【題目】用實(shí)驗(yàn)證實(shí)了電磁波的存在,為無(wú)線電技術(shù)的發(fā)展開(kāi)拓了道路,被譽(yù)為無(wú)線電通信的先驅(qū)的德國(guó)物理學(xué)家是
A. 安培 B. 麥克斯韋 C. 韋伯 D. 赫茲
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于加速度的理解,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A. 物體的速度變化越快,它的加速度就越大
B. 物體的速度為零時(shí),加速度就為零
C. 物體的加速度很大時(shí),速度不一定很大
D. 物體的速度變化率越大,它的加速度就越大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】頻率為γ的光照射某金屬時(shí),產(chǎn)生光電子的最大初動(dòng)能為Ek,改用頻率2γ的光照射同一金屬,所產(chǎn)生光電子的最大初動(dòng)能為(h為普朗克常量)
A. Ek-h(huán)γ B. Ek+hγ C. 2hγ-Ek D. 2Ek
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是___________
A.光波在介質(zhì)中傳播的速度與光的頻率無(wú)關(guān)
B.雨后路面上的油膜形成的彩色條紋是由光的干涉形成的
C.楊氏雙縫干涉實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)兩縫間的距離以及擋板和屏的距離一定時(shí),紅光干涉條紋的相鄰條紋間距比藍(lán)光干涉條紋的相鄰條紋間距小
D.光的偏振特征說(shuō)明光是橫波
E.狹義相對(duì)論認(rèn)為在不同的慣性參考系中,一切物理規(guī)律都是相同的
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一鐵塊m被豎直懸掛的磁性黑板緊緊吸住不動(dòng),如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.鐵塊受到四個(gè)力作用,其中有三個(gè)力的施力物體均是黑板
B.鐵塊與黑板間存在互相吸引的磁力和相互作用的彈力
C.磁力和彈力是一對(duì)平衡力
D.磁力大于彈力,黑板才能吸住鐵塊不動(dòng)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電動(dòng)勢(shì)E=3V,小燈泡L標(biāo)有“2V 0.4W”,開(kāi)關(guān)S接1,當(dāng)滑動(dòng)變阻器調(diào)到R=4Ω時(shí),小燈泡L正常發(fā)光;現(xiàn)將開(kāi)關(guān)S接2,小燈泡L和電動(dòng)機(jī)M均正常工作,則( )
A.電源的內(nèi)阻為1Ω B.電動(dòng)機(jī)的內(nèi)阻為2Ω
C.電動(dòng)機(jī)正常工作的電壓為1 V D.電源的效率為80%
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于勻速圓周運(yùn)動(dòng)的向心力,下列說(shuō)法正確的是( )
A 向心力是根據(jù)力的效果命名的
B 向心力可以是多個(gè)力的合力,也可以是其中的一個(gè)力或一個(gè)力的分力
C 對(duì)穩(wěn)定的圓周運(yùn)動(dòng),向心力是一個(gè)恒力
D 向心力的效果是改變質(zhì)點(diǎn)的線速度大小
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】沙塵暴天氣會(huì)嚴(yán)重影響交通.有一輛卡車以54 km/h的速度勻速行駛,司機(jī)突然模糊看到正前方十字路口一個(gè)老人跌倒(若沒(méi)有人扶起他),該司機(jī)剎車的反應(yīng)時(shí)間為0.6 s,剎車后卡車勻減速前進(jìn),最后停在老人前1.5 m處,避免了一場(chǎng)事故.已知?jiǎng)x車過(guò)程中卡車加速度大小為5 m/s2,則
A. 司機(jī)發(fā)現(xiàn)情況后,卡車經(jīng)過(guò)3 s停下
B. 司機(jī)發(fā)現(xiàn)情況時(shí),卡車與該老人的距離為43 m
C. 從司機(jī)發(fā)現(xiàn)情況到停下來(lái)過(guò)程中卡車的平均速度為11 m/s
D. 若卡車的初速度為72 km/h,其他條件都不變,則卡車將撞到老人
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí),可以把物體簡(jiǎn)化為一個(gè)有質(zhì)量的點(diǎn),即質(zhì)點(diǎn)。物理學(xué)中,把這種在原型的基礎(chǔ)上,突出問(wèn)題的主要方面,忽略次要因素,經(jīng)過(guò)科學(xué)抽象而建立起來(lái)的客體稱為( )
A. 理想模型 B. 等效代替 C. 控制變量 D. 科學(xué)假說(shuō)
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