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打點計時器是高中物理中重要的實驗儀器，下圖中的甲、乙兩種打點計時器是高中物理實驗中常用的，請回答下面的問題：

（1）圖甲是_______（填“電磁”或“電火花”）打點計時器，電源采用的是_____________（填“交流4—6V”、“交流220V”、四節(jié)干電池）。
（2）某同學在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗中，用打點計時器記錄了被小車拖動的紙帶的運動情況，在紙帶上依次確定出A、B、C、D、E五個計數(shù)點。其相鄰點間的距離如圖所示，每兩個相鄰的計數(shù)點之間還有4個計時點未標出。各點到A距離分別為2.88cm，7.20cm，12.96cm，20.16cm。
①每兩個計數(shù)點間的時間間隔         s
②試根據(jù)紙帶上數(shù)據(jù)，計算出打下D點時小車的瞬時速度是        m／s（保留三位有效數(shù)字）
③物體運動加速度             m／s2（保留三位有效數(shù)字）
（3）用打點計時器測定物體的速度，當使用的電源頻率高于50Hz時，如果仍按50Hz來計算，則測得的速度將比真實值            （偏大、偏小、無影響）

（1）電磁  交流電4-6V  （2）0.1      0.648    1.44  （3）偏小

解析試題分析：（1）甲圖是電磁打點計時器，使用交流電源的計時儀器，工作電壓4V～6V；
故答案為：電磁，低壓交流電4-6V。
（2）①每兩個相鄰的計數(shù)點之間還有4個計時點未標出，所以每兩個計數(shù)點間的時間間隔為0.1s.
②根據(jù)勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度
得：
③根據(jù)勻變速直線運動的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大�。�

（3）打點周期與交流電的周期相同，，當電源頻率高于50Hz時，實際打點周期將變小，而進行計算時，仍然用0.02s，因此測出的速度數(shù)值將比物體的真實數(shù)偏�。�
考點：電磁打點計時器,探究小車速度隨時間變化的規(guī)律,打點計時器系列實驗中紙帶的處理

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

在探究小車速度隨時間變化規(guī)律的實驗中，
（1）、打點計時器是一種使用   流電源的儀器，當所接電源頻率為50Hz時，它隔    s打一次點。
（2）接通電源與釋放紙帶讓紙帶(隨物體)開始運動，這兩項操作的時間順序是(　  )

A．先接通電源，后釋放紙帶
B．先釋放紙帶，后接通電源
C．釋放紙帶的同時接通電源
D．先接通電源或先釋放紙帶都可以
（3）如圖是小車做勻變速直線運動所得到的一條清晰紙帶，紙帶上兩相鄰計數(shù)點的時間間隔為T=0.10s，其中S1=7.0cm、S2=7.6cm、S3=8.2cm、S4=8.8cm、S5=9.4cm、S6=10.0cm，
①則A點處瞬時速度的大小為_______m/s，
②加速度的大小是_______m/s2（計算結果均保留兩位有效數(shù)字）。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

下圖為接在50Hz低壓交流電源上的打點計時器，在紙帶做勻加速直線運動時打出的一條紙帶，圖中所示的是每打5個點所取的記數(shù)點，但第3個記數(shù)點沒有畫出。由圖數(shù)據(jù)可求得：

（1）該物體的加速度為            m/s2，
（2）第3個記數(shù)點與第2個記數(shù)點的距離約為          cm，
（3）打第2個計數(shù)點時該物體的速度為         m/s。
（4）如果當時電網中交變電流的頻率是f=51Hz，而做實驗的同學并不知道，那么加速度的測量值與實際值相比          （選填：偏大、偏小或不變）．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

一多用電表的電阻檔有三個倍率，分別是×1、×10、×100。用×10檔測量某電阻時，操作步驟正確，

（1）如果表盤的示數(shù)如圖所示，則該電阻的阻值是______Ω；
（2）如果發(fā)現(xiàn)表頭指針偏轉角度很小，為了較準確地進行測量，應換到____檔。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

(9分)有同學利用如圖所示的裝置來驗證力的平行四邊形定則：在豎直木板上鋪有白紙，固定兩個光滑的滑輪A和B，將繩子打一個結點O，每個鉤碼的質量相等，當系統(tǒng)達到平衡時，根據(jù)鉤碼個數(shù)讀出三根繩子的拉力，和，回答下列問題：

