（6分）某同學(xué)做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)時(shí)，主要步驟是：

A．在桌上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上
B．用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn)，在橡皮條的另一端拴上兩根細(xì)繩，細(xì)繩的另一端系著繩套。
C．用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長(zhǎng)，結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O；記錄下O點(diǎn)的位置，讀出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)
D．按選好的標(biāo)度，用鉛筆和刻度尺作出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則求出合力F.
E. 只用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，通過(guò)細(xì)繩拉橡皮條使其伸長(zhǎng)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).記下細(xì)繩的方向，按同一標(biāo)度作出這個(gè)力F‘的圖示。
F.比較F‘和F的大小和方向，看它們是否相同，得出結(jié)論.
上述步驟中：
（1）有重要遺漏的步驟的序號(hào)是              和           ；
（2）遺漏的內(nèi)容別是              和              。

（1） C、E ；（2）未記下兩根細(xì)繩的方向，未說(shuō)明是否把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到了同一位置。

解析試題分析：C中還要記下兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力的方向；E中同樣要把結(jié)點(diǎn)拉到O點(diǎn)；
考點(diǎn)：驗(yàn)證力的平行四邊形定則實(shí)驗(yàn)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

（4分，每空2分）（1）用游標(biāo)為20分度的卡尺測(cè)量某金屬絲的長(zhǎng)度，由下圖可知其長(zhǎng)度為　　　　  mm；

（2）用螺旋測(cè)微器測(cè)量其直徑如右上圖，由圖可知其直徑為 　 mm；

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置來(lái)驗(yàn)證“加速度與力的關(guān)系”.把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在長(zhǎng)木板上，把紙帶穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器連在小車的左端.將數(shù)字測(cè)力計(jì)固定在小車上，小車放在長(zhǎng)木板上.在數(shù)字測(cè)力計(jì)的右側(cè)拴有一細(xì)線，細(xì)線跨過(guò)固定在木板邊緣的定滑輪與一重物相連，在重物的牽引下，小車在木板上加速運(yùn)動(dòng)，數(shù)字測(cè)力計(jì)可以直接顯示細(xì)線拉力的大小.

（1）采用數(shù)字測(cè)力計(jì)測(cè)量細(xì)線拉力與用重物重力代替拉力的方法相比，下列說(shuō)法正確的是    ______（填選項(xiàng)前的字母）

A．可以不用平衡摩擦力
B．直接測(cè)量小車（包括測(cè)力計(jì)）所受的拉力，可以減少誤差
C．利用此實(shí)驗(yàn)裝置還需要測(cè)量重物的質(zhì)量
D．重物的質(zhì)量要遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于小車和數(shù)顯測(cè)力計(jì)的總質(zhì)量
（2）下圖是某同學(xué)在此實(shí)驗(yàn)中獲得的一條紙帶，其中兩相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間有四個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出，已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電源的頻率為50HZ，則小車運(yùn)動(dòng)的加速度a=_______m/s2.

（3）保持小車和數(shù)字測(cè)力計(jì)的總質(zhì)量一定，改變鉤碼的質(zhì)量，測(cè)出相應(yīng)的加速度，采用圖象法處理數(shù)據(jù)．請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)做出a—F圖象.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

利用雙縫干涉測(cè)定光的波長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)中，取雙縫間距d=0.5mm， 雙縫光屏間距離L=0.5m，用某種單色光照射雙縫得到干涉圖象如圖，分劃板在圖中A、B位置時(shí)游標(biāo)卡尺讀數(shù)如圖，則圖中A位置的游標(biāo)卡尺讀數(shù)為        mm，B位置的游標(biāo)卡尺讀數(shù)為        mm，單色光的波長(zhǎng)為      m。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，可用于探究力對(duì)靜止物體做功與物體獲得速度的關(guān)系。

（1）實(shí)驗(yàn)中，小車會(huì)受到摩擦阻力的作用，可以使木板適當(dāng)傾斜來(lái)平衡掉摩擦阻力，下面操作正確的是     （用鉛筆涂在相應(yīng)位置） 。
A．放開(kāi)小車，小車能夠自由下滑即可          
B．放開(kāi)小車，小車能夠勻速下滑即可
C．放開(kāi)拖著紙帶的小車，小車能夠自由下滑即可
D．放開(kāi)拖著紙帶的小車，小車能夠勻速下滑即可
（2）關(guān)于橡皮筋做功，下列說(shuō)法正確的是    （用鉛筆涂在相應(yīng)位置） 。
A．橡皮筋做的功可以直接測(cè)量
B．通過(guò)增加橡皮筋的條數(shù)可以使橡皮筋對(duì)小車做的功成整數(shù)倍增加
C．橡皮筋在小車運(yùn)動(dòng)的全程中始終做功
D．把橡皮筋拉伸為原來(lái)的兩倍，橡皮筋做功也增加為原來(lái)的兩倍
（3）若木板水平放置，小車在兩條橡皮筋作用下運(yùn)動(dòng)，當(dāng)小車速度最大時(shí)，關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置，下列說(shuō)法正確的是    （用鉛筆涂在相應(yīng)位置）。
A．橡皮筋處于原長(zhǎng)狀態(tài)                    B．橡皮筋仍處于伸長(zhǎng)狀態(tài)
C．小車在兩個(gè)鐵釘?shù)倪B線處                D．小車未過(guò)兩個(gè)鐵釘?shù)倪B線
（4）在正確操作情況下，打在紙帶上的點(diǎn)，并不都是均勻的，為了測(cè)量小車獲得的速度，應(yīng)選用紙帶的         部分進(jìn)行測(cè)量，如圖所示；

