【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示裝置驗(yàn)證碰撞中的動(dòng)量守恒。圖中A、B是兩個(gè)相同的小車。

(1)實(shí)驗(yàn)前,先平衡摩擦力,只將小車A放在長(zhǎng)木板上,并與紙帶相連,將長(zhǎng)木板裝有打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的一端適當(dāng)墊高,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接通電源,給小車A一個(gè)初速度,如果紙帶上打出的點(diǎn)________,則表明已平衡摩擦力。

(2)將小車B放在長(zhǎng)木板上并在小車B上放上適當(dāng)?shù)捻来a,接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源,給小車A一個(gè)初速度,小車A與小車B發(fā)生碰撞并粘在一起向前運(yùn)動(dòng),打出的紙帶如圖所示,紙帶上的點(diǎn)為連續(xù)打出的點(diǎn),測(cè)出紙帶上兩段連續(xù)5個(gè)間隔的長(zhǎng)度s1、s2.

由圖可知,紙帶的________(填“左”或“右”)端與打點(diǎn)計(jì)時(shí)器相連,若打點(diǎn)計(jì)時(shí)器連接的交流電頻率為f,小車A與小車B相碰前的速度為v1=________,碰撞后兩車的共同速度為v2=______,若測(cè)得小車A(包括橡皮泥)質(zhì)量為mA,小車B和小車B上砝碼的總質(zhì)量為mB,若表達(dá)式_______成立,則A、B兩車碰撞過(guò)程動(dòng)量守恒。

(3)如果打點(diǎn)計(jì)時(shí)器連接交流電的頻率實(shí)際小于f,則對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果________(填“有”或“無(wú)”)影響。

【答案】間距相同 無(wú)

【解析】

(1)[1]如果已平衡好摩擦力,則小車做勻速直線運(yùn)動(dòng),紙帶上打出的點(diǎn)間距相同;

(2)[2]由題意可知小車A碰后速度減小,根據(jù)紙帶圖可知左邊兩點(diǎn)間間距大,速度大,故紙帶的左端與小車A相連,右端與打點(diǎn)計(jì)時(shí)器相連;

[3][4]打點(diǎn)計(jì)時(shí)器連接的交流電頻率為f,則周期為:

故碰前的速度為:

碰撞后兩車的共同速度為:

[5]要驗(yàn)證動(dòng)量守恒則:

帶入v1v2即需要滿足:

A、B兩車碰撞過(guò)程動(dòng)量守恒;

(3)[6]由前面的分析可知等式兩邊均有f,且可以約掉,故當(dāng)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器連接交流電的頻率實(shí)際小于f對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú)影響。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,位于水平面的圓盤繞過(guò)圓心O的豎直轉(zhuǎn)軸做圓周運(yùn)動(dòng),在圓盤上有一質(zhì)量為m的小木塊,距圓心的距離為, 木塊與圓盤間的最大靜摩擦力為壓力的k倍,在圓盤轉(zhuǎn)速緩慢增大的過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是 ( )

A.小木塊滑動(dòng)時(shí),沿切線方向滑離圓盤

B.小木塊受重力、支持力和向心力

C.小木塊獲得的最大動(dòng)能為

D.小木塊所受摩擦力提供向心力,始終指向圓心,故不對(duì)其做功

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在光滑的水平支撐面上,有A、B兩個(gè)小球,A球動(dòng)量為10 kg·m/s,B球動(dòng)量為12 kg·m/sA球追上B球并相碰,碰撞后,A球動(dòng)量變?yōu)?/span>8 kg·m/s,方向沒(méi)變,則A、B兩球質(zhì)量的比值為( 。

A.0.5B.0.6

C.0.65D.0.75

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】噴墨打印機(jī)的簡(jiǎn)化模型如圖所示,墨計(jì)微滴(重力不計(jì))從墨盒噴出,經(jīng)帶電室?guī)ж?fù)電后,以速度v沿軸線垂直勻強(qiáng)電場(chǎng)飛入極板間,最終打在紙上,紙面關(guān)于軸線對(duì)稱,通過(guò)調(diào)節(jié)信號(hào)輸入使微滴可以帶不同的電荷量q,改變偏轉(zhuǎn)電壓U及兩極板的極性均可改變墨汁微滴打在紙上的位置,乃至能夠恰好使微滴可以打在紙上的最高點(diǎn)和最低點(diǎn)。如果極板長(zhǎng)度為L,板間距離為d,極板右端到紙面的距離為,紙張最高點(diǎn)到最低點(diǎn)的距離為2d,則( 。