①改變鉤碼個數(shù)，實驗不能完成的是(     )
A．鉤碼的個數(shù),
B．鉤碼的個數(shù),
C．鉤碼的個數(shù)
D．鉤碼的個數(shù),
②在拆下鉤碼和繩子前，正確并且最重要的一個步驟是（    ）
A.標記結點O的位置，并記錄OA、OB、OC三段繩的方向
B.量出OA、OB、OC三段繩子的長度
C.用量角器量出三段繩子之間的夾角
D.用天平測出鉤碼的質量
③本實驗采用的科學方法是（    ）
A.理想實驗法    B.控制變量法
C.等效替代法    D.建立物理模型法

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

在探究加速度與力、質量的關系中，采用如圖所示的實驗裝置，小車及車中的砝碼的質量用M表示，盤及盤中砝碼的質量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶有打點計時器打上的點計算出．
　　
（1）當M與m的質量滿足       時，才可以認為繩對小車的拉力近似等于盤中砝碼的重力．
（2）一組同學在做加速度與質量關系的實驗時，保持盤及盤中砝碼的質量一定，改變小車及車中砝碼的質量，測出相應的加速度，采用圖像法處理數(shù)據(jù)．為了比較容易確定加速度與質量M的關系，應該做與       的圖像．
（3）如圖（a）為甲同學根據(jù)測量數(shù)據(jù)作出的圖像，說明實驗存在的問題是               
（4）乙、丙同學用同一裝置做實驗，畫出了各自得到的如圖（b）所示，兩個同學做實驗時哪一個物理量取值不同？                    

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

在做“用電流表和電壓表測電池的電動勢E(約3 V)和內電阻r”的實驗時，部分器材參數(shù)如下：電壓表(量程3 V)，電流表(量程0.6 A)，定值電阻R0(阻值為3 Ω)，滑動變阻器R(阻值約30 Ω)．
⑴小紅按如圖所示的電路圖連接實物電路，在電路連接正確的情況下，當她閉合開關時發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)，電流表沒有示數(shù)，反復檢查后發(fā)現(xiàn)電路連接完好，估計是某一元件斷路，因此她拿來多用電表檢查故障．她的操作如下：

a．斷開電源開關S；
b．將多用表選擇開關置于×1 Ω檔，調零后，紅黑表筆分別接R兩端，讀數(shù)為30 Ω
c．將多用表選擇開關置于×100 Ω檔，調零后，將紅黑表筆分別接電壓表兩端，發(fā)現(xiàn)指針讀數(shù)如圖所示，則所測阻值為________ Ω，然后又將兩表筆接電流表兩端，發(fā)現(xiàn)指針位置幾乎不變．由以上操作可判斷發(fā)生斷路故障的元件是_______  (填元件名稱)

（2）請根據(jù)電路圖把實物圖沒完成的連線連接好．
（3）在更換規(guī)格相同的元件后，她改變滑動變阻器的阻值，測出了6組對應的數(shù)據(jù)并在圖象上描點如圖所示，請在下圖中繼續(xù)完成圖象；并根據(jù)圖象可得該電池的電動勢E＝________ V，電池內阻r＝________ Ω(小數(shù)點后保留兩位數(shù)字)．
（4）用此電路測量電池的電動勢和內電阻，產生誤差的原因是                                   ；測出的電動勢E與真實值相比偏(選填“大”或“小”)         ；

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

在測定某電阻的伏安特性曲線中，待測金屬絲的電阻Rx約為5 Ω，實驗室備有下列實驗器材
A．電壓表V1 (量程0～3 V，內阻約為15 kΩ)
B．電壓表V2 (量程0～15 V，內阻約為75 kΩ)
C．電流表A1 (量程0～3 A，內阻約為0.2 Ω)
D．電流表A2 (量程0～0.6 A，內阻約為11 Ω)
E．變阻器R1(0～10 Ω，1A)
F．變阻器R2(0～2000 Ω，0.1 A ) k*s5u
G．電池組E(電動勢為3 V，內阻約為0.3 Ω)
H．開關S，導線若干
(1)為減小實驗誤差，應選用的實驗器材有(填英文字母代號)       ．
(2)在實驗過程中，要求電表的示數(shù)從零開始變化，請你在線框中畫出本實驗的電路圖.

(3)測量結果比真實值偏         。﹙大、小、無法確定﹚
(4)若此電阻為金屬絲繞制而成，用螺旋測微器測得該金屬絲的直徑如圖所示，則金屬絲的直徑為________mm.

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

(1)某同學測量金屬線直徑時螺旋測微器如圖所示，則該金屬線的直徑為d=          mm。

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