動量守恒，機械能不守恒
B.動量不守恒，機械能守恒
C.動量守恒，機械能守恒
D.無法判定動量、機械能是否守恒

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量為m的汽車在平直路面上啟動，啟動過程的速度﹣時間圖象如圖所示．從t1時刻起汽車的功率保持不變，整個運動過程中汽車所受阻力恒為Ff ， 則（　�。�

A.0～t1時間內(nèi)，汽車的牽引力做功的大小等于汽車動能的增加量
B.t1～t2時間內(nèi)，汽車的功率等于（m +Ff）v1
C.汽車運動的最大速度v2=（ +1）v1
D.t1～t2時間內(nèi)，汽車的平均速度等于

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一在隧道中行駛的汽車A以vA=4m/s的速度向東做勻速直線運動，發(fā)現(xiàn)前方相距x0=7m處、以vB=10m/s的速度同向運動的汽車B正開始勻減速剎車，其剎車的加速度大小a=2m/s2 ， 從此刻開始計時，若汽車A不采取剎車措施，汽車B剎車直到靜止后保持不動，求：
（1）汽車A追上汽車B前，A、B兩汽車間的最遠(yuǎn)距離；
（2）汽車A恰好追上汽車B需要的時間．

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