【題目】如圖所示，兩個完全相同的小球a，b（可視為質(zhì)點）帶有同種正電荷，小球a用絕緣輕繩懸掛于O點，小球b固定在與圓心等高處，到圓心O的距離等于繩長。將小球a拉至與圓心等高處由靜止釋放，小球a經(jīng)過圓心正下方的P點，到達(dá)某點Q（圖中未畫出）時速度為零。則小球a（　�。�

A.從釋放點運(yùn)動到Q點的過程中，重力與庫侖力的合力先增大后減小

B.從釋放點運(yùn)動到P點的過程中，速率先增大后減小

C.從釋放點運(yùn)動到Q點的過程中，電勢能一直增加

D.從P點運(yùn)動到Q點的過程中，動能減少量小于電勢能增加量

【答案】BC

【解析】

A．小球a從釋放點運(yùn)動到Q點的過程中，庫侖力一直增大，庫侖力與重力的夾角從90°一直減小，所以它們的合力一直增大，A錯誤；

B．對小球a受力分析，如圖所示，在靠近釋放點的位置，庫侖力與重力的合力方向與速度方向的夾角小于90°，在P點庫侖力與重力的合力方向與速度方向的夾角大于90°，所以小球a從釋放點運(yùn)動到P點的過程中，速率先增大后減小，B正確；

C．小球a從釋放點運(yùn)動到Q點的過程中，庫侖力方向與小球a速度方向的夾角一直大于90°，庫侖力一直做負(fù)功，所以電勢能一直增加，C正確；

D．根據(jù)能量守恒定律可知，小球a從P點運(yùn)動到Q點的過程中，動能的減少量等于重力勢能增加量和電勢能的增加量之和，D錯誤。

故選BC。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】無縫鋼管的制作原理如圖所示，豎直平面內(nèi)，管狀模型置于兩個支承輪上，支承輪轉(zhuǎn)動時通過摩擦力帶動管狀模型轉(zhuǎn)動，鐵水注入管狀模型后，由于離心作用，緊緊地覆蓋在模型的內(nèi)壁上，冷卻后就得到無縫綱管．已知管狀模型內(nèi)壁半徑R，則下列說法正確的是(　　)

A. 鐵水是由于受到離心力的作用才覆蓋在模型內(nèi)壁上

B. 模型各個方向上受到的鐵水的作用力相同

C. 若最上部的鐵水恰好不離開模型內(nèi)壁，此時僅重力提供向心力

D. 管狀模型轉(zhuǎn)動的角速度ω最小為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】1905年，愛因斯坦把普朗克的量子化概念進(jìn)一步推廣，成功地解釋了光電效應(yīng)現(xiàn)象，提出了光子說。在給出與光電效應(yīng)有關(guān)的四個圖像中，下列說法不正確的是（　�。�

A.圖1中，當(dāng)紫外線照射鋅板時，發(fā)現(xiàn)驗電器指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，說明鋅板帶正電，驗電器帶負(fù)電

B.圖2中，從光電流與電壓的關(guān)系圖像中可以看出，電壓相同時，光照越強(qiáng)，光電流越大，說明遏止電壓和光的強(qiáng)度有關(guān)

C.圖3中，若電子電荷量用e表示，ν1、νc、U1已知，由Ucν圖像可求得普朗克常量的表達(dá)式為

D.圖4中，由光電子最大初動能Ek與入射光頻率ν的關(guān)系圖像可知該金屬的逸出功為E或hν0

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩塊相同平板P1、P2置于光滑水平面上，質(zhì)量分別為m、3m。P2的右端固定一輕質(zhì)彈簧，左端A與彈簧的自由端B相距L。物體P置于P1的最右端，質(zhì)量為m且可看做質(zhì)點。P1與P以共同速度v0向右運(yùn)動，與靜止的P2發(fā)生碰撞，碰撞時間極短，碰撞過程無機(jī)械能損失。P壓縮彈簧后被彈回并停在A點(彈簧始終在彈性限度內(nèi))。P與P2之間的動摩擦因數(shù)為μ。求：

（1）P1、P2剛碰完時，P1和P2的速度分別是多大？

（2）此過程中彈簧的最大彈性勢能Ep和彈簧的最大壓縮量x。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一列簡諧橫波沿x軸正方向傳播，t = 0時刻的波形如圖所示，介質(zhì)中質(zhì)點P、Q分別位于x = 2m、x = 4m處。從t = 0時刻開始計時，當(dāng)t = 9.5s時質(zhì)點Q剛好第5次到達(dá)波峰。

