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【題目】某同學做驗證力的平行四邊形定則的實驗,主要步驟如下:

A.在桌面上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上;

B.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點,在橡皮條的另一端拴上兩條細繩,細繩的另一端系著繩套;

C.將兩只彈簧測力計通過細繩互成角度地拉橡皮條,使繩與橡皮條的結點達到某一位置O,記下O點的位置,讀出兩個彈簧測力計的示數;

D.按選好的標度,用鉛筆和刻度尺作出兩個彈簧測力計的拉力F1F2的圖示,并用平行四邊形定則作出合力F′

E、用一個彈簧測力計,通過細繩套拉橡皮條使其伸長,讀出彈簧測力計的示數,記下細繩的方向,按同一標度作出這個力F的圖示;

F.比較力F′F的大小和方向.

上述步驟中:

①有重要遺漏內容的步驟序號中______________;遺漏內容分別是______________

②若他將遺漏內容補上后,如圖(a)所示,是他利用坐標紙記下的橡皮筋結點位置O點及兩彈簧測力計拉力的大小,試在圖(a)中作出無實驗誤差情況下F1F2的合力圖示,并用F′表示此力______

③圖(b)是甲和乙兩位同學分別做以上實驗時得到的結果,其中哪一個比較符合實驗事實?(力F是只用一只彈簧測力計拉時的圖示)_______

【答案】 C E 記下兩條細繩的方向 使結點到達同樣的位置; A

【解析】1)力的合成遵循平行四邊形定則,力的圖示法可以表示出力的大小、方向和作用點,因而要表示出分力,必修先測量出其大小和方向,故步驟C中遺漏了方向;合力與分力是一種等效替代的關系,替代的前提是等效,實驗中合力與分力一定產生相同的形變效果,故步驟E中遺漏了使結點到達同樣的位置;

2)以為鄰邊,作出平行四邊形,如圖所示:

3)實驗測的彈力方向沿繩子方向,即圖中的AO方向,由于誤差的存在,作圖法得到的合力與實驗值有一定的差別,即作圖得出的合力方向與AO方向有一定的夾角,故A更符合實驗事實;

練習冊系列答案
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【題目】如圖所示,足夠長的光滑金屬導軌傾斜放置,導軌寬度為L,其下端與電阻R連接,勻強磁場大小為B,方向垂直導軌平面向上.放在導軌上的導體棒ab以某一初速度v下滑,運動過程中始終與導軌垂直.關于導體棒ab,下列說法中正確的是( )

A.剛下滑的瞬間,ab棒產生的電動勢為BLvcosθ
B.所受安培力方向平行于導軌向上
C.可能勻加速下滑
D.可能以速度v勻速下滑

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【題目】如圖所示,水平線MN上方存在勻強磁場,磁感應強度大小為B,方向垂直于紙面向外,MN上方有一單匝矩形異線框abcd,其質量為m,電阻為R,ab邊長為L1 , bc邊長為L2 , cd邊離MN的高度為h.現將線框由靜止釋放,線框下落過程中ab邊始終保持水平,且ab邊離開磁場前已做勻速直線運動,不考慮空氣阻力的影響,則從線框靜止釋放到完全離開磁場的過程中( )

A.回路中電流最大值一定為
B.勻速運動時回路中電流的熱功率為
C.整個過程中通過導線橫截面的電荷量為
D.整個過程中導線框中產生的熱量為mg(h+L2)﹣

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【題目】宇宙中兩顆相距較近的天體稱為“雙星”,它們以兩者的連線上的某一點為圓心做勻速圓周運動,而不至因萬有引力的作用吸引到一起.已知在某一“雙星”系統(tǒng)中,兩星球的質量比為1:2,則其半徑之比R1:R2= , 角速度之比ω1:ω2=

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【題目】如圖所示,傾角為θ的斜面處于豎直向下的勻強電場中,在斜面上某點以初速度為v0水平拋出一個質量為m的帶正電小球,小球在電場中受到的電場力與小球所受的重力相等.設斜面足夠長,地球表面重力加速度為g,不計空氣的阻力,求:

(1)小球落到斜面所需時間t;
(2)小球從水平拋出至落到斜面的過程中電勢能的變化量△E.

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【題目】我國發(fā)射的“嫦娥一號”衛(wèi)星發(fā)射后首先進入繞地球運行的“停泊軌道”,通過加速再進入橢圓“過渡軌道”,該軌道離地心最近距離為L1 , 最遠距離為L2 , 衛(wèi)星快要到達月球時,依靠火箭的反向助推器減速,被月球引力“俘獲”后,成為環(huán)月球衛(wèi)星,最終在離月心距離L3的“繞月軌道”上飛行.已知地球半徑為R,月球半徑為r,地球表面重力加速度為g,月球表面的重力加速度為g/6,求:

(1)衛(wèi)星在“停泊軌道”上運行的線速度;
(2)衛(wèi)星在“繞月軌道”上運行的線速度.
(3)假定衛(wèi)星在“繞月軌道”上運行的周期內為T,衛(wèi)星軌道平面與地月連心線共面,求在該一個周期內衛(wèi)星發(fā)射的微波信號因月球遮擋而不能到達地球的時間(忽略月球繞地球轉動對遮擋時間的影響).

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【題目】如圖所示,虛線a、b、c代表電場中的三個等勢面,相鄰等勢面之間的電勢差相等,即Uab=Ubc , 實線為一帶正電的質點僅在電場力作用下通過該區(qū)域時的運動軌跡,P、Q是這條軌跡上的兩點.據此可知( )

A.三個等勢面中,a的電勢最高
B.帶電質點通過P點時的電勢能較Q點大
C.帶電質點通過P點時的動能較Q點大
D.帶電質點通過P點時的加速度較Q點大

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【題目】在“探究兩個共點力的合成”實驗中,需要將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上兩根細繩,細繩的另一端都有繩套(如圖).

實驗中需用兩個彈簧秤分別勾住繩套,并互成角度地拉橡皮條.
(1)某同學認為在此過程中必須注意以下幾項:
A、兩根細繩必須等長
B、橡皮條應與兩繩夾角的平分線在同一直線上
C、在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行
其中正確的是 .(填入相應的字母)
(2)實驗情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細繩的結點,OB和OC為細繩,圖乙是在白紙上根據實驗結果畫出的圖.
①圖乙中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是
②本實驗采用的科學方法是
A.理想實驗法 B.等效替代法 C.控制變量法 D.建立物理模型法.

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【題目】取水平地面為重力勢能零點.一物塊從某一高度水平拋出,在拋出點其動能是重力勢能的一半.不計空氣阻力.該物塊落地時的速度方向與水平方向的夾角的正切值tanφ為( )
A.1
B.
C.2
D.

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