某學(xué)習(xí)小組做探究“功與物體速度變化關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)（如圖，已平衡好小車的摩擦），圖中小車是在一條橡皮筋作用下彈出并沿木板滑行，這時，橡皮筋對小車做的功記為W0。當(dāng)用2條、3條……完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次……實(shí)驗(yàn)時，使每次實(shí)驗(yàn)中每條橡皮筋伸長的長度都相等。實(shí)驗(yàn)中小車獲得的速度由打點(diǎn)計時器所打的紙帶測出。

（1）在正確操作的情況下，打在紙帶上的點(diǎn)并不都是均勻的（如下圖），為了測量小車獲得的速度，應(yīng)選用紙帶的    部分進(jìn)行測量（根據(jù)下面所示的紙帶回答）
A．GKB．ADC．AKD．EH
（2）改變橡皮筋對小車做的功，測量并計算出每次小車獲得的速度和速度的平方，將數(shù)據(jù)記錄到右側(cè)表格中。根據(jù)數(shù)據(jù)，同學(xué)甲猜想物體獲得的速度與外力對物體做的功W之間可能存在正比關(guān)系，同學(xué)乙猜想2與W有正比關(guān)系，于是甲、乙兩位同學(xué)用圖像法處理數(shù)據(jù)，找尋支持他們猜想的依據(jù)。他們分別在以下（a）、（b）圖中建立了－W和2－W坐標(biāo)，現(xiàn)已將數(shù)據(jù)點(diǎn)正確描上，請你根據(jù)描好的點(diǎn)，幫他們畫好（a）、（b）圖的圖線

(3) 由（a）中圖像得出結(jié)論：                   ；
由（b）中圖像得出結(jié)論：                   。
(1) A(2分)；（2）如圖（每圖1分，共2分，圖象必須過原點(diǎn)且平滑）；

(3) （每空1分）由（a）中圖像得出結(jié)論：v與W不成正比
由（b）中圖像得出結(jié)論：在誤差允許范圍內(nèi)，v2∝W
（1）彈性繩做完功時候小車做勻速運(yùn)動，所以應(yīng)該選擇勻速的那段（2）略（3）由（a）中圖像得出結(jié)論：v與W不成正比
由（b）中圖像得出結(jié)論：在誤差允許范圍內(nèi)，v2∝W
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)設(shè)計了一個用打點(diǎn)計時器做“探究碰撞中的不變量”的實(shí)驗(yàn)：在小車A的前端粘有橡皮泥，推動小車A使之做勻速運(yùn)動，然后與原來靜止在前方的小車B相碰并粘合成一體，繼續(xù)做勻速運(yùn)動．他設(shè)計的具體裝置如下圖所示，在小車A后連著紙帶，電磁打點(diǎn)計時器電源頻率為50 Hz，長木板下墊著小木片用以平衡摩擦力。

（1）若實(shí)驗(yàn)已得到的打點(diǎn)紙帶如下圖所示，并測得各計數(shù)點(diǎn)間距（標(biāo)在圖上），則應(yīng)該選         段來計算A的碰撞前速度；應(yīng)選          來計算A和B碰后的共同速度（填“AB”、“BC”、“CD”或“DE”）。

（2）已測得小車A的質(zhì)量mA="0.40" kg，小車B的質(zhì)量mB="0.20" kg。由以上測量結(jié)果可得：碰前：mAv0=          kg·m／s；碰后：(mA+mB)v共=        kg·m／s。
由此得出結(jié)論是                                             。（本題計算結(jié)果均保留三位有效數(shù)字）。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(9分)某同學(xué)在研究性學(xué)習(xí)中充分利用打點(diǎn)計時器針對自由落體運(yùn)動進(jìn)行了如下三個問題的深入研究：
(1)當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣仁嵌嗌伲?br />(2)如何測定物體下落過程中某一位置的速度？
(3)下落過程中機(jī)械能是否守恒？
此同學(xué)依據(jù)這些問題設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)方案：
如圖9甲所示，將打點(diǎn)計時器(頻率為f)固定在鐵架臺上，先打開電源而后釋放重物，重物帶動紙帶從靜止開始下落，打出幾條紙帶并在其中選出一條比較理想的紙帶如圖乙所示．在紙帶上取出若干計數(shù)點(diǎn)，其中每兩個計數(shù)點(diǎn)之間有四個點(diǎn)未畫出．

圖9
①（2分）所需器材有打點(diǎn)計時器(帶導(dǎo)線)、紙帶、復(fù)寫紙、帶鐵夾的鐵架臺和帶夾子的重物，此外還需________(填字母代號)中的器材．
A．交流電源、天平及毫米刻度尺B．交流電源、毫米刻度尺
C．交流電源、毫米刻度尺及砝碼D．交流電源、天平及砝碼
②（2分）計算當(dāng)?shù)刂亓铀俣萭＝________.(用f、x2、x5表示)
③（3分）為了提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確程度，該同學(xué)用圖象法剔除偶然誤差較大的數(shù)據(jù)，為使圖線的斜率等于重力加速度，除做v－t圖象外，還可作________圖象，其縱軸表示的是________，橫軸表示的是________．
④（2分）如圖乙所示，打計數(shù)點(diǎn)5時重物的速度v5＝________.(用f、x3、x4、x5表示)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