（i）求波速。

（ii）求質(zhì)點P在5s時間內(nèi)通過的路程。

（iii）寫出從t = 0時刻開始平衡位置在4.5m處的質(zhì)點N（N點沒標(biāo)出）的振動方程（不要求推導(dǎo)過程，初相位：）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組利用如圖所示裝置驗證碰撞中的動量守恒。圖中A、B是兩個相同的小車。

(1)實驗前，先平衡摩擦力，只將小車A放在長木板上，并與紙帶相連，將長木板裝有打點計時器的一端適當(dāng)墊高，打點計時器接通電源，給小車A一個初速度，如果紙帶上打出的點________，則表明已平衡摩擦力。

(2)將小車B放在長木板上并在小車B上放上適當(dāng)?shù)捻来a，接通打點計時器的電源，給小車A一個初速度，小車A與小車B發(fā)生碰撞并粘在一起向前運(yùn)動，打出的紙帶如圖所示，紙帶上的點為連續(xù)打出的點，測出紙帶上兩段連續(xù)5個間隔的長度s1、s2.

由圖可知，紙帶的________（填“左”或“右”）端與打點計時器相連，若打點計時器連接的交流電頻率為f，小車A與小車B相碰前的速度為v1=________，碰撞后兩車的共同速度為v2=______，若測得小車A（包括橡皮泥）質(zhì)量為mA，小車B和小車B上砝碼的總質(zhì)量為mB，若表達(dá)式_______成立，則A、B兩車碰撞過程動量守恒。

(3)如果打點計時器連接交流電的頻率實際小于f，則對實驗結(jié)果________（填“有”或“無”）影響。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】角反射器是由三個互相垂直的反射平面所組成，入射光束被它反射后，總能沿原方向返回，自行車尾燈也用到了這一裝置。如圖所示，自行車尾燈左側(cè)面切割成角反射器陣列，為簡化起見，假設(shè)角反射器的一個平面平行于紙面，另兩個平面均與尾燈右側(cè)面夾角，且只考慮紙面內(nèi)的入射光線。

(1)為使垂直于尾燈右側(cè)面入射的光線在左側(cè)面發(fā)生兩次全反射后沿原方向返回，尾燈材料的折射率要滿足什么條件？

(2)若尾燈材料的折射率，光線從右側(cè)面以角入射，且能在左側(cè)面發(fā)生兩次全反射，求滿足的條件。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將木板置于水平面上，在木板右端施加水平拉力，當(dāng)木板速度達(dá)到2m/s時，將小鐵塊輕放在木板右端，已知小鐵塊質(zhì)量m＝2kg，與木板間的動摩擦因數(shù)μ＝0.2，木板質(zhì)量M＝3kg、長L＝1.125m，重力加速度g＝10m/s2。

（1）若水平面光滑，放置鐵塊后木板以3m/s2的加速度做勻加速運(yùn)動，求拉力大小及鐵塊在木板上運(yùn)動的時間；

（2）若水平面與木板間的動摩擦因數(shù)μ′＝0.16，水平拉力F′＝9N，求鐵塊相對木板滑動的距離。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】驗證“力的平行四邊形定則”，如圖所示，實驗步驟如下：

①用兩個相同的彈簧測力計互成角度拉細(xì)繩套，使橡皮條伸長，結(jié)點到達(dá)紙面上某一位置，記為O1；

②記錄兩個彈簧測力計的拉力F1和F2的大小和方向；

③只用一個彈簧測力計，將結(jié)點仍拉到位置O1，記錄彈簧測力計的拉力F3的大小和方向；

④按照力的圖示要求，作出拉力F1、F2、F3；

⑤根據(jù)力的平行四邊形定則作出F1和F2的合力F；

⑥比較F3和F的一致程度。

(1)下列說法中正確的是________；

A．應(yīng)使橡皮條與兩繩夾角的平分線在同一直線上

B．為了便于計算合力大小，兩繩間夾角應(yīng)取、、等特殊角度

C．系在橡皮條末端的兩繩要一樣長

D．同時改變兩個彈簧測力計的拉力，結(jié)點可能保持在位置O1

(2)改變F1、F2，重復(fù)步驟①至⑥進(jìn)行第二次實驗，記下結(jié)點位置O2，位置O2________（選填“必須”或“不必”）與位置O1相同；

(3)實驗記錄紙如圖所示，兩彈簧測力計共同作用時，拉力F1和F2的方向分別過P1和P2點；兩個力的大小分別為：，。請根據(jù)圖中給出的標(biāo)度作出F1和F2的合力________；

(4)實驗中，用兩個彈簧測力計同時拉，兩繩夾角小于，一個彈簧測力計示數(shù)接近量程，另一個超過量程的一半。請說明這樣操作________（選填“合理”或“不合理”），理由是________。

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