【題目】某學(xué)生用示波器觀察按正弦規(guī)律變化的電壓圖象時,他將衰減旋鈕置于“”檔,將旋鈕置于第一檔(10~100Hz),把同步極性選擇開關(guān)置于“+”位置,調(diào)節(jié)掃描微調(diào)旋鈕,在屏幕上出現(xiàn)了如圖甲所示的正弦曲線,后來他又進行了兩步調(diào)節(jié),使圖象變成如圖乙所示的曲線,這兩步調(diào)節(jié)可能是( )
A.將衰減調(diào)節(jié)旋鈕換檔并調(diào)節(jié)標(biāo)有“↑↓”的豎直位移旋鈕
B.將衰減調(diào)節(jié)旋鈕換檔并調(diào)節(jié)Y增益旋鈕
C.調(diào)節(jié)掃描范圍旋鈕和調(diào)節(jié)Y增益旋鈕
D.將同步極性選擇開關(guān)置于“-”位置并調(diào)節(jié)Y增益旋鈕
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示為一實驗裝置的剖面圖,左側(cè)為電壓可以控制的加速電場。在加速電場右側(cè)有相距為d、長也為d的兩平行金屬板構(gòu)成的區(qū)域,區(qū)域內(nèi)存在方向垂直紙面向外的勻強磁場,磁感應(yīng)強度的大小為B,磁場的右邊界與熒光屏P之間的距離為2d。熒光屏中點O與加速電極上兩小孔S1、S2位于兩板的中軸線上。在中軸線正下方d位置有另一塊熒光屏Q,兩塊熒光屏的寬度均為2d。現(xiàn)從S1連續(xù)注入質(zhì)量為m、電荷量為+q且初速可視為零的粒子,經(jīng)的加速電場后從小孔S2射出再經(jīng)磁場偏轉(zhuǎn)后,打到熒光屏Q上。不計帶電粒子的重力與各粒子間的相互作用。求:
(1)帶電粒子打到熒光屏Q的具體位置;
(2)若撤去兩平行金屬板間的磁場,加上平行紙面且垂直兩金屬板、電場強度為E0的勻強電場,判斷能否使粒子打到熒光屏Q的同一點;
(3)若撤去兩平行金屬板間的磁場,在ABD區(qū)域加上磁感強度大小和方向與兩平行金屬板間磁場皆相同的磁場,加速電壓的數(shù)值可在區(qū)間中調(diào)節(jié),粒子打在熒光屏Q上的距A的最遠距離和熒光屏P上的分布區(qū)間。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,A、B兩個物體靠在一起,靜止在光滑的水平面上,它們的質(zhì)量分別為mA=1 kg、mB=3 kg,現(xiàn)用水平力FA推A,用水平力FB拉B,FA和FB隨時間t變化關(guān)系如圖乙所示,則( 。
A.A、B脫離之前,A球所受的合外力逐漸減小
B.t=3 s時,A、B脫離
C.A、B脫離前,它們一起運動的位移為6m
D.A、B脫離后,A做減速運動,B做加速運動
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】為了探究質(zhì)量一定時加速度與力的關(guān)系,一同學(xué)設(shè)計了如圖甲所示的實驗裝置.其中帶滑輪的小車的質(zhì)量為M,砂和砂桶的質(zhì)量為m.(滑輪質(zhì)量不計)
(1)下列實驗步驟中時,實驗時一定要進行的操作是________.
