【題目】如圖為玻爾為解釋氫原子光譜而畫(huà)出的氫原子能級(jí)示意圖,一群氫原子處于n=4的激發(fā)態(tài),當(dāng)它們自發(fā)地躍遷到較低能級(jí)時(shí),以下說(shuō)法符合玻爾理論的有( )
A. 氫原子躍遷時(shí),可發(fā)出連續(xù)不斷的光譜線
B. 基態(tài)氫原子能吸收14 eV的光子發(fā)生電離
C. 基態(tài)氫原子能吸收11 eV的光子發(fā)生躍遷
D. 在氫原子譜線中,從n=2能級(jí)躍遷到基態(tài)輻射光子的波長(zhǎng)最長(zhǎng)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示, A、 B 氣缸長(zhǎng)度均為 L, 橫截面積均為 S, 體積不計(jì)的活塞C 可在 B 氣缸內(nèi)無(wú)摩擦地滑動(dòng), D 為閥門。 整個(gè)裝置均由導(dǎo)熱性能良好的材料制成。 起初閥門關(guān)閉, A 內(nèi)有壓強(qiáng)2P1的理想氣體, B 內(nèi)有壓強(qiáng)P1/2的理想氣體, 活塞在 B 氣缸內(nèi)最左邊, 外界熱力學(xué)溫度為T0。 閥門打開(kāi)后, 活塞 C 向右移動(dòng), 最后達(dá)到平衡。 不計(jì)兩氣缸連接管的體積。 求:
(1).活塞 C 移動(dòng)的距離及平衡后 B 中氣體的壓強(qiáng);
(2).若平衡后外界溫度緩慢降為0.50T0, 氣缸中活塞怎么移動(dòng)? 兩氣缸中的氣體壓強(qiáng)分別變?yōu)槎嗌伲?/span>
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)量子理論,光子不但有動(dòng)能,還有動(dòng)量,其計(jì)算式為,其中是普朗克常量,是光子的波長(zhǎng). 既然光子有動(dòng)量,那么光照到物體表面,光子被物體吸收或反射時(shí),光都會(huì)對(duì)物體產(chǎn)生壓強(qiáng),這就是“光壓”.既然光照射物體會(huì)對(duì)物體產(chǎn)生光壓,有人設(shè)想在遙遠(yuǎn)的宇宙探測(cè)中用光壓為動(dòng)力推動(dòng)航天器加速. 給探測(cè)器安上面積極大,反射率極高的薄膜,并讓它正對(duì)太陽(yáng).已知在地球繞日軌道上,每平方米面積上得到的太陽(yáng)光能為,探測(cè)器質(zhì)量為,薄膜面積為,那么探測(cè)器得到的加速度為多大?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置做“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)前準(zhǔn)備了圖中所示的實(shí)驗(yàn)裝置及下列輔助器材:
A.交流電源、導(dǎo)線
B.天平(含配套砝碼)
C.秒表
D.刻度尺
E.細(xì)線、砂和小砂桶
其中不必要的器材是 (填代號(hào))。
(2)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在小車拖動(dòng)的紙帶上打下一系列點(diǎn)跡,以此記錄小車的運(yùn)動(dòng)情況。其中一部分紙帶上的點(diǎn)跡情況如圖中甲所示,已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)的時(shí)間間隔T=0.02s,測(cè)得A點(diǎn)到B、C點(diǎn)的距離分別為x1=5.99cm、x2=13.59cm,小車做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的加速度a= m/s2。(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
(3)在驗(yàn)證“質(zhì)量一定,加速度a與合外力F的關(guān)系”時(shí),某學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了如圖中乙所示的a-F圖象,其中圖線不過(guò)原點(diǎn)的原因是 。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)熒光光譜分析可以探知元素的性質(zhì),熒光光譜分析儀是通過(guò)測(cè)量電子從激發(fā)態(tài)躍迂到基態(tài)時(shí)釋放的光子頻率來(lái)實(shí)現(xiàn)的.激發(fā)態(tài)的原子可以采用激光照射基態(tài)原子的方法來(lái)獲得. 現(xiàn)用激光照射迎著激光而來(lái)的一離子束,使其電子從基態(tài)躍遷到激發(fā)態(tài),已知離子質(zhì)量為,電荷量為,假設(shè)該離子束處于基態(tài)時(shí)的速度分布如圖所示,為該離子束中離子的最大速度.