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

用如圖實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證 m1、m2組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒，m2從高處由靜止開(kāi)始下落，m1上拖著的紙帶打出一系列的點(diǎn)，對(duì)紙帶上的點(diǎn)跡進(jìn)行測(cè)量，即可驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。下圖給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶：O打下的第一個(gè)點(diǎn)，每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)（圖中未標(biāo)出），計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示已知m1=50g，m2=150g，則（g取9.8m/s，結(jié)果保留三位有效數(shù)）

（1）在紙帶上打下記數(shù)點(diǎn)5時(shí)的速度v=_______m/s.
（2）在打點(diǎn)0-5過(guò)程中系統(tǒng)動(dòng)能的增量ΔEk=________J，系統(tǒng)勢(shì)能的減少量ΔEp=_____J.
（3）若某同學(xué)作出圖象如圖，寫出計(jì)算當(dāng)?shù)刂亓铀俣萭的表達(dá)式，并計(jì)算出當(dāng)?shù)氐膶?shí)際重力加速度g=______m/s2。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

“用雙縫干涉測(cè)量光的波長(zhǎng)”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。測(cè)量頭由分劃板、目鏡、手輪等構(gòu)成，已知雙縫與屏的距離為L(zhǎng)，雙縫間距為d。

①如圖乙所示，移動(dòng)測(cè)量頭上的手輪，使分劃板的中心刻線對(duì)準(zhǔn)第1條亮紋的中心，記下此時(shí)手輪上螺旋測(cè)微器的讀數(shù)x1。轉(zhuǎn)動(dòng)測(cè)量頭，使分劃板的中心刻線向右移動(dòng)對(duì)準(zhǔn)第4條亮紋的中心，此時(shí)手輪上螺旋測(cè)微器的讀數(shù)x2如圖丙所示，則讀數(shù)x2=__________mm。

②已知雙縫與屏的距離為L(zhǎng)，雙縫間距為d。計(jì)算波長(zhǎng)的公式=__________（用題目中給出的字母表示）；若L=1.000m，d=2.00mm，x1=0.800mm，則計(jì)算得該單色光的波長(zhǎng)為=_________m（結(jié)果保留2位有效數(shù)字）；
③對(duì)于某種單色光，為增加相鄰亮紋間的距離，可采取___________或___________的方法。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

在做“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)小組A不慎將一條選擇好的紙帶的前面一部分損壞了，剩下的一部分紙帶上各點(diǎn)間的距離數(shù)值如圖所示，已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的周期為，重力加速度；重錘的質(zhì)量為m，已知S1=0.98cm，，S3=1.78cm，則

（1）記錄B點(diǎn)時(shí)重錘的速度表達(dá)式vB＝___________（寫計(jì)算式，用字母表示）；
（2）重錘從B點(diǎn)到C點(diǎn)重力勢(shì)能變化量是___________；（保留3位有效數(shù)字）
（3）記錄C點(diǎn)時(shí)重錘的動(dòng)能＝0.320m，重錘從B點(diǎn)到C點(diǎn)動(dòng)能變化量是___________；（保留3位有效數(shù)字）
（4）我們發(fā)現(xiàn)，減和增并不嚴(yán)格相等，產(chǎn)生誤差的主要原因是______________________。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，用包有白紙的圓柱形鐵棒替代紙帶和重物，蘸有顏料的毛筆固定在電動(dòng)機(jī)上并隨之勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，使之替代打點(diǎn)計(jì)時(shí)器。當(dāng)燒斷懸掛圓柱形鐵棒的線后，圓柱形鐵棒豎直自由下落，毛筆就在圓柱形鐵棒上的紙面上畫(huà)出一些印記，取下白紙后將其中一部分印記依次標(biāo)為A、B、C、D、E、F、G。測(cè)得記號(hào)之間的距離依次為AB=26.0mm、BC=41.0mm、CD=56.0mm、DE=71.0mm、EF=86.0mm、FG=101.0mm，已知電動(dòng)機(jī)銘牌上標(biāo)有“1500r/min”字樣，且毛筆對(duì)鐵棒的運(yùn)動(dòng)的影響可以忽略，設(shè)由此測(cè)得當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣�。�?qǐng)回答下列問(wèn)題：
①毛筆畫(huà)相鄰兩個(gè)印記間的時(shí)間間隔T=       s。
②根據(jù)題中所給的數(shù)據(jù)，可知畫(huà)到記號(hào)C時(shí)鐵棒下落的速度vc=     m/s，測(cè)得當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=        m/s2（保留兩位有效數(shù)字）

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