（3分）多用表調(diào)到歐姆檔時，其內(nèi)部等效電路下列哪個是正確的（說明：下列四個圖中左邊均為紅表筆，右邊均為黑表筆）（     ）

C

解析試題分析：根據(jù)歐姆表的原理可知其內(nèi)部有電源，有滑動變阻器調(diào)節(jié)其內(nèi)阻，并且黑表筆接電源的正極，由此可判斷選項Ｃ正確．
考點：本題主要考查學(xué)生對歐姆表原理圖的理解．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

在做“研究勻變速直線運動”的實驗時，為了達(dá)到實驗的目的，除了有打點計時器、紙帶、小車、鉤碼、細(xì)繩、一端附有滑輪的長木板外，還需要的儀器是　　　　　　　　　。得到一條紙帶如圖所示. 每隔4個點取1個計數(shù)點，A、B、C、D、E、F、G為計數(shù)點， x1 ="1.20cm," x 2 ="1.60cm," x 3 ="1.98cm," x 4 =2.38cm,  x 5 =2.79cm,  x 6 =3.18cm.

①計算運動物體在B、E兩點的瞬時速度. vB=     m/s, vE=     m/s。
②在上圖中作出v-t圖象
③試計算運動物體的加速度a=      m/s2
(計算時保留兩位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

在研究摩擦力的實驗中，用彈簧測力計水平拉一放在水平桌面上的小木塊，小木塊的運動狀態(tài)及彈簧測力計的讀數(shù)如下表所示(每次實驗時，小木塊與桌面的接觸面相同).則由此表分析可知

(1)木塊受到的最大靜摩擦力     (填“大于” 、“等于”或“小于”) 0.5 N；
(2)在這五次實驗中，木塊受到的摩擦力大小有     次是相同的、該摩擦力大小為      N.

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

(9分)某實驗小組利用如圖所示的實驗裝置來驗證鉤碼和滑塊所組成的系統(tǒng)機械能守恒。

⑴實驗前需要調(diào)整氣墊導(dǎo)軌底座使之水平，利用現(xiàn)有器材如何判斷導(dǎo)軌是否水平？
                                                                                     ；
⑵已知遮光條的寬度d＝0.52cm，實驗時將滑塊從圖示位置由靜止釋放，由數(shù)字計時器讀出遮光條通過光電門的時間t＝1.2×10－2s，則滑塊經(jīng)過光電門時的瞬時速度是       m/s，在本次實驗中還需要測量的物理量有：鉤碼的質(zhì)量m、         和         (文字說明并用相應(yīng)的字母表示)。
⑶本實驗通過比較         和         在實驗誤差允許的范圍內(nèi)相等(用測量的物理量符號表示，重力加速度g為已知)，從而驗證了系統(tǒng)的機械能守恒。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

有一個小燈泡上標(biāo)有“3V，0.2A”字樣，現(xiàn)要測該燈泡的伏安特性曲線，有下列器材可供選用：
A、電壓表（0-3V，內(nèi)阻1KΩ）
B、電壓表（0-15V，內(nèi)阻Ω）
C、電流表（0-0.3A，內(nèi)阻2Ω）
D、電流表（0-0.6A，內(nèi)阻0.5Ω）
E、滑動變阻器（10Ω，1A）
F、滑動變阻哭器（1000Ω，0.5A）
G、直流電源（6V，內(nèi)阻不計）
另有開關(guān)一個，導(dǎo)線若干。
（1）實驗中滑動變阻器應(yīng)選————————。（只填器材的字母代號）。
（2）在下面的虛線框中畫出實驗電路圖，要求電流、電壓能從零開始變化。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

某學(xué)習(xí)小組在“探究力的平行四邊形定則”的實驗中．
（1）其中的兩個實驗步驟分別是：
A．在水平放置的方木板上固定一張白紙，用圖釘把橡皮條的一端固定在方木板上，另一端拴上兩個繩套，通過細(xì)繩同時用兩個彈簧測力計（彈簧測力計與方木板平面平行）互成角度地拉橡皮條，使它與細(xì)繩的結(jié)點到達(dá)某一位置O點，在白紙上用鉛筆記下O點的位置和讀出兩個彈簧測力計的示數(shù)F1和F2.
B．只用一只彈簧測力計，通過細(xì)繩拉橡皮條，使它的伸長量與兩個彈簧測力計拉時相同，讀出此時彈簧測力計的示數(shù)F′和記下細(xì)繩的方向．
請指出以上步驟中的錯誤或疏漏：
A中是__________________________________________________________________．
B中是__________________________________________________________________．
（2）該學(xué)習(xí)小組糾正了（1）中的問題后，某次實驗中兩個彈簧測力計的拉力F1、F2已在左圖中畫出，圖中的方格每邊長度表示2 N，O點是橡皮條的結(jié)點，請用兩個直角三角板嚴(yán)格作出合力F的圖示，并求出合力的大小為________ N.