(1)速度為的離子束迎著發(fā)射頻率為的激光運(yùn)動(dòng)時(shí),根據(jù)經(jīng)典多普勒效應(yīng),接收到此激光的頻率為,其中為光速. 設(shè)波長(zhǎng)為的激光能夠激發(fā)速度的基態(tài)離子,若要激發(fā)全部離子,試推斷激光的波長(zhǎng)范圍.
(2)若用電壓為的加速電場(chǎng)加速處于基態(tài)的離子束,試推斷離子束的速度分布的范圍是變大了還是變小了;加速后的基態(tài)離子束再被激發(fā),那么激光的波長(zhǎng)范圍與(1)問(wèn)的結(jié)論相比如何變化?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,發(fā)射升空的衛(wèi)星在轉(zhuǎn)移橢圓軌道Ⅰ上A點(diǎn)處經(jīng)變軌后進(jìn)入運(yùn)行圓軌道Ⅱ.A、B分別為軌道Ⅰ的遠(yuǎn)地點(diǎn)和近地點(diǎn).則衛(wèi)星在軌道Ⅰ上
A. 經(jīng)過(guò)A點(diǎn)的速度小于經(jīng)過(guò)B點(diǎn)的速度
B. 經(jīng)過(guò)A點(diǎn)的動(dòng)能大于在軌道Ⅱ上經(jīng)過(guò)A點(diǎn)的動(dòng)能
C. 運(yùn)動(dòng)的周期大于在軌道Ⅱ上運(yùn)動(dòng)的周期
D. 經(jīng)過(guò)A點(diǎn)的加速度等于在軌道Ⅱ上經(jīng)過(guò)A點(diǎn)的加速度
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在某次光電效應(yīng)實(shí)驗(yàn)中,得到的遏止電壓Uc與入射光的頻率ν的關(guān)系如圖所示,若該直線的斜率和縱截距分別為k和-b,電子電荷量的絕對(duì)值為e,則 ( )
A. 普朗克常量可表示為
B. 若更換材料再實(shí)驗(yàn),得到的圖線的k不改變,b改變
C. 所用材料的逸出功可表示為eb
D. b由入射光決定,與所用材料無(wú)關(guān)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)分別在甲乙兩地進(jìn)行實(shí)驗(yàn):研究“保持重物質(zhì)量不變的情況下,用豎直向上的拉力勻加速提升重物時(shí),重物加速度a的大小與拉力F的大小之間的關(guān)系”。得到甲乙兩地的a-F圖像如圖所示,由圖可以判知甲地的重力加速度______乙地的重力加速度。甲地的重物質(zhì)量______乙地的重物質(zhì)量(填“大于”“等于”“小于”)。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“用雙縫干涉測(cè)單色光的波長(zhǎng)”的實(shí)驗(yàn)中
(1)如圖甲所示是用雙縫干涉測(cè)光波波長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備示意圖,圖中①是光源,②是濾光片,③是單縫,④是雙縫,⑤是光屏。下列操作能增大光屏上相鄰兩條亮紋之間距離的是_____
A.增大③和④之間的距離
B.增大④和⑤之間的距離
C.將綠色濾光片改成紅色濾光片
D.增大雙縫之間的距離
(2)下列說(shuō)法正確的是_____。
A.如果將燈泡換成激光光源,去掉單縫,該實(shí)驗(yàn)照樣可以完成
B.若測(cè)量頭中的分劃板中心刻線與干涉條紋不平行,不能通過(guò)“撥桿”的撥動(dòng)把干涉條紋調(diào)成與分劃板中心刻線平行
C.去掉濾光片,不可能觀察到干涉圖樣
D.毛玻璃屏上的干涉條紋與雙縫垂直
(3)轉(zhuǎn)動(dòng)測(cè)量頭的手輪,使分劃板中心刻線對(duì)準(zhǔn)第1條亮紋,讀出手輪的讀數(shù)如圖乙所示,x1=0.045mm。繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)手輪,使分劃板中心刻線對(duì)準(zhǔn)第10條亮紋,讀出手輪的讀數(shù)如圖丙所示。則相鄰兩亮條紋的間距是_____mm.(取三位有效數(shù)字)
(4)如果已經(jīng)量得雙縫的間距是0.30mm、雙縫和光屏之間的距離是900mm,則待測(cè)光的波長(zhǎng)是_____m.(取三位有效數(shù)字)
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