【題目】某同學用如圖所示的實驗裝置來驗證力的平行四邊形定則。彈簧測力計A掛于固定點P,下端用細線掛一重物M,彈簧測力計B的一端用細線系于O點,手持另一端向左拉,使結(jié)點O靜止在某位置。

(1)為了完成實驗,需要記錄下來的是結(jié)點O的位置以及彈簧測力計中力的大小和方向,如果作圖得到的合力方向近似在_________方向上,且大小近似等于_____________,則平行四邊形定則得以驗證。

(2)下列不必要的實驗要求是___________(請?zhí)顚戇x項前對應(yīng)的字母)

A.木板平面要保持豎直

B.兩個彈簧測力計必須完全相同

C.拉線方向應(yīng)與木板平面平行

D.改變拉力,進行多次實驗,每次都要使O點靜止在同一位置

(3)某次實驗中,該同學使彈簧測力計B處于水平方向,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計A的指針稍稍超出量程,為了能夠完成實驗,他應(yīng)該___________。

A.換用質(zhì)量更輕的重物

B.保持彈簧測力計B的拉力方向不變,減小其拉力

C.保持彈簧測力計B的拉力不變,將其順時針旋轉(zhuǎn)一個小角度

D.保持彈簧測力計B的拉力不變,將其逆時針旋轉(zhuǎn)一個小角度

【答案】 豎直 重物M的重力 D AC

【解析】(1)由實驗的原理可知,需要驗證A、B彈簧秤的合力大小與物體的重力相等,方向相反,所以需要作圖得到的合力方向近似在豎直向上的方向上,且大小近似等于重物M的重力,則平行四邊形定則得以驗證。(2)A、實驗通過作出三個力的圖示,來驗證力的平行四邊形定則,因此需要每力的方向都在豎直方向的平面內(nèi),所以木板平面要保持豎直。故A正確;B、彈簧測力計是測出力的大小,所以要保證兩個彈簧測力計必須完全相同。故B正確;C、拉線方向必須與木板平面平行,這樣才確保力的大小準確性。故C正確;D、當結(jié)點O位置確定時,彈簧測力計A的示數(shù)也確定,由于重物的重力已確定,兩力大小與方向均一定,因此彈簧測力計B的大小與方向也一定,所以不需要改變拉力多次實驗。故D不必要。本題選不必要的,故選D。(3)當彈簧測力計A超出其量程,則說明與彈簧測力計B和重物相連的兩根細線的拉力的合力已偏大。又由于掛重物的細線力的方向已確定,所以要么減小重物的重量,要么改變測力計B拉細線的方向,保持彈簧測力計B的拉力不變,將其順時針旋轉(zhuǎn)一個小角度,從而使測力計A不超出量程,故AC可行,BD不可行。故選AC。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在做探究單擺周期與擺長的關(guān)系的實驗時,

1)為了利用單擺較準確地測出重力加速度,可選用的器材為______

A20cm長的結(jié)實的細線、小木球、秒表、米尺、鐵架臺

B100cm長的結(jié)實的細線、小鋼球、秒表、米尺、鐵架臺

C100cm長的結(jié)實的細線、大木球、秒表、50cm量程的刻度尺、鐵架臺

D100cm長的結(jié)實的細線、大鋼球、大掛鐘、米尺、鐵架臺

2)為了減小測量周期的誤差,擺球應(yīng)在經(jīng)過最______ (填)點的位置時開始計時,并計數(shù)為1,擺球每次通過該位置時計數(shù)加1.當計數(shù)為63時,所用的時間為t秒,則單擺周期為______ 秒.

3)實驗時某同學測得的g值偏大,其原因可能是______

A.實驗室的海拔太高B.擺球太重

C.測出n次全振動時間為t,誤作為(n+1)次全振動時間進行計算

D.擺線上端未牢固地系于懸點,振動中出現(xiàn)了松動,使擺線長度增加了

4)有兩位同學利用假期分別去參觀北京大學和廈門大學的物理實驗室,各自在那里利用先進的DIS系統(tǒng)較準確地探究了單擺的周期T與擺長L的關(guān)系,他們通過校園網(wǎng)交換實驗數(shù)據(jù),并由計算機繪制了T2-L圖象,如圖甲所示.去北大的同學所測實驗結(jié)果對應(yīng)的圖線是______ (填AB).另外,在廈大做探究的同學還利用計算機繪制了a、b兩種單擺的振動圖象如圖乙所示,由圖可知,a、b兩單擺的擺長之比= ______ .(北大所在地的緯度比廈大高.)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】(多選)如圖所示,質(zhì)量為m的帶電絕緣小球(可視為質(zhì)點)用長為l的絕緣細線懸掛于O點,在懸點O下方有勻強磁場.現(xiàn)把小球拉離平衡位置后從A點由靜止釋放,則下列說法中正確的是(  )

