【題目】探究力的平行四邊形定則的實(shí)驗(yàn)中,用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn),在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩,細(xì)繩另一端系著繩套BC(用來連接彈簧測力計(jì)).其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OBOC為細(xì)繩.

1)除已有的器材(方木板、白紙、彈簧測力計(jì)、細(xì)繩套、刻度尺、圖釘和鉛筆)外,還必須有

2)細(xì)繩OB的拉力為 N,細(xì)繩OC的拉力為 N

3)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是

A.理想實(shí)驗(yàn)法 B. 控制變量法

C.等效替代法 D.建立物理模型法

4)要使每次合力與分力產(chǎn)生相同的效果,必須

A.每次把橡皮條拉直

B.每次將橡皮條結(jié)點(diǎn)拉到同樣的位置

C.每次準(zhǔn)確讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)

D.每次記準(zhǔn)細(xì)繩的方向

5)在某次實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細(xì)繩結(jié)點(diǎn)的位置.圖中 是力F1F2的合力的理論值; 是力F1F2的合力的實(shí)驗(yàn)值.

【答案】1)橡皮條;三角板;(24.00;2.50;(3C;(4B;(5F; F′

【解析】

試題做探究共點(diǎn)力合成的規(guī)律實(shí)驗(yàn):我們是讓兩個力拉橡皮條和一個力拉橡皮條產(chǎn)生的作用效果相同,測出兩個力的大小和方向以及一個力的大小和方向,用力的圖示畫出這三個力,用平行四邊形做出兩個力的合力的理論值,和那一個力(實(shí)際值)進(jìn)行比較.用平行四邊形畫出來的是理論值,和橡皮筋同線的那個是實(shí)際值.

解:(1)做探究共點(diǎn)力合成的規(guī)律實(shí)驗(yàn):我們是讓兩個力拉橡皮條和一個力拉橡皮條產(chǎn)生的作用效果相同,測出兩個力的大小和方向以及一個力的大小和方向,用力的圖示畫出這三個力,用平行四邊形做出兩個力的合力的理論值,和那一個力進(jìn)行比較.

所以我們需要的實(shí)驗(yàn)器材有:方木板(固定白紙),白紙(記錄方向畫圖)、刻度尺(選標(biāo)度)、繩套(彈簧秤拉橡皮條)、彈簧測力計(jì)(測力的大。D釘(固定白紙)、三角板(畫平行四邊形),橡皮條(讓力產(chǎn)生相同的作用效果的),所以還必須有橡皮條和三角板.

2)根據(jù)圖象可知,細(xì)繩OB的拉力為4.00N,細(xì)繩OC的拉力為2.50N

3)本實(shí)驗(yàn)中兩個拉力的作用效果和一個拉力的作用效果相同,采用的科學(xué)方法是等效替代法,故ABD錯誤,C正確.

故選:C

4)要使每次合力與分力產(chǎn)生相同的效果,每次將橡皮條拉到同樣的位置,即用一個力與用兩個力的作用效果相同,故ACD錯誤,B正確;

故選:B

5)進(jìn)行力的合成的理論是平行四邊形定則,故合力的理論值是通過平行四邊形得出的值,即F為理論值,合力的實(shí)際值應(yīng)通過實(shí)驗(yàn)直接測量,不需要用平行四邊形定則理論,故實(shí)際值為F′

故答案為:(1)橡皮條;三角板;(24.00;2.50;(3C;(4B;(5F; F′

練習(xí)冊系列答案
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1)金屬棒所受到的安培力的大。

2)通過金屬棒的電流的大。

3)滑動變阻器R接入電路中的阻值.

4)將圖中磁場與豎直方向夾角緩慢較小到00,要保證金屬棒始終靜止,則B的大小應(yīng)如何變化?

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A.內(nèi),滑塊的加速度大小為2

B.滑塊與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)為

C.整個過程中,滑塊受到的滑動摩擦力方向不變

D.滑塊從傳送帶頂端滑至底端所需的時間為

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A.運(yùn)動的時間都相同

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D.若初速度為v0,則

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A. 物體從A運(yùn)動到B的時間是

B. 物體從A運(yùn)動到B的過程中,摩擦力對物體做了2 J

C. 物體從A運(yùn)動到B的過程中,產(chǎn)生2J熱量

D. 物體從A運(yùn)動到B的過程中,帶動傳送帶轉(zhuǎn)動的電動機(jī)多做了10J

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B. A板固定,則小球?qū)?/span>A板的壓力先減小后增大

C. B板固定,則小球?qū)?/span>A板的壓力先減小后增大

D. B板固定,則小球?qū)?/span>A板的壓力不斷減小

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