【題目】如圖所示，兩塊水平放置的平行金屬板a、b，相距為d，組成一個(gè)電容為C的平行板電容器，a板接地．a板的正中央有一小孔B，從B孔正上方h處的A點(diǎn)，一滴一滴地由靜止滴下質(zhì)量為m、電荷量為q的帶電油滴，油滴穿過(guò)B孔后落到b板，把全部電荷量傳給b板，；a板也會(huì)帶上等量的異種電荷，若不計(jì)空氣阻力及板外電場(chǎng)．問(wèn)：

（1）當(dāng)有n滴油滴b板上后，兩板間的場(chǎng)強(qiáng)多大？

（2）第幾滴油滴落到兩板間將在a、b板間做勻速直線運(yùn)動(dòng)？

（3）能到達(dá)b板的油滴不會(huì)超過(guò)多少滴？

【答案】 （1）（2）＋1 （3）

【解析】

試題分析： （1）當(dāng)油滴在a、b間做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，有Eq＝mg，

（2）設(shè)這時(shí)已有n滴油滴落在b板，板間電場(chǎng)強(qiáng)度為，，所以做勻速直線運(yùn)動(dòng)的應(yīng)是第（＋1）滴．

（3）設(shè)第N滴正好到達(dá)b板，則它到達(dá)b板的速度正好為零．此時(shí)b板所帶電荷量Q′＝（N－1）q，a、b間的電壓根據(jù)動(dòng)能定理有mg（h＋d）－qU＝0，解得，所以能夠到達(dá)b板的油滴不會(huì)超過(guò)（）滴．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)氣體吸收譜線的紅移現(xiàn)象推算，有一類(lèi)星體遠(yuǎn)離我們的速度高達(dá)到光速c的80%，則在該類(lèi)星體上測(cè)得它發(fā)出光的速度是_____，我們觀測(cè)到它的體積比它實(shí)際體積_____（填“大”或“小”），該類(lèi)星體上的π介子平均壽命比在地球上_____（填“長(zhǎng)”或“短”）。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙兩人在冰面上“拔河”。兩人中間位置處有一分界線，約定先使對(duì)方過(guò)分界線者為贏者。若繩子質(zhì)量不計(jì)，冰面可看成光滑，則下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 甲對(duì)繩的拉力與繩對(duì)甲的拉力是一對(duì)平衡力

B. 甲對(duì)繩的拉力與乙對(duì)繩的拉力是作用力與反作用力

C. 若甲的質(zhì)量比乙大，則甲能贏得“拔河”比賽的勝利

D. 若乙收繩的速度比甲快，則乙能贏得“拔河”比賽的勝利

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某跳傘運(yùn)動(dòng)員從懸停在高空的直升機(jī)上跳下，他從跳離飛機(jī)到落地的過(guò)程中在空中沿豎直方向運(yùn)動(dòng)的v-t圖像如圖所示，則下列對(duì)他的運(yùn)動(dòng)情況分析正確的是（ ）

A．0~10s加速度的方向向下，10~15s加速度的方向向上

B．0~10s、10~15s內(nèi)都在做加速度逐漸減小的變速運(yùn)動(dòng)

C．0~10s內(nèi)下落的距離大于100m

D．10s~15s內(nèi)下落的距離大于75m

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于彈力，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 形變微小時(shí)，彈力很小

B. 形變量越大，彈力就越大，彈力大小總是與形變量成正比的

C. 放在水平桌面上的書(shū)對(duì)桌面的壓力就是物體所受的重力

D. 通常所說(shuō)的壓力、支持力和繩的拉力都是彈力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在物理學(xué)的探索和發(fā)現(xiàn)過(guò)程中，科學(xué)家們運(yùn)用了許多研究方法。以下關(guān)于物理學(xué)研究方法的敘述中正確的是（ ）

A．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí)，用質(zhì)點(diǎn)來(lái)代替物體的方法是微元法

B．根據(jù)速度定義式，當(dāng)Δt→0時(shí)， 就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度，該定義運(yùn)用了極限思維法

C．在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時(shí)，先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系，再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，這里運(yùn)用了假設(shè)法

D．在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí)，把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng)，再把各小段位移相加，這里運(yùn)用了理想模型法

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“無(wú)論對(duì)它們的理解正確與否，啟蒙運(yùn)動(dòng)的整個(gè)綱領(lǐng)，尤其是在法國(guó)，是有意識(shí)地以牛頓的原理和方法論為基礎(chǔ)的，……”該論述反映了科學(xué)（ ）

A．改變了人們的宗教信仰 B．?dāng)[脫了宗教神學(xué)的束縛

C．影響了人類(lèi)的思想觀念 D．提升了人類(lèi)的物質(zhì)生活

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】18世紀(jì)的哲學(xué)已經(jīng)按照當(dāng)時(shí)自然科學(xué)的榜樣和模式樹(shù)立了自己的理想。為解決哲學(xué)的方法這一關(guān)鍵問(wèn)題，人們求助于牛頓的“哲學(xué)思維的準(zhǔn)則”。材料反映出牛頓(　　)

A. 取得的成就覆蓋了多個(gè)領(lǐng)域 B. 科學(xué)精神影響人的思維方式

C. 推動(dòng)了歐洲啟蒙運(yùn)動(dòng)的興起 D. 否定了中世紀(jì)自然科學(xué)成果

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于靜摩擦的說(shuō)法，下列正確的是：（ ）

A. 靜摩擦的方向總是與物體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反；

B. 靜摩擦的方向總是與物體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向相反；

C. 兩個(gè)相對(duì)靜止的物體之間一定有靜摩擦力的作用；

D. 受靜摩擦力作用的物體一定是靜止的。

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