【題目】質(zhì)量為的物體沿水平面向右做直線運(yùn)動(dòng)，時(shí)刻受到一個(gè)水平向左的恒力，如圖甲所示，此后物體的圖象如圖乙所示，取水平向右為正方向，取，則下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A.物體與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為

B.10s內(nèi)恒力F的功為3J

C.10s末物體在計(jì)時(shí)起點(diǎn)左側(cè)2m處

D.10s內(nèi)物體克服摩擦力做功34J

【答案】CD

【解析】

A.由題圖乙知前后兩段時(shí)間內(nèi)物體加速度的大小分別為、，由牛頓第二定律知，，聯(lián)立得、，選項(xiàng)A不符合題意；

B. 由速度-時(shí)間圖象中圖線與坐標(biāo)軸所圍面積的物理意義知，10s內(nèi)物體的位移為，與恒為F的方向相同，則恒力F做的功為，B不符合題意；

C.因?yàn)?/span>10s內(nèi)物體的位移，即在計(jì)時(shí)起點(diǎn)左側(cè)處，C符合題意；

D.10s內(nèi)物體的路程為，即內(nèi)物體克服摩擦力所做的功，D符合題意；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)做“探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。如圖甲所示是該同學(xué)探究小車加速度與力的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置，他將光電門固定在水平軌道上的B點(diǎn)，用不同重物通過(guò)細(xì)線拉同一小車，每次小車都從同一位置A由靜止釋放。

（1）實(shí)驗(yàn)中可近似認(rèn)為細(xì)線對(duì)小車的拉力與重物重力大小相等，則重物的質(zhì)量m與小車的質(zhì)量M間應(yīng)滿足的關(guān)系為__________。

（2）若用游標(biāo)卡尺測(cè)出光電門遮光條的寬度d如圖乙所示，則d＝________cm；實(shí)驗(yàn)時(shí)將小車從圖示位置由靜止釋放，由數(shù)字計(jì)時(shí)器讀出遮光條通過(guò)光電門的時(shí)間Δt，就可以計(jì)算出小車經(jīng)過(guò)光電門時(shí)的速度為。

（3）測(cè)出多組重物的質(zhì)量m和對(duì)應(yīng)遮光條通過(guò)光電門的時(shí)間Δt，并算出相應(yīng)小車經(jīng)過(guò)光電門時(shí)的速度v，通過(guò)描點(diǎn)作出v2－m線性圖象(如圖所示)，從圖線得到的結(jié)論是：在小車質(zhì)量一定時(shí)，________。如果小車的質(zhì)量M=5kg,圖像的斜率K=1，則AB間的距離x=______m（g取10 m/s2）

（4）另一實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖(a)所示的實(shí)驗(yàn)裝置，通過(guò)改變重物的質(zhì)量，利用計(jì)算機(jī)可得滑塊運(yùn)動(dòng)的加速度a和所受拉力F的關(guān)系圖象．他們?cè)谲壍浪胶蛢A斜的兩種情況下分別做了實(shí)驗(yàn)，得到了兩條a-F圖線，如圖(b)所示．滑塊和位移傳感器發(fā)射部分的總質(zhì)量m＝________ kg；滑塊和軌道間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ＝______.(重力加速度g取10 m/s2，最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在加有勻強(qiáng)磁場(chǎng)的區(qū)域中，一垂直于磁場(chǎng)方向射入的帶電粒子軌跡如圖，由于帶電粒子與沿途的氣體分子發(fā)生碰撞，帶電粒子的能量逐漸減小，而電量保持不變，從圖中可以看出（　�。�

A.帶電粒子帶負(fù)電，是從B點(diǎn)射入的

B.帶電粒子帶正電，是從B點(diǎn)射入的

C.帶電粒子帶負(fù)電，是從A點(diǎn)射入的

D.帶電粒子帶正電，是從A點(diǎn)射入的

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】坐在一客運(yùn)列車中的甲旅客在列車勻速行駛的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)其車輪在經(jīng)過(guò)軌道間的接縫處會(huì)產(chǎn)生周期性的撞擊聲音。該客車測(cè)得從聽到第1次聲音到聽到第16次撞擊聲音之間的時(shí)間間隔10.0 s。站在站臺(tái)最前端等候列車的乙旅客看到這列列車進(jìn)站后勻減速停下，當(dāng)該列車車頭經(jīng)過(guò)旅客時(shí)開始減速，乙旅客在此后的10.0 s內(nèi)，看到恰好有12節(jié)車廂經(jīng)過(guò)他的面前。已知每根軌道的長(zhǎng)度為25.0 m，每節(jié)客車車廂的長(zhǎng)度為20.0 m，客車車廂間距忽略不計(jì)。求

