【題目】為測(cè)量一電源的電動(dòng)勢(shì)及內(nèi)阻:
(1)在下列三個(gè)電壓表中選一個(gè)改裝成量程為9 V的電壓表:
A.量程為1 V、內(nèi)阻大約為1 kΩ的電壓表V1
B.量程為2 V、內(nèi)阻大約為2 kΩ的電壓表V2
C.量程為3 V、內(nèi)阻為3 kΩ的電壓表V3
選擇電壓表________串聯(lián)________ kΩ的電阻可以改裝成量程為9 V的電壓表.
(2)利用一個(gè)電阻箱、一只開(kāi)關(guān)、若干導(dǎo)線和改裝好的電壓表(此表用符號(hào)V1、V2或V3與一個(gè)電阻串聯(lián)來(lái)表示,且可視為理想電壓表),請(qǐng)畫(huà)出測(cè)量電源電動(dòng)勢(shì)及內(nèi)阻的實(shí)驗(yàn)原理電路圖_______.
(3)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)原理電路圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn),讀出電壓表示數(shù)為1.50 V時(shí),電阻箱的阻值為15.0 Ω;電壓表示數(shù)為2.00 V 時(shí),電阻箱的阻值為40.0 Ω,則電源的電動(dòng)勢(shì)E=________ V,內(nèi)阻r=________ Ω.(結(jié)果均保留三位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】帆船即利用風(fēng)力前進(jìn)的船.帆船起源于荷蘭,古代的荷蘭,地勢(shì)很低,所以開(kāi)鑿了很多運(yùn)河,人們普遍使用小帆船運(yùn)輸或捕魚(yú),帆船是人類向大自然作斗爭(zhēng)的一個(gè)見(jiàn)證,帆船歷史同人類文明史一樣悠久.帆船運(yùn)動(dòng)是依靠自然風(fēng)力作用于帆上,由人駕駛船只行駛的一項(xiàng)水上運(yùn)動(dòng),它集競(jìng)技、娛樂(lè)、觀賞和探險(xiǎn)于一體,備受人們的喜愛(ài),也是各國(guó)人民進(jìn)行海洋文化交流的重要渠道.帆船運(yùn)動(dòng)作為一種比賽項(xiàng)目,最早的文字記載見(jiàn)于1900多年以前古羅馬詩(shī)人味吉爾的作品中,到了13世紀(jì),威尼斯開(kāi)始定期舉行帆船運(yùn)動(dòng)比賽,當(dāng)時(shí)比賽船只沒(méi)有統(tǒng)一的規(guī)格和級(jí)別。1900年第2屆奧運(yùn)會(huì)將帆船運(yùn)動(dòng)開(kāi)始列為比賽項(xiàng)目。2008年8月20日13時(shí)47分56秒,新華網(wǎng)發(fā)布快訊:中國(guó)選手殷劍勇奪RS:X級(jí)女子帆板比賽冠軍,實(shí)現(xiàn)了奧帆賽中國(guó)帆船板金牌“零”的突破.
【1】下列說(shuō)法正確的是( )
A. 2008年8月20日13時(shí)47分56秒表示一段時(shí)間
B. 研究中國(guó)選手殷劍駕駛帆船沖線過(guò)程可以把帆船看做質(zhì)點(diǎn)
C. 2008年8月20日13時(shí)47分56秒表示一個(gè)時(shí)刻
D. 研究中國(guó)選手殷劍駕駛帆船的運(yùn)動(dòng)軌跡不可以把帆船看做質(zhì)點(diǎn)
【2】帆船加速前進(jìn)時(shí),風(fēng)對(duì)帆船的推動(dòng)力與水對(duì)帆船的阻力的關(guān)系是( )
A. 一對(duì)平衡力
B. 一對(duì)作用力與反作用力
C. 風(fēng)對(duì)帆船的推動(dòng)力小于水對(duì)帆船的阻力
D. 風(fēng)對(duì)帆船的推動(dòng)力大于水對(duì)帆船的阻力
【3】假設(shè)帆船從靜止開(kāi)始起動(dòng)先做勻加速直線運(yùn)動(dòng),再做勻速直線運(yùn)動(dòng),能反映這個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程的圖象是( )