某研究性學(xué)習(xí)小組在學(xué)習(xí)了摩擦力之后，通過觀察沙堆的形成測出了沙粒之間的動摩擦因數(shù)。研究的過程如下：研究小組通過觀察沙堆的形成過程可以發(fā)現(xiàn)，由漏斗落下的細(xì)沙總是在地面上形成一個小圓錐體，繼續(xù)下落時，細(xì)沙沿圓錐體表面下滑，當(dāng)圓錐體的母線與底面夾角達(dá)到一定角度時，細(xì)沙不再下滑，如圖所示。經(jīng)過反復(fù)實(shí)驗(yàn)，研究小組得出結(jié)論：沙堆的形成與沙粒之間的動摩擦因數(shù)有關(guān)。該小組只用一把皮卷尺就測定了沙粒之間的動摩擦因數(shù)（假定最大靜摩擦力等于滑動摩擦力），則：

（1）該小組必須測定的物理量是_______________________。
（2）動摩擦因數(shù)與這些物理量之間的關(guān)系是_____________。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1）有一種游標(biāo)卡尺，與普通游標(biāo)卡尺不同，它游標(biāo)尺的刻線看起來就很“稀疏”，
使得讀數(shù)時清晰明了，方便了使用者正確讀取數(shù)據(jù)。如果此游標(biāo)尺的刻線是將“39mm等分成20份” 那么它的準(zhǔn)確度是______mm；用它測量某一物體的厚度，如圖甲所示，正確的讀數(shù)是
_  __mm。

（2）螺旋測微器的螺距為0．5mm，可動刻度一周共50小格。當(dāng)測微器螺桿與小砧并攏時，可動刻度的零刻線恰好與固定刻度的中央軸線重合。今使可動刻度旋轉(zhuǎn)90°，則此時測微器的讀數(shù)為________mm。用它測一螺栓外徑時刻度如圖乙所示，則其外徑為__________mm。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(1) 用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律．在下面所列舉的該實(shí)驗(yàn)的幾個操作步驟中．你認(rèn)為沒有必要進(jìn)行的或者操作錯誤的步驟是________（填字母代號）

A．按照圖示的裝置安裝器件
B．將電火花計時器接到學(xué)生電源的直流輸出端上
C．用天平測量出重錘的質(zhì)量
D．先放手讓紙帶和重物下落，再接通電源開關(guān)
E．在打出的紙帶上，距第一個打點(diǎn)較遠(yuǎn)的點(diǎn)選取合適的A、B、C、D 四個點(diǎn)，通過測量計算得出B、C 兩點(diǎn)的速度為vB、vC，并測出B、C 兩點(diǎn)間的距離為h
F．在誤差允許范圍內(nèi)，看減少的重力勢能mgh是否等于增加的動能，從而驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律
(2) 在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中，打點(diǎn)周期為0.02 s，自由下落的重物質(zhì)量為1kg，打出一條理想的紙帶，數(shù)據(jù)如圖所示，單位是cm，g取10 m/s2，O、A之間有多個點(diǎn)沒畫出．打點(diǎn)計時器打下點(diǎn)B時，物體的速度vB=_______m/s．從起點(diǎn)O到打下點(diǎn)B的過程中，重力勢能的減少量J，此過程中物體動能的增量J．

（答案保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)在做“利用單擺測定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中，用游標(biāo)尺為50分度的卡尺測量小球的直徑，結(jié)果如圖所示，由圖可知小球的直徑為       mm。把用此小球做好的單擺固定好，使擺球自由下垂，測得擺線長為97.28cm，則該擺擺長L為        cm。若該同學(xué)測得該單擺做n次全振動的時間為t，則該單擺的振動周期T=      ，測得的當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣鹊闹禐間=          （用題中所給字母表示）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(1)在做“研究平拋物體的運(yùn)動”實(shí)驗(yàn)時，除了木板、小球、斜槽、鉛筆、圖釘之外，下列器材中還需要的是_________________.
A.秒表    B.坐標(biāo)紙     C.天平      D.彈簧秤          E.重錘線
（2） 在研究平拋物體的運(yùn)動的實(shí)驗(yàn)中，為了求平拋物體的初速度，需直接測的數(shù)據(jù)有（   ）
A.小球開始滾下的高度     B.小球在空中飛行的時間
C.運(yùn)動軌跡上某點(diǎn)P的水平坐標(biāo)   D.運(yùn)動軌跡上某點(diǎn)P的豎直坐標(biāo)
(3)下列有關(guān)減小該實(shí)驗(yàn)誤差的說法不正確的是_________.
A.應(yīng)使小球每次從斜槽上相同的位置自由滑下
B.斜槽軌道必須光滑
C.斜槽軌道末端可以不水平
D.要使描出的軌跡更好地反映真實(shí)運(yùn)動,記錄的點(diǎn)應(yīng)適當(dāng)多一些
E.為了比較準(zhǔn)確地描出小球運(yùn)動的軌跡,應(yīng)該用一條曲線把所有的點(diǎn)都連接起來

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，利用斜面小槽等器材研究平拋運(yùn)動。讓鋼球從斜槽上滾下，經(jīng)過水平槽飛出后做平拋運(yùn)動，設(shè)法用鉛筆描出小球經(jīng)過的某一位置。若每次都使鋼球在斜槽上同一位置滾下，通過多次試驗(yàn)，在豎直白紙上記錄鋼球所經(jīng)過的多個位置，連起來就得到鋼球做平拋運(yùn)動的軌跡。

（1）某同學(xué)在安裝實(shí)驗(yàn)裝置和進(jìn)行其余的操作時都準(zhǔn)確無誤，他在分析數(shù)據(jù)時所建立的坐標(biāo)系如圖所示。他的錯誤之處是______________________________________________________.
(2)該同學(xué)在描出的平拋運(yùn)動軌跡圖上任取一點(diǎn)（x,y）.運(yùn)用公式————————————————求小球的初速度時，這樣測得的平拋初速度值與真實(shí)值相比——————————（填“偏大”，“偏小”或“相等”）

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同步練習(xí)冊答案