（3）右圖是馬詩雨同學(xué)在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果作出的力的示意圖，F(xiàn) 和F′中________是F1和F2合力的實際測量值．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

(10分)如圖甲所示是某同學(xué)設(shè)計的“探究加速度a與力F、質(zhì)量m的關(guān)系”的實驗裝置圖，實驗中認(rèn)為細(xì)繩對小車?yán)等于砂和砂桶總重力，小車運動加速度可由紙帶求得。

⑴該同學(xué)對于該實驗的認(rèn)識，下列說法中正確的是       ；
A．該實驗應(yīng)用了等效替代的思想方法
B．該實驗應(yīng)用了控制變量的思想方法
C．實驗時應(yīng)先釋放小車后接通電源
D．實驗中認(rèn)為細(xì)繩對小車?yán)等于砂和砂桶總重力，其前提必須保證砂和砂桶總質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于小車的質(zhì)量
⑵如圖乙所示是該同學(xué)在某次實驗中利用打點計時器打出的一條紙帶，A、B、C、D、E、F是該同學(xué)在紙帶上選取的六個計數(shù)點，其中計數(shù)點間還有若干個點未標(biāo)出，設(shè)相鄰兩個計數(shù)點間的時間間隔為T。該同學(xué)用刻度尺測出AC間的距離為s1，BD間的距離s2，則打B點時小車運動的速度vB＝       ，小車運動的加速度a＝       ；

⑶某實驗小組在實驗時保持砂和砂桶質(zhì)量不變，改變小車質(zhì)量m，分別得到小車加速度a與質(zhì)量m及對應(yīng)的數(shù)據(jù)如表中所示．根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在圖丙坐標(biāo)紙中作出F不變時a與的圖象。

次數(shù)
1
2
3
4
5
6
小車加速度a/m·s－2
1.72
1.49
1.25
1.00
0.75
0.50
小車質(zhì)量m/kg
0.29
0.33
0.40
0.50
0.71
1.00
/kg－1
3.50
3.00
2.50
2.00
1.40
1.00

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（6分）實驗中用圖甲所示的裝置探究加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系，通過改變小托盤和砝碼總質(zhì)量m來改變小車受到的合外力，通過加減小車中的砝碼來改變小車總質(zhì)量M.打點計時器所用交流電的頻率為50Hz.
圖乙為實驗中得到的一條紙帶中的一部分，取0、1、2、3、4、5、6為計數(shù)點，相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點未畫出.從紙帶上測出 x1＝3.20cm，x2＝4.74cm，x3＝6.30cm， x4＝7.85cm，x5＝9.41cm，x6＝10.96cm.
（1）由上述數(shù)據(jù)計算出小車運動的加速度大小為     m/s2（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）.
（2）本實驗的目的是為研究加速度、質(zhì)量、合外力三個物理量之間的關(guān)系，故實驗中應(yīng)采用的實驗研究方法是                        .
（3）若在研究加速度與力的關(guān)系時得到了如圖丙所示的圖像，則該圖像不過原點原因是      .

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

利用如圖所示的裝置可以研究自由落體運動．實驗中需要調(diào)整好儀器，接通打點計時器的電源，松開紙帶，使重物下落，打點計時器會在紙帶上打出一系列的點。

(1)為了測得重物下落的加速度，還需要的實驗器材有________。(填入正確選項前的字母)
A．天平　　　　B．秒表　　　　C．刻度尺
(2)若實驗中所得到的重物下落的加速度值小于當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣戎�，而實驗操作與數(shù)據(jù)處理均無錯誤，寫出一個你認(rèn)為可能引起此誤差的原因：___________________。

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同步練習(xí)冊答案