A. 小球從AC和從DC到達C點時,速度大小相等

B. 小球從AC和從DC到達C點時,繩子上的拉力相等

C. 小球從AC和從DC過程中,運動快慢不一樣

D. 小球從AC和從DC過程中,運動快慢一樣

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一束復(fù)色可見光入射到三棱鏡后,出射時分成了兩束光ab,則下列說法中正確的是( )

A. 兩束光通過同一裝置進行雙縫干涉實驗時,b光的相鄰亮條紋中心間距比a光大

B. 兩束光入射到同一金屬板上,如果b光能發(fā)生光電效應(yīng),那么a光也一定能發(fā)生

C. 按照玻爾理論,兩束光如果都是由高能級躍遷回n=2能級產(chǎn)生的,那么b光可能是n=3能級向下躍遷產(chǎn)生的

D. 兩束光從水中折射到空氣中發(fā)生全反射時,a光的臨界角比b光大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,空間存在豎直向上的勻強電場和水平的勻強磁場(垂直紙面向里)一帶正電小球從O點靜止釋放,運動軌跡為圖中OPQ所示,其中P為運動軌跡中的最高點,QO同一水平高度的點,下列關(guān)于該帶電小球運動的描述,正確的是(  )

A. 小球在運動過程中受到的磁場力先增大后減小

B. 小球在運動過程中電勢能先增加后減少

C. 小球在運動過程中機械能守恒

D. 小球到Q點后將沿著QPO軌跡回到O

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,光滑水平地面上有高為h的平臺,臺面上左端有固定的光滑坡道,坡道頂端距臺面也為h,坡道底端與臺面相切。小球B放置在臺面右端邊緣處,并與臺面鎖定在一起。小球A從坡道頂端由靜止開始滑下,到達水平光滑的臺面后與小球B發(fā)生碰撞;在A、B碰撞前一瞬間,小球B解除鎖定;A、B碰撞后粘連在一起,從臺面邊緣飛出。兩球均可視為質(zhì)點,質(zhì)量均為m,平臺與坡道的總質(zhì)量為3m,忽略空氣阻力,重力加速度為g。求:

(1)小球A剛滑至水平臺面時,小球A的速度大小vA和小球B的速度大小vB;

(2)A、B兩球落地時,落地點到平臺右端的水平距離S

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,固定于豎直面內(nèi)的光滑斜桿足夠長,與水平方向夾角為30,質(zhì)量為m的小球套在桿上,恒定拉力F大小為mg,與桿的夾角=30。已知重力加速度為g。在拉力F作用下,小球從斜桿底端由靜止起沿斜桿勻加速上滑距離S,此時撤去拉力F,求:

(1)小球在拉力F作用下勻加速上滑的加速度大。

(2)撤去拉力F時小球具有的機械能;

(3)小球能上升的最大高度。

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【題目】磁流體發(fā)電是一項新興技術(shù)。如圖表示了它的原理:將一束等離子體(即高溫下電離的氣體,含有大量正、負帶電粒子,而從整體來說呈電中性)噴射入磁場,在場中有兩塊金屬板A、B,這時金屬板上就會聚集電荷,產(chǎn)生電壓。如果射入的等離子體速度均為v,板間距離為d,板平面的面積為S,勻強磁場的磁感應(yīng)強度為B,方向垂直于速度方向,負載電阻為R,電離氣體充滿兩板間的空間,其電阻率為ρ,當發(fā)電機穩(wěn)定發(fā)電時,A、B就是一個直流電源的兩個電極。下列說法正確的是 ( )

A. 圖中A板是電源的正極

B. A、B間的電壓即為該發(fā)電機的電動勢

C. 正對面積S越大,該發(fā)電機電動勢越大

D. 電阻R越大,該發(fā)電機輸出效率越高

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】輕桿可繞其一端自由轉(zhuǎn)動,在桿的中點和另一端分別固定質(zhì)量相同的小球A、B,如圖所示,將桿從水平位置由靜止釋放,當桿轉(zhuǎn)到豎直位置時,小球B突然脫落,以下說法正確的是( 。

A. A球仍能擺到水平位置

B. A球不能擺到水平位置

C. 兩球下擺至豎直位置的過程中,A球的機械能守恒

D. 兩球下擺至豎直位置的過程中,B球的機械能減少

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