【題目】以下物理過(guò)程中原子核發(fā)生變化而產(chǎn)生新核的有（）
A.光電效應(yīng)現(xiàn)象
B.盧瑟福的α粒子散射實(shí)驗(yàn)
C.X射線的產(chǎn)生過(guò)程
D.太陽(yáng)內(nèi)部發(fā)生的劇烈反應(yīng)

【答案】D
【解析】A、光電效應(yīng)是發(fā)出光電子的現(xiàn)象，未產(chǎn)生新核．故A錯(cuò)誤．
B、盧瑟福的α粒子散射實(shí)驗(yàn)，是氦核受到庫(kù)侖斥力發(fā)生偏轉(zhuǎn)，未產(chǎn)生新核．故B錯(cuò)誤．
C、倫琴射線的產(chǎn)生過(guò)程，是核外電子逸出，未產(chǎn)生新核．故C錯(cuò)誤．
D、太陽(yáng)內(nèi)部發(fā)生的是聚變反應(yīng)，產(chǎn)生新核．故D正確．
故選：D．
通過(guò)判斷各種物理現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)，確定有無(wú)新核的產(chǎn)生．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列比賽項(xiàng)目中研究對(duì)象可視為質(zhì)點(diǎn)的是（　　）

A.在撐桿跳比賽中研究支撐桿在支撐地面過(guò)程中的轉(zhuǎn)動(dòng)情況時(shí)

B.足球比賽中研究“香蕉球”的運(yùn)動(dòng)

C.跆拳道比賽中研究運(yùn)動(dòng)員動(dòng)作時(shí)

D.鉛球比賽中研究鉛球拋出后在空中飛行時(shí)間時(shí)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，在粗糙水平面上，物體A在水平向右的外力F的作用下做直線運(yùn)動(dòng)，其v—t圖象如圖乙所示，下列說(shuō)法正確的是

A. 在0～1s內(nèi)，外力F不斷增大

B. 在1s～3s內(nèi)，外力F的大小恒定

C. 在3s～4s內(nèi)，外力F不斷增大

D. 在3s～4s內(nèi)，外力F的大小恒定

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】質(zhì)量為m、帶電量為q的小球，從傾角為θ的光滑絕緣斜面上由靜止下滑，整個(gè)斜面置于方向水平向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，其磁感應(yīng)強(qiáng)度為B，如圖所示。若帶電小球下滑后某時(shí)刻對(duì)斜面的作用力恰好為零，下面說(shuō)法中正確的是（ ）

A．小球帶負(fù)電

B．小球在斜面上運(yùn)動(dòng)時(shí)做加速度增大，而速度也增大的變加速直線運(yùn)動(dòng)

C．小球在斜面上運(yùn)動(dòng)時(shí)做勻加速直線運(yùn)動(dòng)

D．小球在斜面上下滑過(guò)程中，當(dāng)小球?qū)π泵鎵毫榱銜r(shí)的速率為

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，固定光滑細(xì)桿與地面成一定傾角，在桿上套有一個(gè)光滑小環(huán)，小環(huán)在沿桿方向的推力F作用下向上運(yùn)動(dòng)，推力F與小環(huán)速度v隨時(shí)間變化規(guī)律如圖所示，取重力加速度g＝10m/s2。求小環(huán)的質(zhì)量m及細(xì)桿與地面間的傾角α。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有一種大型游戲器械，它是一個(gè)圓筒大容器，筒壁豎直，游客進(jìn)入容器后緊靠筒壁站立，當(dāng)圓筒開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)后，轉(zhuǎn)速加快到一定程度時(shí)，突然地板塌落，然而游客卻發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有因?yàn)橹亓Χ袈湎氯ィ@是因?yàn)?/span>

A.游客處于超重狀態(tài)

B.游客處于失重狀態(tài)

C.筒壁對(duì)游客的支持力等于重力

D.游客受到的摩擦力等于重力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，紙面內(nèi)有一矩形導(dǎo)體閉合線框abcd．ab邊長(zhǎng)大于bc邊長(zhǎng)，置于垂直紙面向里、邊界為MN的勻強(qiáng)磁場(chǎng)外，線框兩次勻速地完全進(jìn)入磁場(chǎng)，兩次速度大小相同，方向均垂直于MN。第一次ab邊平行MN進(jìn)入磁場(chǎng)，線框上產(chǎn)生的熱量為Q1，通過(guò)線框?qū)w橫截面的電荷量為q1．第二次bc邊平行MN進(jìn)入磁場(chǎng)．線框上產(chǎn)生的熱量為Q2，通過(guò)線框?qū)w橫截面的電荷量為q2，則（ ）

A．Q1=Q2，q1=q2

B．Q1>Q2，q1>q2

C．Q1>Q2，q1=q2

D．Q1=Q2，q1>q2

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“合力與分力的關(guān)系”時(shí)，老師設(shè)計(jì)了一個(gè)演示實(shí)驗(yàn)，如圖甲所示，她先用一根細(xì)繩懸掛一個(gè)吊籃，在吊籃中放入礦泉水，結(jié)果最多放入6瓶礦泉水細(xì)繩就被拉斷了�，F(xiàn)在，她用兩根同樣的細(xì)繩按如圖乙所畫(huà)的角度懸掛上相同的吊籃，再往吊籃中放入相同的礦泉水，則她最多可放入礦泉水的瓶數(shù)將 6瓶（填“大于”、“等于”或“小于”），請(qǐng)你解釋這一情況出現(xiàn)的原因： ．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】《曹沖稱象》是家喻戶曉的典故，“置象大船之上，而刻其水痕所至，稱物以載之，則�？芍樱彼确从吵錾倌瓴軟_的機(jī)智，同時(shí)也體現(xiàn)出重要的物理思想方法，下列物理學(xué)習(xí)或研究中用到的方法與曹沖的方法相同的是（ ）
A.建立“質(zhì)點(diǎn)”的概念
B.建立“合力與分力”的概念
C.建立“瞬時(shí)速度”的概念
D.研究加速度與合力、質(zhì)量的關(guān)系

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