(1)客車勻速運(yùn)行的速度大�。�

(2)客車減速運(yùn)行的加速度的大小。

(3)若客車以5m/s2的加速度減速，10.0s后列車車頭距乙旅客多遠(yuǎn)？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在做“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，得到一條紙帶如圖所示，A、B、C、D、E、F、G為計(jì)數(shù)點(diǎn)，每?jī)蓚�(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)未畫出，x1 =2.10cm, x 2 =2.50cm, x 3 =2.90cm, x 4 =3.30cm, x 5 =3.70cm, x 6 =4.10cm

（1）根據(jù)紙帶可判定物體做________直線運(yùn)動(dòng)．（選填“勻加速”、“勻減速”或“勻速”）

（2）電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器用____電源（直流或交流），打點(diǎn)周期為_______，圖中兩計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為T=______。

（3）物體運(yùn)動(dòng)在C點(diǎn)的瞬時(shí)速度為vC=________m/s

（4）代入數(shù)據(jù)計(jì)算得加速度a＝_________m/s2(保留兩位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，用兩根細(xì)線把A、B兩小球懸掛在天花板上的同一點(diǎn)O，并用第三根細(xì)線連接A、B兩小球，然后用某個(gè)力F作用在小球A上，使三根細(xì)線均處于直線狀態(tài)，且OB細(xì)線恰好沿豎直方向，兩小球均處于靜止?fàn)顟B(tài).則該力可能為圖中的（ ）

A. F1

B. F2

C. F3

D. F4

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為山邊公路的橫截面，實(shí)線EF表示傾角為的軟層面，沿著這個(gè)層面可能產(chǎn)生滑動(dòng)。質(zhì)量為1.0×107kg的石塊B與上面的巖石之間有一大裂縫（稱為節(jié)理），僅靠與層面間的摩擦力使它不致滑落，石塊與層面間的滑動(dòng)摩擦因數(shù)為0.8，最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力。若有水滲入節(jié)理，會(huì)結(jié)冰膨脹，對(duì)石塊施加一個(gè)平行于EF層面的作用力，導(dǎo)致石塊向下滑動(dòng)。已知sin37°=0.6，cos37°=0.8，則（ ）

A.沒有水滲入節(jié)理時(shí)，石塊共受兩個(gè)力的作用

B.沒有水滲入節(jié)理時(shí)，石塊所受摩擦力大小為6.4×107N

C.當(dāng)有水滲入節(jié)理時(shí)，層面對(duì)石塊支持力跟原來(lái)相比變小了

D.當(dāng)有水滲入節(jié)理時(shí)，至少需要4×106N平行力才能使石塊滑動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)實(shí)驗(yàn)小組利用圖甲實(shí)驗(yàn)裝置探究“求合力的方法”實(shí)驗(yàn)．

（1）下列說(shuō)法中正確的是_________

A.在測(cè)量同一組數(shù)據(jù)F1、F2和合力F的過(guò)程中，橡皮條結(jié)點(diǎn)O的位置不能變化

B.彈簧測(cè)力計(jì)拉細(xì)線時(shí)，拉力方向必須豎直向下

C.F1、F2和合力F的大小都不能超過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)的量程

D.為減小測(cè)量誤差，F1、F2方向間夾角應(yīng)為90°

（2）彈簧測(cè)力計(jì)的指針如圖乙所示，由圖可知拉力的大小為____________N

（3）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是___________

A．理想實(shí)驗(yàn)法 B．控制變量法

C．等效替代法 D．建立物理模型法

（4）用M、N兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)通過(guò)細(xì)繩拉橡皮筋的結(jié)點(diǎn)，使其到達(dá)O點(diǎn)，此時(shí)+＝然后保持M的示數(shù)不變，而使角減小，為保持結(jié)點(diǎn)位置不變，下列方法可行的是_______。(填相應(yīng)的字母代號(hào))

A.減小N的示數(shù)同時(shí)減小角 B.減小N的示數(shù)同時(shí)增大角

C.增大N的示數(shù)同時(shí)增大角 D.增大N的示數(shù)同時(shí)減小角

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”，現(xiàn)提供如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)思考探究思路并回答下列問(wèn)題：

(1)為了消除小車與木板之間摩擦力的影響應(yīng)采取的做法是_______。

A.將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高，使小車在鉤碼拉動(dòng)下恰好做勻速運(yùn)動(dòng)

B.將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運(yùn)動(dòng)

C.將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高，使小車在鉤碼拉動(dòng)下恰好做勻加速運(yùn)動(dòng)

D.將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰做勻加速運(yùn)動(dòng)

(2)某學(xué)生在平衡摩擦力時(shí)，不慎使長(zhǎng)木板傾角偏小，則他所得到的a-F關(guān)系圖像應(yīng)是如圖中的_____圖（圖中縱坐標(biāo)表示小車的加速度a，橫坐標(biāo)表示細(xì)線作用于小車的拉力F）。

A. B. C. D.

(3)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中得到的紙帶如圖所示，已知實(shí)驗(yàn)所用電源的頻率為50Hz。據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為______m/s2（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）。

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