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【題目】如圖所示，將一不帶電的絕緣枕形導體P放在正電荷的電場中，導體P的A、B兩端分別帶上了負電荷和等量的正電荷，另外，導體內部還有兩點C、D，則下列說法錯誤的是：（ ）

　

A. 導體上A、B兩端的電勢高低關系是=

B. 導體上A、B兩端的電勢高低關系是<

C. 導體內部C、D兩點的場強大小關系是EC = ED=0

D. 感應電荷在導體內部C、D兩點產生的場強大小關系是EC >ED0

【答案】B

【解析】

當正電荷Q處在金屬導體P附近時，正電荷周圍存在電場，從而使得金屬中的自由電子在電場力作用下向A端發(fā)生移動，導致B端的正電荷多余，A端的負電荷多余，最終導體P的B端帶正電，A端帶負電。當達到靜電平衡時，導體是等勢體，因此兩點的電勢關系A=B，故A正確，B錯誤；當金屬導體B端帶正電，A端帶負電時，導體中有自B向A的電場。由于正確電荷Q也產生電場。故只有當復合電場為0時，自由電子才停止運動，因此C、D兩點的場強大小關系是EC=ED=0，故C正確；根據正點電荷的電場強度的公式，結合合電場為0，可知：感應電荷在導體內部C、D兩點產生的場強大小關系EC＞ED≠0．故D正確；
本題選擇錯誤的，故選B.

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在原來勻速運動的升降機的水平地板上放著一物體A，被一伸長的彈簧拉住而相對升降機靜止，現(xiàn)突然發(fā)現(xiàn)物體A被彈簧拉動，由此可判斷升降機的運動可能是（ ）。

A. 加速上升 B. 加速下降 C. 減速下降 D. 減速上升

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，左、右兩個氣缸底部有細管（容積可忽略）連通，左氣缸的頂部開口與大氣相通，右氣缸絕熱且內部頂端有加熱裝置。開始時導熱活塞a在氣缸底部但未與底部接觸，絕熱活塞b將氣缸內氣體分成體積相等的A、B兩部分。已知左、右氣缸內部高度分別為h和4h，初始溫度均為T0，大氣壓強為p0；a和b厚度不計，橫截面積均為S，所受重力大小均為p0S，與氣缸接觸良好，不計一切摩擦。

(i)給A緩慢加熱，當a剛剛到達氣缸頂部但未與頂部接觸時，A吸收的熱量為Q，求該過程中A的內能變化量；

(ii)當a恰好到達氣缸頂部時，繼續(xù)給A緩慢加熱，使b剛剛到達氣缸底部但未與底部接觸，求此時A的溫度。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在室內自行車比賽中，運動員以速度 v 在傾角為 θ 的賽道上做勻速圓周運動．已知運動員的質量為 m，做圓周運動的半徑為 R，重力加速度為g，則下列說法正確的是( )

A. 將運動員和自行車看做一個整體，整體受重力、支持力、摩擦力和向心力的作用

B. 運動員受到的合力大小為，做圓周運動的向心力大小也是.

C. 運動員運動過程中線速度不變，向心加速度也不變

D. 如果運動員減速，運動員將做離心運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學利用如圖(a)所示裝置做“探究彈簧彈力大小與長度關系”的實驗

①在安裝刻度尺時,必須使刻度尺保持________(“水平”、“豎直”)狀態(tài)。

②他通過實驗得到了如圖(b)的彈力大小F與彈簧長度x的關系圖線。由此圖線可得該彈簧的原長x=________cm, 勁度系數k=________N/m。若考慮彈簧自身重量,實際的勁度系數無較之剛剛計算得到的勁度系數k________(“偏大”、“偏小”、“不變”)。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2018年11月5日,男子81公斤級舉重賽場,重慶運動員李大銀以204公斤的成績打破世界青年紀錄。當他舉起204公斤(即204kg)的杠鈴穩(wěn)定站立時,兩手臂與豎直方向的夾角均為30°,已知李大銀體重m=82kg,重力加速度g取10m/s2,cos30°=√3/2,sin30°=0.5。試問：

(1)此時他對地的壓力大小;

(2)此時他單只手臂承受的力的大小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（14分）如圖所示，充電后的平行板電容器水平放置，電容為C，極板間的距離為d，上板正中有一小孔。質量為m、電荷量為+q的小球從小孔正上方高h處由靜止開始下落，穿過小孔到達下極板處速度恰為零（空氣阻力忽略不計，極板間電場可視為勻強電場，重力加速度為g）。求：

（1）小球到達小孔處的速度；

（2）極板間電場強度的大小和電容器所帶電荷量；

（3）小球從開始下落運動到下極板處的時間。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，圖甲為質點a和b做直線運動的位移—時間（x－t）圖象，圖乙為質點c和d做直線運動的速度—時間（v－t）圖象，由圖可知

A．若t1時刻a、b兩質點第一次相遇，則t2時刻兩質點第二次相遇

B．若t1時刻c、d兩質點第一次相遇，則t2時刻兩質點第二次相遇

C．t1到t2時間內，四個質點中只有b和d兩個質點的運動方向發(fā)生改變

D．t1到t2時間內，四個質點中只有b和d兩個質點做了變速運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組利用圖(a)所示的實驗裝置探究加速度與力、質量的關系。

（1）下列做法正確的是_______ (填字母代號)。

A．調節(jié)滑輪的高度，使牽引小車的細繩與長木板保持平行

B．在調節(jié)木板傾斜度平衡小車受到的滑動摩擦力時，將裝有砝碼的小桶拴在細繩上

C．實驗時，先放開小車再接通打點計時器的電源

D．通過增減小車上的砝碼改變質量時，不需要重新平衡摩擦力

（2）某同學通過實驗得到如圖(b)所示的aF圖象，圖象不過原點，造成這一結果的原因是：在平衡摩擦力時木板與水平桌面間的傾角________(填“偏大”或“偏小”)。

（3）該同學在平衡摩擦力后進行實驗，實際小車在運動過程中所受的拉力_______砝碼和小桶的總重力(填“大于”、“小于”或“等于”)，為了便于探究、減小誤差，應使小車質量M與砝碼和小桶的總質量m滿足_______的條件。

（4）小車拖動紙帶運動，打出的紙帶如圖所示。選出A、B、C、D、E、F、G為計數點，每相鄰兩個計數點間還有4個計時點(圖中未標出)。已知各點間位移。則：小車運動的加速度a＝________m/s2（保留三位有效數字）。

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