A.在微滴帶負(fù)電時(shí),要使微滴打在紙張的下部,應(yīng)使上極板為正極

B.如果板間電壓一定,要使微滴打在紙張上時(shí)的偏移量加倍,則微滴的電荷量要加倍

C.如果以中央軸線為準(zhǔn),上下增大板間距離,可以提高微滴偏移的靈敏度

D.要使微滴打在紙張的最高點(diǎn)或最低點(diǎn),則微滴帶電荷量與板間電壓的關(guān)系應(yīng)滿足

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,兩個(gè)完全相同的小球ab(可視為質(zhì)點(diǎn))帶有同種正電荷,小球a用絕緣輕繩懸掛于O點(diǎn),小球b固定在與圓心等高處,到圓心O的距離等于繩長(zhǎng)。將小球a拉至與圓心等高處由靜止釋放,小球a經(jīng)過(guò)圓心正下方的P點(diǎn),到達(dá)某點(diǎn)Q(圖中未畫(huà)出)時(shí)速度為零。則小球a( 。

A.從釋放點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到Q點(diǎn)的過(guò)程中,重力與庫(kù)侖力的合力先增大后減小

B.從釋放點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到P點(diǎn)的過(guò)程中,速率先增大后減小

C.從釋放點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到Q點(diǎn)的過(guò)程中,電勢(shì)能一直增加

D.P點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到Q點(diǎn)的過(guò)程中,動(dòng)能減少量小于電勢(shì)能增加量

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為某種彈射裝置的示意圖,該裝置由三部分組成,傳送帶左邊是足夠長(zhǎng)的光滑水平面,一輕質(zhì)彈簧左端固定,右端連接著質(zhì)量M=6.0kg的物塊A。裝置的中間是水平傳送帶,它與左右兩邊的臺(tái)面等高,并能平滑對(duì)接。傳送帶的皮帶輪逆時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng),使傳送帶上表面以u=2.0m/s勻速運(yùn)動(dòng)。傳送帶的右邊是一半徑R=1.25m位于豎直平面內(nèi)的光滑圓弧軌道。質(zhì)量m=2.0kg的物塊B圓弧的最高處由靜止釋放。已知物塊B與傳送帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.1,傳送帶兩軸之間的距離l=4.5m。設(shè)第一次碰撞前,物塊A靜止,物塊BA發(fā)生碰撞后被彈回,物塊A、B的速度大小均等于B的碰撞前的速度的一半。取g=10m/s2。求:

(1)物塊B滑到圓弧的最低點(diǎn)C時(shí)對(duì)軌道的壓力;

(2)物塊B與物塊A第一次碰撞后彈簧的最大彈性勢(shì)能;

(3)如果物塊A、B每次碰撞后,物塊A再回到平衡位置時(shí)彈簧都會(huì)被立即鎖定,而當(dāng)它們?cè)俅闻鲎睬版i定被解除,求物塊B經(jīng)第一次與物塊A碰撞后在傳送帶上運(yùn)動(dòng)的總時(shí)間。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,質(zhì)量為0.2kg的物體,以2m/s的初速度從離地面高1m處豎直向上拋出最后物體落至水平地面上。以拋出點(diǎn)所在平面為零勢(shì)能面,g10m/s2,不計(jì)空氣阻力,則(

A.整個(gè)過(guò)程中重力對(duì)物體做的功為2J

B.物體落至地面時(shí)的重力勢(shì)能為0

C.物體落至地面時(shí)的動(dòng)能為2.4J

D.物體落至地面時(shí)的機(jī)械能為2.4J

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】質(zhì)量和電量都相等的帶電粒子MN,以不同的速度率經(jīng)小孔S垂直進(jìn)入勻強(qiáng)磁場(chǎng),運(yùn)行的半圓軌跡如圖中虛線所示,下列表述正確的是( 。

A. M帶正電,N帶負(fù)電

B. M的速度率小于N的速率

C. 洛倫茲力對(duì)M、N做正功

D. M的運(yùn)行時(shí)間等于N的運(yùn)行時(shí)間

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A.相同溫度的氫氣和氧氣,氫氣的分子平均速率大

B.0℃氫氣中某些分子的運(yùn)動(dòng)速率可能比80℃氫氣中某些分子的運(yùn)動(dòng)速率大

C.布朗運(yùn)動(dòng)是由于微粒受到液體分子有時(shí)吸引、有時(shí)排斥的結(jié)果

D.知道阿伏加德羅常數(shù)和氣體摩爾體積,就能估算出該氣體分子的體積

E.知道阿伏加德羅常數(shù)和氣體摩爾質(zhì)量,就能估算出該氣體分子的質(zhì)量

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