【題目】“無論對它們的理解正確與否，啟蒙運(yùn)動的整個綱領(lǐng)，尤其是在法國，是有意識地以牛頓的原理和方法論為基礎(chǔ)的，……”該論述反映了科學(xué)（ ）

A．改變了人們的宗教信仰 B．?dāng)[脫了宗教神學(xué)的束縛

C．影響了人類的思想觀念 D．提升了人類的物質(zhì)生活

【答案】C

【解析】

試題分析：本題考查學(xué)生對所學(xué)知識的掌握能力。材料反映了牛頓原理為啟蒙運(yùn)動提供思想基礎(chǔ)。依據(jù)所學(xué)，啟蒙運(yùn)動是歐洲的一次思想解放運(yùn)動，由此本題選C。A項說法錯誤；B、D項與材料不符。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個質(zhì)點正在做勻加速直線運(yùn)動，用固定的照相機(jī)對該質(zhì)點進(jìn)行閃光照相，相鄰兩次閃光的時間間隔為1s．分析照片發(fā)現(xiàn)，質(zhì)點在第1次、第2次閃光的時間間隔內(nèi)移動了0．2 m；在第3次、第4次閃光的時間間隔內(nèi)移動了0．8 m。由上述條件可知（ ）

A、質(zhì)點運(yùn)動的加速度是0．6 m/s2

B、質(zhì)點運(yùn)動的加速度是0．4 m/s2

C、第1次閃光時質(zhì)點的速度是0．1 m/s

D、第2次閃光時質(zhì)點的速度是0．35 m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，繃緊的傳送帶，始終以2 m/s的速度勻速斜向上運(yùn)行，傳送帶與水平方向間的夾角θ＝30°�，F(xiàn)把質(zhì)量為10 kg的工件輕輕地放在傳送帶底端P處，由傳送帶傳送至頂端Q處。已知P、Q之間的距離為4 m，工件與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為μ＝，取g＝10 m/s2。

（1）通過計算說明工件在傳送帶上做什么運(yùn)動；

（2）求工件從P點運(yùn)動到Q點所用的時間。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩塊水平放置的平行金屬板a、b，相距為d，組成一個電容為C的平行板電容器，a板接地．a板的正中央有一小孔B，從B孔正上方h處的A點，一滴一滴地由靜止滴下質(zhì)量為m、電荷量為q的帶電油滴，油滴穿過B孔后落到b板，把全部電荷量傳給b板，；a板也會帶上等量的異種電荷，若不計空氣阻力及板外電場．問：

（1）當(dāng)有n滴油滴b板上后，兩板間的場強(qiáng)多大？

（2）第幾滴油滴落到兩板間將在a、b板間做勻速直線運(yùn)動？

（3）能到達(dá)b板的油滴不會超過多少滴？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2016年1月1日南京揚(yáng)子江隧道實施免費(fèi)通行政策，大大緩解市民過江壓力，該隧道全程7．36公里，設(shè)計時速為80km/h，隧道管養(yǎng)在夜間1：00﹣5：00．下列說法正確的是（ ）

A．汽車過7．36公里隧道指的是汽車運(yùn)動的位移

B．設(shè)計時速80km/h為瞬時速率

C．1：00養(yǎng)護(hù)開始指的時間間隔

D．在遵守規(guī)定的情況下，4mim內(nèi)汽車可以通過隧道

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】近代以來，牛頓的力學(xué)把天上和地上所有物體的機(jī)械運(yùn)動規(guī)律統(tǒng)一起來，麥克斯韋的電磁理論把電、磁、光的運(yùn)動統(tǒng)一起來，愛因斯坦的相對論把牛頓力學(xué)和麥克斯韋電磁理論聯(lián)系起來……。這樣的科學(xué)事實說明，近代物理學(xué)

A. 為三次工業(yè)革命提供了科學(xué)理論

B. 在發(fā)展中呈現(xiàn)出連續(xù)性和綜合性

C. 隨著思想解放運(yùn)動的發(fā)展而進(jìn)步

D. 與科學(xué)實驗的成果存在密切聯(lián)系

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于重心的說法，正確的是（　�。�

A. 物體的重心一定在物體上

B. 有些物體的重心在物體上，也有些物體的重心在物體外

C. 物體的重心位置跟物體的質(zhì)量分布情況和物體的形狀有關(guān)

D. 用線懸掛的物體靜止時，細(xì)線方向一定通過重心

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于庫侖定律,下列說法正確的是 （ ）

A．庫侖定律適用于點電荷，點電荷其實就是體積很小的球體

B．根據(jù)F＝，當(dāng)兩點電荷間的距離趨近于零時，電場力將趨向無窮大

C．若點電荷q1的電荷量大于q2的電荷量，則q1對q2的電場力大于q2對q1的電場力

D．庫侖定律和萬有引力定律的表達(dá)式相似，都是平方反比定律

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】與門的輸入端輸入信號為何時，輸出端輸出“1” （ ）

A. 0 0 B. 0 1 C. 1 0 D. 1 1

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同步練習(xí)冊答案