【題目】在探究“合力與分力的關系”時，老師設計了一個演示實驗，如圖甲所示，她先用一根細繩懸掛一個吊籃，在吊籃中放入礦泉水，結果最多放入6瓶礦泉水細繩就被拉斷了�，F(xiàn)在，她用兩根同樣的細繩按如圖乙所畫的角度懸掛上相同的吊籃，再往吊籃中放入相同的礦泉水，則她最多可放入礦泉水的瓶數(shù)將 6瓶（填“大于”、“等于”或“小于”），請你解釋這一情況出現(xiàn)的原因： ．

【答案】小于，因為合力與分力遵守平行四邊形定則，實驗中分力一定，分力間夾角大于120°，故合力將小于分力,懸掛瓶數(shù)將小于6瓶。（若用公式計算到,圖中兩繩間夾角θ>120°，故G<T,小于6瓶。）

【解析】

試題分析：由甲圖可知， 分析乙圖中的結點可得，，當時，；當時，；當時，。故放在籃中的瓶數(shù)小于6瓶。

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于陰極射線的本質，下列說法正確的是（　�。�
A.陰極射線本質是氫原子
B.陰極射線本質是電磁波
C.陰極射線本質是電子
D.陰極射線本質是X射線

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】以下物理過程中原子核發(fā)生變化而產(chǎn)生新核的有（）
A.光電效應現(xiàn)象
B.盧瑟福的α粒子散射實驗
C.X射線的產(chǎn)生過程
D.太陽內(nèi)部發(fā)生的劇烈反應

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于物理的慣性，下列說法正確的是（ ）
A.運動速度大的物體不容易停，是因為物體速度越大，慣性越大
B.靜止的火車啟動時，速度變化慢，因為靜止的物體慣性大
C.C集裝箱車不易停下，是因為集裝箱車的質量大，慣性大
D.在宇宙飛船中的物體不存在慣性，因此可以漂浮起來

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】核電站是人類和平利用核能的一個實例．目前核電站是利用釋放的核能來發(fā)電的．（選填“核裂變”或“核聚變”）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，粒子源S可以不斷地產(chǎn)生質量為m、電荷量為+q的粒子（重力不計）．粒子從O1孔漂進（初速不計）一個水平向右的加速電場，再經(jīng)小孔O2進入相互正交的勻強電場和勻強磁場區(qū)域，電場強度大小為E，磁感應強度大小為B1，方向如圖．虛線PQ、MN之間立體空間存在著水平向右的勻強磁場，磁感應強度大小為B2（磁場范圍足夠大，圖中未畫出）。有一塊折成直角的硬質塑料板abc（不帶電，寬度很窄，厚度不計）放置在PQ、MN之間（截面圖如圖所示），a、c兩點恰分別位于PQ、MN上，ab=bc=L，α= 45°．現(xiàn)使粒子能沿圖中虛線O2O3進入PQ、MN之間的區(qū)域．

（1）求加速電壓U1；

（2）假設粒子與硬質塑料板相碰后，速度大小不變，方向變化遵守光的反射定律，不計與板碰撞的時間．求粒子在PQ、MN之間的區(qū)域中運動的時間是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學利用氣墊導軌做“探究碰撞中的不變量”的實驗，氣墊導軌裝置如圖所示，所用的氣墊導軌裝置由導軌、滑塊、彈簧架、光電門等組成．實驗時，將氣墊導軌調(diào)節(jié)水平并接通兩個光電計時器，然后充氣，把滑塊2靜止放在氣墊導軌的中間，讓滑塊1通過彈射架運動起來去碰撞滑塊2．

實驗結果如下：滑塊1通過光電門1的擋光時間為，反彈后再次通過光電門1的擋光時間為；滑塊2通過光電門2的擋光時間為．測出擋光片的寬度為,測得滑塊1（包括撞針）的質量為，滑塊2（包括彈簧）質量。以下問題中，最終的計算結果均保留一位有效數(shù)字:

（1）氣墊導軌的作用是 ;

（2）兩滑塊組成的系統(tǒng)碰撞前的總動量為 kg·m/s,碰撞后的總動量為 kg·m/s；

（3）請你繼續(xù)分析本實驗，在誤差允許的范圍內(nèi)，兩滑塊組成的系統(tǒng)碰撞前、后的總動能不變？答： （填“不變”或“變”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）
A.速度、力、位移、質量都是矢量
B.米、米每秒、米每二次方秒、牛頓都是國際單位
C.米、千克、秒都是國際單位制中的基本單位
D.質量、時間、長度、速度都是國際單位制中的基本物理量

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在豎直平面內(nèi)有一光滑的圓弧軌道，圓弧軌道下端與水平光滑桌面相切，小滑塊B靜止在水平桌面上．現(xiàn)將小滑塊A由圓弧軌道的最高點無初速釋放，A沿圓弧軌道下滑并滑上水平桌面，與B碰撞后結合為一個整體，繼續(xù)沿桌面向前滑動．已知圓弧軌道半徑R=0．8m；A和B的質量相等，均為m=1kg．取重力加速度g=10m/s2．求：

（1）A運動到圓弧軌道最低點時的速率

（2）A運動到圓弧軌道最低點時對圓弧軌道的壓力

（3）A和B碰撞過程中系統(tǒng)損失的機械能

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