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【題目】在光滑的水平桌面上有兩個在同一直線上運動的小球a和b，正碰前后兩小球的位移隨時間的變化關系如圖所示．在小球a和b的質量之比為（ ）

A.9：16
B.1：4
C.3：8
D.4：1

【答案】B
【解析】解：由圖示圖象可知，小球的速度：

va= =﹣3m/s，vb= =1m/s，v= =0.2m/s，負號表示速度方向，

碰撞過程系統(tǒng)動量守恒，以b的初速度方向為正方向，

由動量守恒定律得：mbvb+mava=（ma+mb）v，

即：mb×1+ma×（﹣3）=（ma+mb）×0.2，解得： = ，B符合題意，ACD不符合題意；

所以答案是：B．
【考點精析】認真審題，首先需要了解S-t圖象(s-t圖像：①圖像上一點切線的斜率表示該時刻所對應速度；②圖像是直線表示物體做勻速直線運動，圖像是曲線則表示物體做變速運動；③圖像與橫軸交叉，表示物體從參考點的一邊運動到另一邊)，還要掌握動量守恒定律(動量守恒定律成立的條件：系統(tǒng)不受外力或系統(tǒng)所受外力的合力為零；系統(tǒng)所受的外力的合力雖不為零，但系統(tǒng)外力比內力小得多；系統(tǒng)所受外力的合力雖不為零，但在某個方向上的分量為零，則在該方向上系統(tǒng)的總動量的分量保持不變)的相關知識才是答題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】利氣墊導軌驗證機械能守恒定律．實驗裝示意圖如圖1所示：

（1）實驗步驟：
①將氣墊導軌放在水平桌面上，桌面高度不低于1m，將導軌調至水平．
②用游標卡尺測量擋光條的寬度L，結果如圖所示，由此讀出L=mm．
③由導軌標尺讀出兩光電門中心之間的距離x
④將滑塊移至光電門1左側某處，待砝碼靜止不動時，釋放滑塊，要求砝碼落地前擋光條已通過光電門2．
⑤從數(shù)字計時器（圖中未畫出）上分別讀出擋光條通過光電門1和光電門2所用的時間△t1和△t2 ．
⑥用天平稱出滑塊和擋光條的總質量M，再稱出托盤和砝碼的總質量m．
（2）用表示直接測量量的字寫出下列所求物理量的表達式：

①當滑塊通過光電門1和光電門2時，系統(tǒng)（包括滑塊、擋光條、托盤和碼）的總動能分別為Ek1=和Ek2= ．
②如果表達式成立，則可認為驗證了機械能守恒定律．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B為平行金屬板，兩板相距為d ， 分別與電源兩極相連，兩板的中央各有一小孔M和N。今有一帶電質點，自A板上方相距為d的P點由靜止自由下落(P、M、N在同一豎直線上)，空氣阻力忽略不計，到達N孔時速度恰好為零，然后沿原路返回。若保持兩極板間的電壓不變，則不正確的是( )

A.把A板向上平移一小段距離，質點自P點自由下落后仍能返回
B.把A板向下平移一小段距離，質點自P點自由下落后將穿過N孔繼續(xù)下落
C.把B板向上平移一小段距離，質點自P點自由下落后仍能返回
D.把B板向下平移一小段距離，質點自P點自由下落后將穿過N孔繼續(xù)下落

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學用圖所示裝置，通過半徑相同的A、A兩球的碰撞來動量守恒定律．

①在以下選項中，哪些是本次實驗必須進行的測量（填選項號）
a ． 水平槽上未放A球時，測量A球落點P到O點的距離OP
b ． A球與A球碰撞后，測量A球落點M到O點的距離OM
c ． A球與A球碰撞后，測量A球落點N到O點的距離ON
d ． 測量水平槽面離地的高度
e．測量入射小球A的質量m1和被碰小球A的質量m2 ，
f ． 測量釋放點G相對于水平槽面的高度
②某次實驗中得出的落點情況如圖所示，若碰撞過程中動量守恒，則其表達式為（用1問中的測量量表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為一個已經充電的平行板電容器，右極板用絕緣桿固定在鐵架臺上，左極板通過絕緣桿由手持握。（以下四空均選填“變大”、“變小”或“不變”）

甲 乙 丙
（1）如圖甲，若僅將左極板向上移至虛線位置，則板間的電場強度；
（2）如圖乙，若僅將左極板向左移至虛線位置，板間的電場強度；
（3）如圖丙，若僅在兩極板間插入一塊厚石蠟片，則板間的電壓。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A是帶正電的球，B為不帶電的導體，A、B均放在絕緣支架上，M、N是導體B中的兩點。以無限遠處為電勢零點，當導體B達到靜電平衡后，說法錯誤的是( )

A.M、N兩點電場強度大小關系為EM＝EN＝0
B.M、N兩點電勢高低關系為φM＝φN
C.M、N兩點電勢高低關系為φM＞φN＞0
D.感應電荷在M、N兩點產生的電場強度EM′＞EN′

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為“碰撞中的動量守恒”實驗裝置示意圖

①入射小球1與被碰小球2直徑相同，它們的質量相比較，應是m1m2 ． （＞、=、＜）②入射球碰前落地點是紙上的點；放上被碰小球后兩小球碰后是否同時落地？；（“是”或者”否”）這時小球1、2的落地點依次是圖中水平面上的點和點．③接下來要完成的必要步驟是 ． （填選項前的符號）
a ． 用天平測量兩個小球的質量m1、m2；
b ． 測量小球m1開始釋放高度h；
c ． 測量拋出點距地面的高度H；
d ． 分別找到m1、m2相碰后平均落地點的位置M、N；
e．測量平拋射程OM ， ON ．
④本實驗必須滿足的條件是；
a．斜槽軌道必須是光滑的
b．斜槽軌道末端的切線是水平的
c．入射小球每次都要從同一高度由靜止?jié)L下
e．碰撞的瞬間，入射小球與被碰小球的球心連線與軌道末端的切線平行
⑤實驗中，各小球的落地點如圖所示，這個實驗要驗證的表達式是（入射球的質量為m1 ， 被碰球的質量為m2）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一號衛(wèi)星和二號衛(wèi)星分別繞地球做勻速圓周運動，它們的質量之比為1：3，它們的軌道半徑之比為1：4，則：
（1）一號衛(wèi)星和二號衛(wèi)星的線速度之比為多少？
（2）一號衛(wèi)星和二號衛(wèi)星的周期之比為多少？
（3）一號衛(wèi)星和二號衛(wèi)星的向心加速度之比為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于勻速圓周運動向心加速度的物理意義，下列說法正確的是（　�。�

A.描述線速度變化的快慢

B.描述線速度大小變化的快慢

C.描述位移方向變化的快慢

D.描述角速度變化的快慢

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