A.用天平測出砂和砂桶的質(zhì)量
B.將帶滑輪的長木板右端墊高,以平衡摩擦力
C.小車靠近打點計時器,先接通電源,再釋放小車,打出一條紙帶,同時記錄彈簧測力計的示數(shù)
D.為減小誤差,實驗中一定要保證砂和砂桶的質(zhì)量m遠小于小車的質(zhì)量M
(2)該同學(xué)在實驗中得到如圖乙所示的一條紙帶(兩相鄰計數(shù)點間還有四個點),測得:x1=1.40 cm,x2=1.90 cm,x3=2.38 cm,x4=2.88 cm,x5=3.39 cm,x6=3.87 cm.小車加速度的大小是________ m/s2.已知打點計時器采用的是頻率為50 Hz的交流電(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】小型試驗火箭質(zhì)量m=100kg,點火后燃料能為火箭提供豎直向上的恒定推力F=3600N。某次試驗中火箭從地面點火升空后,恒定推力持續(xù)了t1=10s,以后火箭失去推力落回地面。設(shè)空氣阻力大小恒為200N,不考慮火箭質(zhì)量的變化,取g=10m/s2。求:
(1)火箭飛行過程達到的最大高度h;
(2)火箭在空中運動的總時間t。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】用單擺測定重力加速度的實驗裝置如圖所示。
(1)測出懸點O至小球球心的距離(擺長)L及單擺完成n次全振動所用的時間t,則重力加速度g=________(用L、n、t表示)。
(2)用多組實驗數(shù)據(jù)作出T2-L圖像,也可以求出重力加速度g,已知三位同學(xué)作出的T2-L圖線的示意圖如圖中的a、b、c所示,其中a和b平行,b和c都過原點,圖線b對應(yīng)的g值最接近當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊闹。則相對于圖線b,下列分析正確的是____(選填選項前的字母)。
A.出現(xiàn)圖線a的原因可能是誤將懸點到小球下端的距離記為擺長L
B.出現(xiàn)圖線c的原因可能是誤將49次全振動記為50次
C.圖線c對應(yīng)的g值小于圖線b對應(yīng)的g值
D.圖線a對應(yīng)的g值大于圖線b對應(yīng)的g值
(3)某同學(xué)測出不同擺長時對應(yīng)的周期T,作出T2-L圖線,如圖所示,再利用圖線上任意兩點A、B的坐標(biāo)(x1,y1)、B(x2,y2),可求得g=________。若該同學(xué)測擺長時漏加了小球半徑,而其他測量、計算均無誤,也不考慮實驗誤差,則用上述方法算得的g值和真實值相比是________的(選填“偏大”“偏小”或“不變”)。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一小球在斜面上處于靜止?fàn)顟B(tài),不考慮一切摩擦,如果把擋板由豎直位置繞 O 點緩慢轉(zhuǎn)至水平位置,則此過程中球?qū)醢宓膲毫?/span> F1和球?qū)π泵娴膲毫?/span> F2的變化情況是( )
A.F1先增大后減小,F2一直減小
B.F1先減小后增大,F2一直減小
C.F1和 F2都一直在增大
D.F1和 F2都一直在減小
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】用如圖甲所示的裝置驗證動量守恒定律,小車P的前端粘有橡皮泥,后端連接通過打點計時器的紙帶,在長木板右端墊放木塊以平衡摩擦力,推一下小車P,使之運動,與靜止的小車Q相碰粘在一起,繼續(xù)運動。
(1)實驗獲得的一條紙帶如圖乙所示,根據(jù)點跡的不同特征把紙帶上的點進行了區(qū)域劃分,用刻度尺測得各點到起點A的距離。根據(jù)碰撞前后小車的運動情況,應(yīng)選紙帶上____________段來計算小車P的碰前速度。
(2)測得小車P(含橡皮泥)的質(zhì)量為m1,小車Q(含橡皮泥)的質(zhì)量為m2,如果實驗數(shù)據(jù)滿足關(guān)系式______________,則可驗證小車P、Q碰撞前后動量守恒。
(3)如果在測量小車P的質(zhì)量時,忘記粘橡皮泥,則所測系統(tǒng)碰前的動量與系統(tǒng)碰后的動量相比,將_________(填“偏大”或“偏小”或“相等”)。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,坐標(biāo)系xOy平面為光滑水平面現(xiàn)有一長為d、寬為L的線框MNPQ在外力F作用下,沿x軸正方向以速度υ做勻速直線運動,空間存在豎直方向的磁場,磁場感應(yīng)強度B=B0cosx,規(guī)定豎直向下方向為磁感應(yīng)強度正方向,線框電阻為R,在t=0時刻MN邊恰好在y軸處,則下列說法正確的是
A. 外力F是沿負(fù)x軸方向的恒力
B. 在t=0時,外力大小F=
C. 通過線圈的瞬時電流I=
D. 經(jīng)過t=,線圈中產(chǎn)生的電熱Q=
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