A. B. C. D.
【4】如若比賽遇到雷雨天就會(huì)暫停比賽,下列屬于靜電的防范的是( )
A. 靜電復(fù)印機(jī)的工作過(guò)程實(shí)利用了靜電的吸附作用
B. 安裝避雷針可使船只免遭雷擊
C. 用靜電噴漆的方法給汽車噴涂油漆,既省漆又均勻
D. 靜電除塵被廣泛的利用在煙道凈化中
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲為歐姆表電路的原理圖,某興趣小組認(rèn)為歐姆表內(nèi)部圖中虛線框內(nèi)可等效為一電源,設(shè)計(jì)如圖乙的電路來(lái)測(cè)量歐姆表某擋位的電動(dòng)勢(shì)與內(nèi)阻,具體操作如下:
A.將歐姆表的選擇開(kāi)關(guān)旋至某擋位,A、B兩表筆短接,進(jìn)行歐姆調(diào)零;
B.將毫安表與滑動(dòng)變阻器按圖乙連接好;
C.調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片的位置,讀山毫安表的讀數(shù)I和對(duì)應(yīng)的歐姆表讀數(shù)R,根據(jù)測(cè)量的多組數(shù)據(jù)畫(huà)出圖象,如圖丙所示,圖線的斜率為k,在縱軸的截距為b.
圖甲中A是______選填“紅”或“黑”表筆;
由所繪圖象中信息可得出歐姆表該擋位的電動(dòng)勢(shì)為______,內(nèi)阻為______用題中所給字母表示.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,帶電荷量為+4×10-8C的滑塊在電場(chǎng)強(qiáng)度大小為2×104N/C、方向水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)中,沿光滑絕緣水平面由M點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到N點(diǎn)。已知M、N間的距離為0.1 m。求:
(1)滑塊所受電場(chǎng)力的大;
(2)M、N兩點(diǎn)間的電勢(shì)差;
(3)電場(chǎng)力所做的功。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,用鐵架臺(tái)、彈簧和多個(gè)未知質(zhì)量但質(zhì)量相等的鉤碼探究在彈性限度內(nèi)彈簧彈力與彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系。
(1)為完成實(shí)驗(yàn),除了圖甲中提供的實(shí)驗(yàn)器材,你還需要的實(shí)驗(yàn)器材有:____________、____________。
(2)實(shí)驗(yàn)中你需要測(cè)量的物理量有:________________、_______________________________________。
(3)為完成該實(shí)驗(yàn),設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
A.以彈簧伸長(zhǎng)量為橫坐標(biāo),以彈力為縱坐標(biāo),描出各組(x,F)對(duì)應(yīng)的點(diǎn),并用平滑的曲線連接起來(lái);
B.記下彈簧不掛鉤碼時(shí)其下端在刻度尺上的刻度l0,測(cè)量出一個(gè)鉤碼的重力;
C.將鐵架臺(tái)固定于桌子上,并將彈簧的一端系于橫梁上,在彈簧附近豎直固定一把刻度尺;
D.依次在彈簧下端掛上1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)…鉤碼,并分別記下鉤碼靜止時(shí)彈簧下端所對(duì)應(yīng)的刻度,并記錄在表格內(nèi),然后取下鉤碼;
E.以彈簧伸長(zhǎng)量為自變量,寫出彈力與彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系式。首先嘗試寫成一次函數(shù),如果不行,則考慮二次函數(shù);
F.解釋函數(shù)表達(dá)式中常數(shù)的物理意義;
G.整理儀器。
請(qǐng)你將以上步驟按操作的先后順序排列出來(lái):_________________________。
(4)若實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)你將圖甲中的紅色指針從P位置往下挪到Q,其余實(shí)驗(yàn)步驟不變且操作正確,則測(cè)量得到彈簧的勁度系數(shù)將____________(選填“變大”、“不變”、“變小”)。
(5)圖乙是另一位同學(xué)實(shí)驗(yàn)得到彈簧彈力F與彈簧伸長(zhǎng)量x的F-x圖線,由此可求出彈簧的勁度系數(shù)為________N/m(結(jié)果保留3位有效數(shù)字),圖線不過(guò)原點(diǎn)的原因是由于_______________________。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,原長(zhǎng)分別為L1和L2,勁度系數(shù)分別為k1和k2的輕質(zhì)彈簧豎直懸掛在天花板上。兩彈簧之間有一質(zhì)量為m1的物體A,最下端掛著質(zhì)量為m2的另一物體B,整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)。求:
(1)這時(shí)勁度系數(shù)為k2的輕質(zhì)彈簧長(zhǎng)度為多大?
(2)這時(shí)兩個(gè)彈簧的總長(zhǎng)度L為多大?
(3)若用一個(gè)質(zhì)量為M的平板把下面的物體B豎直緩慢地向上托起,直到兩個(gè)彈簧的總長(zhǎng)度等于兩彈簧的原長(zhǎng)之和,求此時(shí)物體B所受支持力FN大。浚ㄖ亓铀俣葹間)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“天宮一號(hào)“是我國(guó)自主研發(fā)的目標(biāo)飛行器,是中國(guó)空間實(shí)驗(yàn)室的雛形.2013年6月,“神舟十號(hào)”與“太空一號(hào)”成功對(duì)接,6月20日3位航天員為全國(guó)中學(xué)生上了一節(jié)生動(dòng)的物理課.現(xiàn)已知“太空一號(hào)”飛行器距離地球表面高度為h,地球半徑為R,地球表面的重力加速度為g,假設(shè)“天宮一號(hào)”環(huán)繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng),萬(wàn)有引力常量為G.求:
(1)地球的質(zhì)量M;
(2)地球的第一宇宙速度v;
(3)“天宮一號(hào)”的運(yùn)行周期T.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,極板A、B間電壓為U0,極板C、D間距為d,熒光屏到C、D板右端的距離等于C、D板的板長(zhǎng)。A板O處的放射源連續(xù)無(wú)初速地釋放質(zhì)量為m、電荷量為+q的粒子,經(jīng)電場(chǎng)加速后,沿極板C、D的中心線射向熒光屏(熒光屏足夠大且與中心線垂直),當(dāng)C、D板間未加電壓時(shí),粒子通過(guò)兩板間的時(shí)間為t0;當(dāng)C、D板間加上圖乙所示電壓(圖中電壓U1已知)時(shí),粒子均能從C、D兩板間飛出,不計(jì)粒子的重力及相互間的作用。求:
(1)C、D板的長(zhǎng)度L;
(2)粒子從C、D板間飛出時(shí)垂直于極板方向偏移的最大距離;
(3)粒子打在熒光屏上區(qū)域的長(zhǎng)度。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,小球A從水平地面上P點(diǎn)的正上方h=1.8m處自由釋放,與此同時(shí),在P點(diǎn)左側(cè)水平地面上的物體B在水平拉力的作用下從靜止開(kāi)始向右運(yùn)動(dòng),B運(yùn)動(dòng)的v—t圖像如圖乙所示,已知B物體的質(zhì)量為2kg,且A、B兩物體均可看作質(zhì)點(diǎn),不考慮A球的反彈, g取10m/s2。求:
(1)小球A下落至地面所需的時(shí)間t;
(2)要使A、B兩物體能夠同時(shí)到達(dá)P點(diǎn),求物體B的初始位置與P點(diǎn)的距離S;
(3)若作用在物體B上的水平拉力F=20N,求物體與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ.
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